《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》專業(yè)人才培養(yǎng)方案(香洲校區(qū))
一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用(090100)
二、入學(xué)要求
初中畢業(yè)生或具有等同學(xué)力者。
三、基本學(xué)制
3年
四、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)主要面向pc/pc+維修、多媒體制作、影視廣告、電子商務(wù)、信息、教育等行業(yè)的企事業(yè)單位,培養(yǎng)與我國現(xiàn)當(dāng)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美、等全面發(fā)展的,具有與本專業(yè)相適應(yīng)德文化水平、良好的職業(yè)素養(yǎng),掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本技能,能夠從事計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的使用、維修、管理、銷售的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。能在生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線從事信息技術(shù)應(yīng)用工作,有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等應(yīng)用型技能人才。
五、職業(yè)范圍
序號 | 對應(yīng)職業(yè)(崗位) | 職業(yè)資格證書舉例 | 專業(yè)方向 |
1 | 辦公事務(wù)處理 | 全國計(jì)算機(jī)一級證 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 |
2 | 信息產(chǎn)品銷售及售前售后服務(wù)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作 、多媒體設(shè)計(jì)與制作、 數(shù)字視頻合成 | 證書已取消 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 |
3 | 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、pc/pc+維修 | 聯(lián)想集團(tuán)認(rèn)證證書(高級) | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用(聯(lián)想專班) |
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六、人才規(guī)格
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素質(zhì)(職業(yè)道德和產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng))、專業(yè)知識和技能:
(一)職業(yè)素養(yǎng)
1.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)道德和科學(xué)態(tài)度
2.良好的人際交往、團(tuán)隊(duì)合作能力和服務(wù)客戶意識
3.能夠跟客戶或者需要解決系統(tǒng)或網(wǎng)絡(luò)故障的同事進(jìn)行良好的交流溝通
4.遵守行業(yè)社會道德規(guī)范與法規(guī),具有較強(qiáng)敬業(yè)精神、吃苦耐勞精神和一定的創(chuàng)新精神
(二)專業(yè)知識和技能
1.熟練應(yīng)用辦公自動化軟件制作電子文稿、電子表格和演示文稿
2.熟練輸入漢字,每分鐘錄入60字以上
3.熟練安裝和維護(hù)計(jì)算機(jī)軟、硬件系統(tǒng)
4.熟練安裝和維護(hù)計(jì)算機(jī)外部設(shè)備
5.熟練使用計(jì)算機(jī)采集、處理和發(fā)布多媒體信息
6.正確選擇應(yīng)用軟件處理多媒體素材數(shù)碼產(chǎn)品介紹、演示、調(diào)試的知識和技能
7.能夠使用css+div對網(wǎng)頁進(jìn)行布局
8.掌握圖像處理軟件的使用,對素材進(jìn)行相應(yīng)處理
9.掌握數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用的基礎(chǔ)知識
10.了解信息安全、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)和質(zhì)量規(guī)范等方面的知識
專業(yè)方向1:計(jì)算機(jī)應(yīng)用
1.能夠具有一定的網(wǎng)站開發(fā)能力,了解網(wǎng)站開發(fā)流程,基本掌握一種網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)
2.具備一定H5小程序開發(fā)的能力
3.能夠獨(dú)立運(yùn)營微信公眾號
4.能夠熟練使用電子商務(wù)所涉及的B2B、B2C、C2C等模塊的軟件能獨(dú)立熟練操作,能夠獨(dú)立建立網(wǎng)店,掌握電子交易的前后臺一般操作流程
專業(yè)方向2:計(jì)算機(jī)應(yīng)用(聯(lián)想專班)
1.能夠維修pc+系列產(chǎn)品
2.運(yùn)用服務(wù)政策的條款來解決實(shí)服務(wù)中遇到的問題;
3.通過案例學(xué)習(xí)了解常見故障及簡單技術(shù)原理分析
4.掌握聯(lián)想機(jī)型的專有產(chǎn)品技術(shù)
5.掌握后臺維修資料的查詢方法
6.能夠結(jié)合維修的技術(shù)規(guī)范,熟練掌握不同的維修方法區(qū)別
7.需要根據(jù)不同的故障現(xiàn)象而選擇一種或多種維修方法結(jié)合使用來進(jìn)行故障的排除
