序號(hào)

課程名稱(chēng)

主要教學(xué)內(nèi)容和要求

參考學(xué)時(shí)

1

德育

包括法律基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識(shí)、哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、職業(yè)生涯規(guī)劃等。使學(xué)生了解法律基礎(chǔ)知識(shí)、理解常見(jiàn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象，引導(dǎo)他們用馬克思主義哲學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察和分析最常見(jiàn)的社會(huì)生活現(xiàn)象；初步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為將來(lái)從事社會(huì)實(shí)踐和職業(yè)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

144

2

體育與健康

學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂(lè)休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉，自我保健，自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的意識(shí)，全面提高身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。

180

3

語(yǔ)文

培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用現(xiàn)代語(yǔ)言文字的能力，具有一定的閱讀能力、寫(xiě)作能力、口頭表達(dá)能力和對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣，為學(xué)生的就業(yè)和職業(yè)生涯發(fā)展提供必要的語(yǔ)言文字基礎(chǔ)準(zhǔn)備。

198

4

數(shù)學(xué)

介紹集合與邏輯用語(yǔ)、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計(jì)初步等數(shù)學(xué)知識(shí)。通過(guò)教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使用、邏輯思維和簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)課打下基礎(chǔ)。

162

5

英語(yǔ)

培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能和運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力；使學(xué)生能看懂簡(jiǎn)單對(duì)話，能?chē)@日常話題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡(jiǎn)單應(yīng)用文；在教學(xué)中適當(dāng)融入計(jì)算機(jī)相關(guān)英語(yǔ)，為專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

162

6

音樂(lè)

培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)音樂(lè)素養(yǎng)，本課程的任務(wù)是：使學(xué)生劇本基本的音樂(lè)審美能力，提高學(xué)生的情操，與美術(shù)設(shè)計(jì)素質(zhì)相得益彰。

36

7

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)操作和應(yīng)用的基本知識(shí)和技能，能熟練應(yīng)用0FFICE辦公軟件完成文檔編輯、數(shù)據(jù)處理、演示文稿制作等工作，能滿足現(xiàn)代企業(yè)辦公對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的實(shí)際需要

108

8

職業(yè)生涯規(guī)劃

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)和職場(chǎng)生活有初步的認(rèn)識(shí)，還能指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展需要在學(xué)校進(jìn)行有針對(duì)性、合理安排自己的學(xué)習(xí)生活，做到有目標(biāo)的學(xué)習(xí)

36

9

心理健康

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解心理發(fā)展機(jī)制、特點(diǎn)及規(guī)律，掌握形成良好心理素質(zhì)和健全人格的理論與方法，提高自身應(yīng)用心理學(xué)原理解決實(shí)際問(wèn)題的能力

36

序號(hào)

課程名稱(chēng)

主要教學(xué)內(nèi)容和要求

參考學(xué)時(shí)

1

文字錄入

使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行辦公文檔處理的基礎(chǔ)，具備一定的漢字錄入速度是本專(zhuān)業(yè)最基本的技能。其目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生具備從事辦公室事務(wù)處理工作的基本職業(yè)能力

36

2

影視編輯

通過(guò)學(xué)習(xí)該課程學(xué)生應(yīng)具備制作簡(jiǎn)單音視頻的基本方法與能力，包括音頻剪輯、視頻剪輯，音頻轉(zhuǎn)場(chǎng)，視頻轉(zhuǎn)場(chǎng)，音頻特效，視頻特效等。

36

3

計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)

《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》課程是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生了解和掌握通用硬件基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和操作系統(tǒng)基本知識(shí)，培養(yǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)學(xué)生初步使用、分析與維護(hù)普通PC和PC+的能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)的專(zhuān)業(yè)課程和就業(yè)奠定基礎(chǔ)

72

4

數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)與應(yīng)用

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)、建立、管理和應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)能力，使學(xué)生成為數(shù)據(jù)庫(kù)管理員和軟件開(kāi)發(fā)人員打下良好基礎(chǔ)。

36

5

靜態(tài)網(wǎng)站建設(shè)

