12月23日上午，由市教科所程詠艷所長、何以建老師、袁奕聰老師和市二中王健副校長組成的專家團(tuán)來到我校白石南校區(qū)，對我校第二屆珠海市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎的擬獎項目——“汽車運用與維修專業(yè)小模塊一體化教學(xué)模式研究”進(jìn)行實地調(diào)研。

專家們首先參觀了汽車專業(yè)的一體化實訓(xùn)室，巡視了汽車專業(yè)課程的課堂教學(xué)情況，然后觀摩了一節(jié)由黃關(guān)山老師執(zhí)教的小模塊一體化教學(xué)課例，最后和課題組教師進(jìn)行了座談和交流。

汽車專業(yè)的實訓(xùn)室目前總面積達(dá)到了7000平方米，設(shè)備總值達(dá)到860萬元。通過課題研究，我校獨創(chuàng)性地將企業(yè)工作環(huán)境融入教學(xué)實訓(xùn)室，在實訓(xùn)室中開展以小班（30人以下）為單位的理論和實訓(xùn)的一體化教學(xué)。專家們參觀了整車實訓(xùn)中心、汽車底盤實訓(xùn)中心、鈑噴實訓(xùn)中心、汽車電氣實訓(xùn)中心和發(fā)動機實訓(xùn)中心。實訓(xùn)中心的設(shè)施設(shè)備配備先進(jìn)齊全、擺放整齊規(guī)范，教師和學(xué)生們正熱火朝天地進(jìn)行著教學(xué)與實訓(xùn)，專家們?yōu)檫@一幕幕場景和場面深深吸引，不時駐足觀看、點頭稱贊。參觀的最后一站是豐田實訓(xùn)室，在這里黃關(guān)山老師給學(xué)生上了一堂電控發(fā)動機點火系統(tǒng)故障診斷課，也給專家們展示了一堂小模塊一體化教學(xué)示范課。

最后，專家們和課題組教師濟濟一堂，詳細(xì)問詢了“汽車運用與維修專業(yè)小模塊一體化教學(xué)模式研究”課題的研究成果。

問詢會由程詠艷所長主持，首先由課題負(fù)責(zé)人詹紅紅校長作匯報，她主要從課題研究的背景、內(nèi)容、研究成果等方面作了介紹。在“一體化”的內(nèi)涵上，本課題獨創(chuàng)性地提出了理論教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué)一體化，教學(xué)內(nèi)容和工作內(nèi)容一體化、教學(xué)環(huán)境和工作環(huán)境一體化、教學(xué)設(shè)備和工作設(shè)備一體化、教師和師傅一體化、學(xué)生和學(xué)徒一體化、專業(yè)技能培養(yǎng)和關(guān)鍵能力培養(yǎng)一體化的教學(xué)體系設(shè)計理念。而“小模塊”是指在教學(xué)體系的構(gòu)建上，以工作任務(wù)為課程核心內(nèi)容，以任務(wù)驅(qū)動為主要教學(xué)方法，確定了圍繞職業(yè)核心能力培養(yǎng)的12門核心模塊課程、6門專業(yè)拓展課程和6門人文基礎(chǔ)課程的課程體系。在此改革思路的指引下，珠海理工汽車部對校企合作的培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)安排、教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面進(jìn)行了大刀闊斧的改革。在改革和實踐中，課題研究取得了顯著的教學(xué)成果：課程體系建設(shè)完整完善、青年骨干教師迅速成長、實訓(xùn)室建設(shè)與配備先進(jìn)齊備、自編教材實用齊全、教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高、教師和學(xué)生在國家省市技能競賽上獲獎頻頻……詹校長最后談了一些改革的感受，她說：目前職業(yè)教育制度給了職業(yè)學(xué)校許多創(chuàng)新的空間，但也有許多挑戰(zhàn)。我校汽車部在改革過程中無論是觀念轉(zhuǎn)變、體系建立還是機制保障方面都是非常困難和艱辛的，這需要校領(lǐng)導(dǎo)始終不移地堅持改革的信念、引領(lǐng)改革的方向，取得全體老師的理解和支持，推動改革不斷深入。

在隨后的交流環(huán)節(jié)，課題組教師和部分學(xué)生紛紛談了感想和體會。教師們說：改革的道路雖然曲折而艱辛、充滿矛盾和斗爭，但如今改革的效果也令人欣慰和鼓舞，教師更專業(yè)了、教學(xué)更貼近企業(yè)了、學(xué)生更愿意學(xué)了……學(xué)生們說：在一體化的教室上課，一邊學(xué)原理一邊學(xué)實操，學(xué)習(xí)輕松了，也有興趣了，也能學(xué)懂了……專家們對課題研究的進(jìn)程和成果也給予了高度的評價和寶貴的建議。王健副校長說：課題研究的成果凝結(jié)了領(lǐng)導(dǎo)和老師的心血，成果豐碩、亮點突出，尤為可貴的是研究成果不僅停留在文字上，還切實落實到了教育教學(xué)的實處、落實到了學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，建議以此為基礎(chǔ)，深化理論與實踐研究，形成“專著”，將會非常有推廣價值。何以建老師說：珠海理工汽車部的一體化教學(xué)改革取得了顯著的成果，從示范課的教學(xué)設(shè)計理念看講解詳細(xì)、步驟清楚，符合中職學(xué)生的學(xué)識水平和認(rèn)知規(guī)律，建議在理論上進(jìn)一步提升，引入加涅的教育思想和教學(xué)理念。

最后，程詠艷所長作了總結(jié)，她說：此次到珠海理工汽車部對課題研究進(jìn)行調(diào)研，深受感動、深感震撼，確證了珠海理工的成果申報項目是實實在在、符合實際、實事求是的，希望珠海理工不斷深化改革，將改革成果加以提煉和推廣。

調(diào)研組專家參觀汽車實訓(xùn)室

黃關(guān)山老師在上示范課

調(diào)研組專家和課題組教師合影