8.掌握常見臺式機(jī)、筆記本、一體機(jī)的拆裝要求,能獨(dú)立完成機(jī)型的拆裝工作
七、主要接續(xù)專業(yè)
高職:計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)
八、課程結(jié)構(gòu)
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(二)課程結(jié)構(gòu)表
(1)專業(yè)方向1:計(jì)算機(jī)應(yīng)用
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課程類別 | 必修課 | 選修課 | ||||
限選課 | 任選課 | |||||
課程類型 | 基礎(chǔ)模塊 | 專業(yè)模塊 | 拓展模塊 | |||
文化課 | 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課 | 專業(yè)核心課 | 專業(yè)方向課 | 專業(yè)課 | 人文課 | |
學(xué)時(shí) | 954 | 108 | 972 | 504 | ? | ? |
比例(%) | 30.5% | 3.6% | 29% | 18% | ? | ? |
課程 | 公共基礎(chǔ)課(人文課)① | 專業(yè)課② | 一體化教學(xué)課③ | 校內(nèi)集中實(shí)訓(xùn)④ | 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)⑤ | 頂崗實(shí)習(xí) |
學(xué)時(shí) | 1062 | 1476 | 1476 | 72 | ? | 522 |
比例(%) | 34% | 47% | 47% | 2% | ? | 17% |
(2)專業(yè)方向1:計(jì)算機(jī)應(yīng)用(聯(lián)想專班)
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課程類別 | 必修課 | 選修課 | ||||
限選課 | 任選課 | |||||
課程類型 | 基礎(chǔ)模塊 | 專業(yè)模塊 | 拓展模塊 | |||
文化課 | 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課 | 專業(yè)核心課 | 專業(yè)方向課 | 專業(yè)課 | 人文課 | |
學(xué)時(shí) | 720 | 108 | 936 | 324 | ? | ? |
比例(%) | 23% | 3% | 30% | 10% | ? | ? |
課程 | 公共基礎(chǔ)課(人文課)① | 專業(yè)課② | 一體化教學(xué)課③ | 校內(nèi)集中實(shí)訓(xùn)④ | 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)⑤ | 頂崗實(shí)習(xí) |
學(xué)時(shí) | 828 | 1260 | 1260 | ? | ? | 1044 |
比例(%) | 26% | 40% | 40% | ? | ? | 34% |
注:
①公共基礎(chǔ)課(人文課)學(xué)時(shí)數(shù)=基礎(chǔ)模塊學(xué)時(shí)+拓展模塊人文課學(xué)時(shí);
②專業(yè)課學(xué)時(shí)數(shù)=專業(yè)模塊學(xué)時(shí)+拓展模塊專業(yè)課學(xué)時(shí);
③一體化教學(xué)課指在課堂教學(xué)中采用一體化教學(xué)模式的專業(yè)課;
④校內(nèi)集中實(shí)訓(xùn)指在學(xué)校內(nèi)開展的在相對集中的時(shí)間內(nèi)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動;
⑤生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)指在學(xué)校內(nèi)開展的有生產(chǎn)性產(chǎn)出效益的實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動。
九、課程設(shè)置及要求
本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課及專業(yè)課。
公共基礎(chǔ)課包括德育課,文化課,體育與健康,藝術(shù)(或音樂、美術(shù)),以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。
專業(yè)課包括專業(yè)核心課、專業(yè)方向課和拓展模塊中的專業(yè)課,實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)課教學(xué)的重要形式,含校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式。
(一)公共基礎(chǔ)課
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序號 | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 參考學(xué)時(shí) |
1 | 德育 | 包括法律基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識、哲學(xué)基礎(chǔ)知識、職業(yè)生涯規(guī)劃等。使學(xué)生了解法律基礎(chǔ)知識、理解常見的社會經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象,引導(dǎo)他們用馬克思主義哲學(xué)的立場、觀點(diǎn)、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象;初步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,為將來從事社會實(shí)踐和職業(yè)活動打下基礎(chǔ)。 | 144 |