學(xué)會(huì)通過(guò)效果圖完成對(duì)網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面的布局，通過(guò)完成學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)，能夠掌握HTML、CSS、簡(jiǎn)單的JavaScript的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。使學(xué)生具備網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)站規(guī)劃與網(wǎng)站維護(hù)的專(zhuān)業(yè)能力和方法能力。

72

6

PhotoShop

本課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生了解和掌握在Photoshop上進(jìn)行圖形圖像處理的基本知識(shí)、基本原理和基本技能，培養(yǎng)圖形處理的素養(yǎng)和初步使用、分析思路的能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)的專(zhuān)業(yè)課程和就業(yè)奠定基礎(chǔ)

72

7

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

本課程遵循能力核心、以職業(yè)能力為起點(diǎn),依據(jù)職業(yè)能力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的種類(lèi)和常用協(xié)議、OSI模型、TCP/P協(xié)議簇為主的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議結(jié)構(gòu)等的課程內(nèi)容。通過(guò)本課程學(xué)習(xí),使學(xué)生熟練掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)

72

8

CorelDraw

主要掌握對(duì)象的鏡像操作、對(duì)象克隆、交互式工具的使用、圖框精確裁剪、位圖的特殊效果、透鏡效果以及在web方面的應(yīng)用，逐步掌握該軟件的使用方法、基本操作和制作過(guò)程

72

9

AutoCAD工程制圖

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握使用AutoCAD軟件進(jìn)行計(jì)算機(jī)繪圖的基本概念和基本知識(shí)，學(xué)習(xí)AutoCAD軟件的基本操作和繪圖技能。提高計(jì)算機(jī)繪圖的技能。通過(guò)實(shí)踐，能掌握網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖的計(jì)算機(jī)繪制方法，提高網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖的計(jì)算機(jī)讀圖和繪圖能力

72

10

網(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì)

通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能認(rèn)識(shí)到界面設(shè)計(jì)作為現(xiàn)代傳媒的重要途徑，其合理性與美觀性直接影響用戶(hù)的評(píng)價(jià)，從而促使學(xué)生提高界面的設(shè)計(jì)技能，通過(guò)人性化設(shè)計(jì)的方法來(lái)進(jìn)行手機(jī)、網(wǎng)站用戶(hù)界面設(shè)計(jì)，并掌握相關(guān)的設(shè)計(jì)軟件的操作，獨(dú)立完成圖標(biāo)、手機(jī)、網(wǎng)頁(yè)等界面的設(shè)計(jì)和表現(xiàn)工作，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)本職業(yè)能力的要求

72

11

網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)windows

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握當(dāng)前先進(jìn)和實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，并能熟練利用Windows 2008提供的各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)搭建和管理中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)，能實(shí)施中小企業(yè)合適的網(wǎng)絡(luò)管理方案，并提出合理化建議

72

12

高級(jí)辦公應(yīng)用

通過(guò)精選工作、學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到的實(shí)際案例，進(jìn)行案例教學(xué)，使學(xué)生能熟練地掌握OFFICE辦公軟件的使用，并且提高獨(dú)立分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，并將所學(xué)應(yīng)用到以后的工作中去

108

13

pc通用技術(shù)基礎(chǔ)

學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)和掌握計(jì)算機(jī)硬件、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)等常用計(jì)算機(jī)維修維護(hù)的基本知識(shí)，掌握選購(gòu)、拆裝、維護(hù)、二級(jí)維修普通PC的技能，學(xué)會(huì)利用基本的硬件原理圖來(lái)診斷故障

72

14

微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)

通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從整體定位、平臺(tái)規(guī)劃、后臺(tái)設(shè)置、漲粉方法、文章技巧等，通過(guò)逐個(gè)分析與講解微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)，使學(xué)生掌握利用微信公眾號(hào)打造自品牌

36

15

動(dòng)畫(huà)制作

熟練掌握平面動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生平面動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)創(chuàng)意的思維和技巧，使學(xué)生具有平面動(dòng)畫(huà)基本設(shè)計(jì)能力，還具有良好的語(yǔ)言文字表達(dá)能力，并養(yǎng)成誠(chéng)信、刻苦、善于溝通和團(tuán)隊(duì)合作的職業(yè)素質(zhì)

