2010年12月28日，廣東省職教學會2010年度學術年會暨第四次理事會在廣州召開，本次年會以“提高教育質量 建設職教強省”和學習《國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、創(chuàng)新模式機制為主題和主要內容，并開展了大會報告和典型案例專題發(fā)言。我校紅紅校長在會上做關于《服務專業(yè)建設的文化基礎課教學模式》的專題報告。

在本次年會上，國家教育部職成司劉杰處長出席會議并作重要講話，廣東省教育廳副廳長、黨組成員葉小山做關于認真貫徹落實《國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》專題報告。暨南大學國際商學院院長衛(wèi)海英教授做關于《現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展新趨勢及對廣東職教的建議》，從宏觀上展望了廣東職教的前景，并提出了一些可行性建議。省職教學會田興副會長做學會工作報告，對本年度學會的主要工作做了全面而系統(tǒng)的總結。會議安排了六所職院校校長做“職教創(chuàng)新模式典型案例”專題發(fā)言。其中，廣東水利電力職業(yè)技術學院江侑院長做關于《創(chuàng)新“行企?！焙献鳈C制，增強辦學活力》的報告，廣州鐵路職業(yè)技術學院劉國生院長則從宏觀的角度介紹了高等職業(yè)教育改革發(fā)展的理性思考，中山市沙溪理工學校陳仕楷校長介紹了他們學校校企合作的新模式：專業(yè)建設全面融入產業(yè)鏈，佛山市順德區(qū)梁銶琚職業(yè)技術學校黃瑞興校長介紹了該校承包制生產性實訓教學模式，廣州市交通運輸職業(yè)學校劉建平校長介紹了典型案例：以校企合作、工學結合為核心創(chuàng)新教學環(huán)境。

詹紅紅校長在專題報告中對我校服務專業(yè)建設的文化基礎課教學模式案例進行了介紹和交流。她說，長期以來，中等職業(yè)教育文化基礎課程的職業(yè)模塊都是按照職業(yè)崗位的通用要求來確定教學內容，職業(yè)學校沒有按照文化基礎課程教學大綱的要求開發(fā)出適合具體專業(yè)課程學習和就業(yè)需要的職業(yè)模塊內容，職業(yè)模塊的實用性和針對性不強，為專業(yè)課服務的特色不夠鮮明。教師在教學中仍停留在傳統(tǒng)的“教”、“導”模式上，沒有針對當前職業(yè)學校學生好“動”的特點，有效激發(fā)學生學習的興趣和熱情。為了解決這些問題，我校把文化課教學改革作為專業(yè)建設的重要內容，著力探索適應專業(yè)需求的文化基礎課教學模式，取得了較好的成效。

本屆職教學術年會在總結本年度我省的職教工作的基礎上，進一步明確了2011年工作目標。其中典型案例的碰撞和交流對于我省職業(yè)教育辦學模式、培養(yǎng)模式、教學模式和評價模式的改革有著很大的促進作用。各與會代表紛紛表示，將在2011年，努力為辦好讓人民滿意的高水平有特色的職業(yè)院校貢獻自己的一份力量，進一步提高我省職業(yè)教育質量，增強職業(yè)教育的生機與活力，加快提升職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。

 
大會嘉賓席

詹紅紅校長在大會上做專題發(fā)言