2 | 體育與健康 | 學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運(yùn)動技能,掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法,養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣;培養(yǎng)自主鍛煉,自我保健,自我評價(jià)和自我調(diào)控的意識,全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力,為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。 | 180 |
3 | 語文 | 培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用現(xiàn)代語言文字的能力,具有一定的閱讀能力、寫作能力、口頭表達(dá)能力和對文學(xué)作品的鑒賞能力使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣,為學(xué)生的就業(yè)和職業(yè)生涯發(fā)展提供必要的語言文字基礎(chǔ)準(zhǔn)備。 | 198 |
4 | 數(shù)學(xué) | 介紹集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計(jì)初步等數(shù)學(xué)知識。通過教學(xué),提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使用、邏輯思維和簡單實(shí)際應(yīng)用等能力,為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的相關(guān)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。 | 162 |
5 | 英語 | 培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力;使學(xué)生能看懂簡單對話,能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際,能讀懂簡單應(yīng)用文;在教學(xué)中適當(dāng)融入計(jì)算機(jī)相關(guān)英語,為專業(yè)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。 | 162 |
6 | 音樂 | 培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)音樂素養(yǎng),本課程的任務(wù)是:使學(xué)生劇本基本的音樂審美能力,提高學(xué)生的情操,與美術(shù)設(shè)計(jì)素質(zhì)相得益彰。 | 36 |
7 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) | 通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)操作和應(yīng)用的基本知識和技能,能熟練應(yīng)用0FFICE辦公軟件完成文檔編輯、數(shù)據(jù)處理、演示文稿制作等工作,能滿足現(xiàn)代企業(yè)辦公對計(jì)算機(jī)應(yīng)用的實(shí)際需要 | 108 |
8 | 職業(yè)生涯規(guī)劃 | 引導(dǎo)學(xué)生對未來職業(yè)和職場生活有初步的認(rèn)識,還能指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己未來的職業(yè)發(fā)展需要在學(xué)校進(jìn)行有針對性、合理安排自己的學(xué)習(xí)生活,做到有目標(biāo)的學(xué)習(xí) | 36 |
9 | 心理健康 | 通過本課程的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生了解心理發(fā)展機(jī)制、特點(diǎn)及規(guī)律,掌握形成良好心理素質(zhì)和健全人格的理論與方法,提高自身應(yīng)用心理學(xué)原理解決實(shí)際問題的能力 | 36 |
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(二)專業(yè)課
1、專業(yè)核心課
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序號 | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 參考學(xué)時(shí) |
1 | 文字錄入 | 使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行辦公文檔處理的基礎(chǔ),具備一定的漢字錄入速度是本專業(yè)最基本的技能。其目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生具備從事辦公室事務(wù)處理工作的基本職業(yè)能力 | 36 |
2 | 影視編輯 | 通過學(xué)習(xí)該課程學(xué)生應(yīng)具備制作簡單音視頻的基本方法與能力,包括音頻剪輯、視頻剪輯,音頻轉(zhuǎn)場,視頻轉(zhuǎn)場,音頻特效,視頻特效等。 | 36 |
3 | 計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù) | 《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》課程是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生了解和掌握通用硬件基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和操作系統(tǒng)基本知識,培養(yǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生初步使用、分析與維護(hù)普通PC和PC+的能力,為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)課程和就業(yè)奠定基礎(chǔ) | 72 |