72

序號(hào)

課程名稱(chēng)

主要教學(xué)內(nèi)容和要求

參考學(xué)時(shí)

專(zhuān)業(yè)方向

1

網(wǎng)站制作綜合實(shí)訓(xùn)

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握并能綜合運(yùn)用網(wǎng)站制作及管理的全部知識(shí)和流程。

72

計(jì)算機(jī)應(yīng)用

課程
類(lèi)別

序號(hào)

課程名稱(chēng)

學(xué)分

學(xué)時(shí)

考試學(xué)期

考查學(xué)期

學(xué)期

第一學(xué)年

第二學(xué)年

第三學(xué)年

1

2

3

4

5

6

公共基礎(chǔ)課

1

德育

8

144

?

2-5

?

2

2

2

2

?

2

職業(yè)生涯規(guī)劃

2

36

?

1

2

?

?

?

?

?

3

語(yǔ)文

11

198

1/2/4

?

4

4

?

3

?

?

4

數(shù)學(xué)

9

162

1/2/4

?

3

3

?

3

?

?

5

英語(yǔ)

9

162

1/2/4

?

3

3

?

3

?

?

6

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

6

108

?

1

6

?

?

?

?

?

7

心理健康

2

36

?

3/5

?

?

1

?

1

?

8

體育

10

180

?

1-5

2

2

2

2

2

?

9

音樂(lè)

2

36

?

1-2

1

1

?

?

?

?

公共基礎(chǔ)課小計(jì)（占總學(xué)34時(shí)%）

59

1062

?

?

21

15

5

13

5

?

專(zhuān)業(yè)課

專(zhuān)業(yè)核心課

10

文字錄入

2

36

?

1

2

?

?

?

?

?

11

影視編輯

2

36

?

1

2

?

?

?

?

?

12

計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)

4

72

1

?

4

?

?

?

?

?

13

PhotoShop

4

72

2

?

?

4

?

?

?

?

14

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

4

72

?

2

?

4

?

?

?

?

15

數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)與應(yīng)用

2

36

?

2

?

2

?

?

?

?

16

靜態(tài)網(wǎng)站建設(shè)

4

72

?

2

?

4

?

?

?

?

17

動(dòng)畫(huà)制作

4

72

?

3

?

?

4

?

?

?

18

網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)windows

4

72

3

?

?

?

4

?

?

?

19

CorelDraw

4

72

3

?

?

?

4

?

?

?

20

網(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì)

4

72

3

4

?

?

4

?

?

?

21

AutoCAD工程制圖

4

72

4

?

?

?

?

4

?

?

22

PC通用技術(shù)基礎(chǔ)

4

72

?

5

?

?

?

?

4

?

23

微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)

2

36

?

5

?

?

?

?

2

?

24

高級(jí)辦公應(yīng)用

6

108

?

5

?

?

?

?

6

?

小計(jì)（占總學(xué)時(shí)29%）

54

972

?

?

8

14

16

4

12

?

專(zhuān)業(yè)方向課

25

網(wǎng)站布局

4

72

3

?

?

?

4

?

?

?

26

電子商務(wù)

2

36

?

5

?

?

?

?

2

?

27

網(wǎng)絡(luò)安全

4

72

?

4

?

?

?

4

?

?

28

動(dòng)態(tài)網(wǎng)站建設(shè)

4

72

?

4

?

?

?

4

?

?

29

網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)計(jì)與實(shí)施

4

72

?

4

?

?

?

4

?

?

30

微信小程序開(kāi)發(fā)

4

72

?

5

?

?

?

?

4

?

31

營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)

2

36

?

5

?

?

?

?

2

?

32

程序設(shè)計(jì)

4

72

?

3

?

?

4

?

?

?

小計(jì)（占總學(xué)時(shí)18%）

28

504

?

?

0

0

8

12

8

?