4 | 數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用 | 通過本課程的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)、建立、管理和應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)能力,使學(xué)生成為數(shù)據(jù)庫管理員和軟件開發(fā)人員打下良好基礎(chǔ)。 | 36 |
5 | 靜態(tài)網(wǎng)站建設(shè) | 學(xué)會通過效果圖完成對網(wǎng)頁頁面的布局,通過完成學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí),能夠掌握HTML、CSS、簡單的JavaScript的專業(yè)知識和專業(yè)技能。使學(xué)生具備網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站規(guī)劃與網(wǎng)站維護(hù)的專業(yè)能力和方法能力。 | 72 |
6 | PhotoShop | 本課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生了解和掌握在Photoshop上進(jìn)行圖形圖像處理的基本知識、基本原理和基本技能,培養(yǎng)圖形處理的素養(yǎng)和初步使用、分析思路的能力,為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)課程和就業(yè)奠定基礎(chǔ) | 72 |
7 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) | 本課程遵循能力核心、以職業(yè)能力為起點(diǎn),依據(jù)職業(yè)能力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的種類和常用協(xié)議、OSI模型、TCP/P協(xié)議簇為主的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議結(jié)構(gòu)等的課程內(nèi)容。通過本課程學(xué)習(xí),使學(xué)生熟練掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識 | 72 |
8 | CorelDraw | 主要掌握對象的鏡像操作、對象克隆、交互式工具的使用、圖框精確裁剪、位圖的特殊效果、透鏡效果以及在web方面的應(yīng)用,逐步掌握該軟件的使用方法、基本操作和制作過程 | 72 |
9 | AutoCAD工程制圖 | 通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握使用AutoCAD軟件進(jìn)行計(jì)算機(jī)繪圖的基本概念和基本知識,學(xué)習(xí)AutoCAD軟件的基本操作和繪圖技能。提高計(jì)算機(jī)繪圖的技能。通過實(shí)踐,能掌握網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖的計(jì)算機(jī)繪制方法,提高網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖的計(jì)算機(jī)讀圖和繪圖能力 | 72 |
10 | 網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì) | 通過本課程學(xué)習(xí),學(xué)生能認(rèn)識到界面設(shè)計(jì)作為現(xiàn)代傳媒的重要途徑,其合理性與美觀性直接影響用戶的評價(jià),從而促使學(xué)生提高界面的設(shè)計(jì)技能,通過人性化設(shè)計(jì)的方法來進(jìn)行手機(jī)、網(wǎng)站用戶界面設(shè)計(jì),并掌握相關(guān)的設(shè)計(jì)軟件的操作,獨(dú)立完成圖標(biāo)、手機(jī)、網(wǎng)頁等界面的設(shè)計(jì)和表現(xiàn)工作,以適應(yīng)社會對本職業(yè)能力的要求 | 72 |
11 | 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)windows | 通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能掌握當(dāng)前先進(jìn)和實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng),并能熟練利用Windows 2008提供的各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)搭建和管理中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò),能實(shí)施中小企業(yè)合適的網(wǎng)絡(luò)管理方案,并提出合理化建議 | 72 |
12 | 高級辦公應(yīng)用 | 通過精選工作、學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到的實(shí)際案例,進(jìn)行案例教學(xué),使學(xué)生能熟練地掌握OFFICE辦公軟件的使用,并且提高獨(dú)立分析問題,解決問題的能力,并將所學(xué)應(yīng)用到以后的工作中去 | 108 |
13 | pc通用技術(shù)基礎(chǔ) | 學(xué)生了解、認(rèn)識和掌握計(jì)算機(jī)硬件、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)等常用計(jì)算機(jī)維修維護(hù)的基本知識,掌握選購、拆裝、維護(hù)、二級維修普通PC的技能,學(xué)會利用基本的硬件原理圖來診斷故障 | 72 |
14 | 微信公眾號運(yùn)營 | 通過本課程學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生從整體定位、平臺規(guī)劃、后臺設(shè)置、漲粉方法、文章技巧等,通過逐個(gè)分析與講解微信公眾號的運(yùn)營,使學(xué)生掌握利用微信公眾號打造自品牌 | 36 |
15 | 動畫制作 | 熟練掌握平面動畫制作技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生平面動畫設(shè)計(jì)創(chuàng)意的思維和技巧,使學(xué)生具有平面動畫基本設(shè)計(jì)能力,還具有良好的語言文字表達(dá)能力,并養(yǎng)成誠信、刻苦、善于溝通和團(tuán)隊(duì)合作的職業(yè)素質(zhì) | 72 |
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2、專業(yè)方向課
(1)專業(yè)方向1:計(jì)算機(jī)應(yīng)用
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序號 | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 參考學(xué)時(shí) |
1 | 網(wǎng)站布局 | 經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí),熟悉常見的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)風(fēng)格、熟悉網(wǎng)頁設(shè)計(jì)原則和常用的網(wǎng)頁框架結(jié)構(gòu),掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中頁面整體布局原則以及頁面元素設(shè)計(jì)方法,能夠根據(jù)需要設(shè)計(jì)出對應(yīng)的頁面 | 72 |
2 | 電子商務(wù) | 本課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括了解EDI電子商務(wù)的基本概念和業(yè)務(wù)流程;了解物流配送的基本概念;能掌握計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的操作使用;能熟練使用IE瀏覽器進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息的檢索、收集與處理;掌握網(wǎng)上發(fā)布商品信息和商業(yè)廣告的操作;能使用常用網(wǎng)上支付工具完成網(wǎng)上購物和網(wǎng)上支付。 | 36 |
3 | 網(wǎng)絡(luò)安全 | 幫助學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)安全思想、縝密的邏輯思維和規(guī)范的安全標(biāo)準(zhǔn)有著積極作用。學(xué)生通過學(xué)習(xí),掌握網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)應(yīng)用方法 | 72 |
4 | 動態(tài)網(wǎng)站建設(shè) | 本課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生了解和掌握ASP.NET的基本知識與應(yīng)用,利用Visual Studio 2010集成開發(fā)環(huán)境進(jìn)行基于ASP.NET的WEB應(yīng)用程序設(shè)計(jì)的基本知識和技術(shù),學(xué)會簡單運(yùn)用C#程序語言基礎(chǔ)知識,創(chuàng)建基于的WEB應(yīng)用程序項(xiàng)目,開發(fā)基于B/S結(jié)構(gòu)類型程序。并能運(yùn)用所學(xué)知識開發(fā)留言板、新聞管理系統(tǒng)、日志等模塊。培養(yǎng)學(xué)生初步具備編寫動態(tài)網(wǎng)頁的基本知識和職業(yè)技能 | 72 |
5 | 網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)計(jì)與實(shí)施 | 通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生全面系統(tǒng)的掌握局域網(wǎng)、綜合布線工程設(shè)計(jì)的基本知識;熟悉網(wǎng)絡(luò)、綜合布線及智能建筑國內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范,掌握綜合布線工程施工與管理、局域網(wǎng)組網(wǎng)與操作系統(tǒng)軟件安裝的基本技能,為今后從事智能建筑網(wǎng)絡(luò)、綜合布線工程與管理工作打下良好的專業(yè)基礎(chǔ) | 72 |
6 | 微信小程序開發(fā) | ? | ? |
7 | 營銷心理學(xué) | 通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能掌握營銷過程中的一般心理現(xiàn)象和心理規(guī)律,能用心理學(xué)的觀點(diǎn)分析、解決市場營銷活動中的問題,并采用相應(yīng)的市場營銷活動心理對策,形成營銷思想和各種技能,并能自如地運(yùn)用于營銷活動中,從而為市場營銷活動的開展奠定基礎(chǔ) | 72 |
8 | 程序設(shè)計(jì) | 通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)掌握程序設(shè)計(jì)算法、面向?qū)ο笏枷?、多線程、IO、網(wǎng)絡(luò)、集合等Java編程的基本知識;能運(yùn)用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)思想開發(fā)應(yīng)用程序。 | 72 |