綜合實(shí)訓(xùn)

33

網(wǎng)站制作綜合實(shí)踐

4

72

?

5

?

?

?

?

4

?

小計(jì)（占總學(xué)時(shí)2%）

4

72

?

?

0

0

0

0

4

0

頂崗實(shí)習(xí)

29

522

?

6

?

?

?

?

?

29

專(zhuān)業(yè)課小計(jì)（占總學(xué)時(shí)66%）

115

2070

?

?

?

?

?

?

?

?

合計(jì)

174

3132

?

?

29

29

29

29

29

29

課程
類(lèi)別

序號(hào)

課程名稱(chēng)

學(xué)分

學(xué)時(shí)

考試學(xué)期

考查學(xué)期

學(xué)期

第一學(xué)年

第二學(xué)年

第三學(xué)年

1

2

3

4

5

6

公共基礎(chǔ)課

1

德育

6

108

?

2-4

?

2

2

2

?

?

2

職業(yè)生涯規(guī)劃

2

36

?

1

2

?

?

?

?

?

3

語(yǔ)文

8

144

1-2

?

4

4

?

?

?

?

4

數(shù)學(xué)

6

108

1-2

?

3

3

?

?

?

?

5

英語(yǔ)

6

108

1-2

?

3

3

?

?

?

?

6

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

6

108

?

1

6

?

?

?

?

?

7

心理健康

2

36

?

3-4

?

?

1

1

?

?

8

體育

8

144

?

1-4

2

2

2

2

?

?

9

音樂(lè)

2

36

?

1-2

1

1

?

?

?

?

公共基礎(chǔ)課小計(jì)（占總學(xué)時(shí)26%）

46

828

?

?

21

15

5

5

?

?

專(zhuān)業(yè)課

專(zhuān)業(yè)核心課

10

文字錄入

2

36

?

1

2

?

?

?

?

?

11

影視編輯

2

36

?

1

2

?

?

?

?

?

12

計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)

4

72

1

?

4

?

?

?

?

?

13

數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)與應(yīng)用

2

36

?

2

?

2

?

?

?

?

14

靜態(tài)網(wǎng)站建設(shè)

4

72

?

3

?

4

?

?

?

?

15

PhotoShop

4

72

2

?

?

4

?

?

?

?

16

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

4

72

?

2

?

4

?

?

?

?

17

動(dòng)畫(huà)制作

4

72

?

3

?

?

4

?

?

?

18

CorelDraw

4

72

3

?

?

?

4

?

?

?

19

網(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì)

4

72

?

3

?

?

4

?

?

?

20

AutoCAD工程制圖

4

72

3

?

?

?

4

?

?

?

21

高級(jí)辦公應(yīng)用

4

72

3

?

?

?

4

?

?

?

22

網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)windows

4

72

3

?

?

?

4

?

?

?

23

微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)

2

36

?

4

?

?

?

2

?

?

24

PC通用技術(shù)基礎(chǔ)

4

72

?

4

?

?

?

4

?

?

小計(jì)（占總學(xué)時(shí)30%）

52

936

?

?

8

14

24

6

?

?

專(zhuān)業(yè)方向課

25

聯(lián)想職業(yè)素養(yǎng)建設(shè)

4

72

?

4

?

?

?

4

?

?

26

聯(lián)想職業(yè)能力建設(shè)

4

72

?

4

?

?

?

4

?

?

27

聯(lián)想LCSE崗位技術(shù)

4

72

?

4

?

?

?

4

?

?

28

聯(lián)想通用維修方法

4

72

?

4

?

?

?

4

?

?

29

聯(lián)想LCSE崗位實(shí)訓(xùn)

2

36

?

4

?

?

?

2

?

?

小計(jì)（占總學(xué)時(shí)10%）

18

324

?

?

0

0

0

18

?

?

頂崗實(shí)習(xí)

58

1044

?

5-6

?

?

?

?

29

29

專(zhuān)業(yè)課小計(jì)（占總學(xué)時(shí)74%）

128

2304

?

?

?

?

?

?

29

29

合計(jì)

174

3132

?

?

29

29

29

29

29

29