(2)專業(yè)方向2:計(jì)算機(jī)應(yīng)用聯(lián)想專班
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序號 | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 參考學(xué)時(shí) |
1 | 聯(lián)想職業(yè)素養(yǎng)建設(shè) | 了解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義,并會根據(jù)自己的目標(biāo)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;培養(yǎng)學(xué)生商務(wù)禮儀;提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力;掌握溝通技巧和面試技巧;培養(yǎng)學(xué)生擁有良好的職業(yè)素養(yǎng) | 72 |
2 | 聯(lián)想職業(yè)能力建設(shè) | 培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通技巧;學(xué)會根據(jù)目標(biāo)制定計(jì)劃;培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力 | 72 |
3 | 聯(lián)想LCSE崗位技術(shù) | 了解聯(lián)想產(chǎn)品線,懂得服務(wù)知識庫的使用方法,學(xué)會使用聯(lián)想恢復(fù)系統(tǒng)和硬盤保護(hù)系統(tǒng),能根據(jù)所學(xué)解決常見機(jī)型的維修技術(shù) | 72 |
4 | 聯(lián)想通用維修方法 | 懂得pc/pc+的維修技術(shù)規(guī)范;學(xué)會使用維修工具;掌握pc/pc+的維修方法 | 72 |
5 | 聯(lián)想LCSE崗位實(shí)訓(xùn) | 了解聯(lián)想服務(wù)業(yè)務(wù)運(yùn)作介紹,了解聯(lián)想pc服務(wù)政策基礎(chǔ),了解增值銷售基礎(chǔ),了解相關(guān)服務(wù)規(guī)范,根據(jù)所學(xué)會分析服務(wù)案例 | 36 |
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2、綜合實(shí)訓(xùn)
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序號 | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 參考學(xué)時(shí) | 專業(yè)方向 |
1 | 網(wǎng)站制作綜合實(shí)訓(xùn) | 通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握并能綜合運(yùn)用網(wǎng)站制作及管理的全部知識和流程。 | 72 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 |
3、頂崗實(shí)習(xí)
入學(xué)第三年為實(shí)習(xí)期,完成29個(gè)學(xué)分
十、教學(xué)時(shí)間安排
(一)基本要求
每學(xué)年為52周,其中教學(xué)實(shí)踐為40周(含復(fù)習(xí)考試),累計(jì)假期12周,周學(xué)時(shí)一般為28學(xué)時(shí),頂崗實(shí)習(xí)按每周30小時(shí)(1小時(shí)折合1學(xué)時(shí))安排,3年總學(xué)時(shí)數(shù)3132。我校實(shí)行學(xué)分制,一般16~18學(xué)時(shí)為1學(xué)分,3年制總學(xué)分為174學(xué)分,軍訓(xùn)、社會實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動以1周為1學(xué)分,共5學(xué)分。
?公共基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)約占總學(xué)時(shí)的1/3,專業(yè)技能課學(xué)時(shí)約占總學(xué)時(shí)的2/3。課程設(shè)置中設(shè)有選修課,學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例不少于10%。
(二)教學(xué)安排表
1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)安排表
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課程 | 序號 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 學(xué)時(shí) | 考試學(xué)期 | 考查學(xué)期 | 學(xué)期 | ||||||
第一學(xué)年 | 第二學(xué)年 | 第三學(xué)年 | |||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||||||
公共基礎(chǔ)課 | 1 | 德育 | 8 | 144 | ? | 2-5 | ? | 2 | 2 | 2 | 2 | ? | |
2 | 職業(yè)生涯規(guī)劃 | 2 | 36 | ? | 1 | 2 | ? | ? | ? | ? | ? | ||
3 | 語文 | 11 | 198 | 1/2/4 | ? | 4 | 4 | ? | 3 | ? | ? | ||
4 | 數(shù)學(xué) | 9 | 162 | 1/2/4 | ? | 3 | 3 | ? | 3 | ? | ? | ||
5 | 英語 | 9 | 162 | 1/2/4 | ? | 3 | 3 | ? | 3 | ? | ? | ||
6 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) | 6 | 108 | ? | 1 | 6 | ? | ? | ? | ? | ? | ||
7 | 心理健康 | 2 | 36 | ? | 3/5 | ? | ? | 1 | ? | 1 | ? | ||
8 | 體育 | 10 | 180 | ? | 1-5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ? | ||
9 | 音樂 | 2 | 36 | ? | 1-2 | 1 | 1 | ? | ? | ? | ? | ||
公共基礎(chǔ)課小計(jì)(占總學(xué)34時(shí)%) | 59 | 1062 | ? | ? | 21 | 15 | 5 | 13 | 5 | ? | |||
專業(yè)課 | 專業(yè)核心課 | 10 | 文字錄入 | 2 | 36 | ? | 1 | 2 | ? | ? | ? | ? | ? |
11 | 影視編輯 | 2 | 36 | ? | 1 | 2 | ? | ? | ? | ? | ? | ||
12 | 計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù) | 4 | 72 | 1 | ? | 4 | ? | ? | ? | ? | ? | ||
13 | PhotoShop | 4 | 72 | 2 | ? | ? | 4 | ? | ? | ? | ? | ||
14 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) | 4 | 72 | ? | 2 | ? | 4 | ? | ? | ? | ? | ||
15 | 數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用 | 2 | 36 | ? | 2 | ? | 2 | ? | ? | ? | ? | ||
16 | 靜態(tài)網(wǎng)站建設(shè) | 4 | 72 | ? | 2 | ? | 4 | ? | ? | ? | ? | ||
17 | 動畫制作 | 4 | 72 | ? | 3 | ? | ? | 4 | ? | ? | ? | ||
18 | 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)windows | 4 | 72 | 3 | ? | ? | ? | 4 | ? | ? | ? | ||
19 | CorelDraw | 4 | 72 | 3 | ? | ? | ? | 4 | ? | ? | ? | ||
20 | 網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì) | 4 | 72 | 3 | 4 | ? | ? | 4 | ? | ? | ? | ||
21 | AutoCAD工程制圖 | 4 | 72 | 4 | ? | ? | ? | ? | 4 | ? | ? | ||
22 | PC通用技術(shù)基礎(chǔ) | 4 | 72 | ? | 5 | ? | ? | ? | ? | 4 | ? | ||
23 | 微信公眾號運(yùn)營 | 2 | 36 | ? | 5 | ? | ? | ? | ? | 2 | ? | ||
24 | 高級辦公應(yīng)用 | 6 | 108 | ? | 5 | ? | ? | ? | ? | 6 | ? | ||
小計(jì)(占總學(xué)時(shí)29%) | 54 | 972 | ? | ? | 8 | 14 | 16 | 4 | 12 | ? | |||
專業(yè)方向課 | 25 | 網(wǎng)站布局 | 4 | 72 | 3 | ? | ? | ? | 4 | ? | ? | ? | |
26 | 電子商務(wù) | 2 | 36 | ? | 5 | ? | ? | ? | ? | 2 | ? | ||
27 | 網(wǎng)絡(luò)安全 | 4 | 72 | ? | 4 | ? | ? | ? | 4 | ? | ? | ||
28 | 動態(tài)網(wǎng)站建設(shè) | 4 | 72 | ? | 4 | ? | ? | ? | 4 | ? | ? | ||
29 | 網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)計(jì)與實(shí)施 | 4 | 72 | ? | 4 | ? | ? | ? | 4 | ? | ? | ||
30 | 微信小程序開發(fā) | 4 | 72 | ? | 5 | ? | ? | ? | ? | 4 | ? | ||
31 | 營銷心理學(xué) | 2 | 36 | ? | 5 | ? | ? | ? | ? | 2 | ? | ||
32 | 程序設(shè)計(jì) | 4 | 72 | ? | 3 | ? | ? | 4 | ? | ? | ? | ||
小計(jì)(占總學(xué)時(shí)18%) | 28 | 504 | ? | ? | 0 | 0 | 8 | 12 | 8 | ? | |||
綜合實(shí)訓(xùn) | 33 | 網(wǎng)站制作綜合實(shí)踐 | 4 | 72 | ? | 5 | ? | ? | ? | ? | 4 | ? | |
小計(jì)(占總學(xué)時(shí)2%) | 4 | 72 | ? | ? | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | |||
頂崗實(shí)習(xí) | 29 | 522 | ? | 6 | ? | ? | ? | ? | ? | 29 | |||
專業(yè)課小計(jì)(占總學(xué)時(shí)66%) | 115 | 2070 | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | |||
合計(jì) | 174 | 3132 | ? | ? | 29 | 29 | 29 | 29 | 29 | 29 |
?
2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用聯(lián)想專班教學(xué)安排表
?
課程 | 序號 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 學(xué)時(shí) | 考試學(xué)期 | 考查學(xué)期 | 學(xué)期 | ||||||
第一學(xué)年 | 第二學(xué)年 | 第三學(xué)年 | |||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||||||
公共基礎(chǔ)課 | 1 | 德育 | 6 | 108 | ? | 2-4 | ? | 2 | 2 | 2 | ? | ? | |
2 | 職業(yè)生涯規(guī)劃 | 2 | 36 | ? | 1 | 2 | ? | ? | ? | ? | ? | ||
3 | 語文 | 8 | 144 | 1-2 | ? | 4 | 4 | ? | ? | ? | ? | ||
4 | 數(shù)學(xué) | 6 | 108 | 1-2 | ? | 3 | 3 | ? | ? | ? | ? | ||
5 | 英語 | 6 | 108 | 1-2 | ? | 3 | 3 | ? | ? | ? | ? | ||
6 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) | 6 | 108 | ? | 1 | 6 | ? | ? | ? | ? | ? | ||
7 | 心理健康 | 2 | 36 | ? | 3-4 | ? | ? | 1 | 1 | ? | ? | ||
8 | 體育 | 8 | 144 | ? | 1-4 | 2 | 2 | 2 | 2 | ? | ? | ||
9 | 音樂 | 2 | 36 | ? | 1-2 | 1 | 1 | ? | ? | ? | ? | ||
公共基礎(chǔ)課小計(jì)(占總學(xué)時(shí)26%) | 46 | 828 | ? | ? | 21 | 15 | 5 | 5 | ? | ? | |||
專業(yè)課 | 專業(yè)核心課 | 10 | 文字錄入 | 2 | 36 | ? | 1 | 2 | ? | ? | ? | ? | ? |
11 | 影視編輯 | 2 | 36 | ? | 1 | 2 | ? | ? | ? | ? | ? | ||
12 | 計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù) | 4 | 72 | 1 | ? | 4 | ? | ? | ? | ? | ? | ||
13 | 數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用 | 2 | 36 | ? | 2 | ? | 2 | ? | ? | ? | ? | ||
14 | 靜態(tài)網(wǎng)站建設(shè) | 4 | 72 | ? | 3 | ? | 4 | ? | ? | ? | ? | ||
15 | PhotoShop | 4 | 72 | 2 | ? | ? | 4 | ? | ? | ? | ? | ||
16 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) | 4 | 72 | ? | 2 | ? | 4 | ? | ? | ? | ? | ||
17 | 動畫制作 | 4 | 72 | ? | 3 | ? | ? | 4 | ? | ? | ? | ||
18 | CorelDraw | 4 | 72 | 3 | ? | ? | ? | 4 | ? | ? | ? | ||
19 | 網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì) | 4 | 72 | ? | 3 | ? | ? | 4 | ? | ? | ? | ||
20 | AutoCAD工程制圖 | 4 | 72 | 3 | ? | ? | ? | 4 | ? | ? | ? | ||
21 | 高級辦公應(yīng)用 | 4 | 72 | 3 | ? | ? | ? | 4 | ? | ? | ? | ||
22 | 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)windows | 4 | 72 | 3 | ? | ? | ? | 4 | ? | ? | ? | ||
23 | 微信公眾號運(yùn)營 | 2 | 36 | ? | 4 | ? | ? | ? | 2 | ? | ? | ||
24 | PC通用技術(shù)基礎(chǔ) | 4 | 72 | ? | 4 | ? | ? | ? | 4 | ? | ? | ||
小計(jì)(占總學(xué)時(shí)30%) | 52 | 936 | ? | ? | 8 | 14 | 24 | 6 | ? | ? | |||
專業(yè)方向課 | 25 | 聯(lián)想職業(yè)素養(yǎng)建設(shè) | 4 | 72 | ? | 4 | ? | ? | ? | 4 | ? | ? | |
26 | 聯(lián)想職業(yè)能力建設(shè) | 4 | 72 | ? | 4 | ? | ? | ? | 4 | ? | ? | ||
27 | 聯(lián)想LCSE崗位技術(shù) | 4 | 72 | ? | 4 | ? | ? | ? | 4 | ? | ? | ||
28 | 聯(lián)想通用維修方法 | 4 | 72 | ? | 4 | ? | ? | ? | 4 | ? | ? | ||
29 | 聯(lián)想LCSE崗位實(shí)訓(xùn) | 2 | 36 | ? | 4 | ? | ? | ? | 2 | ? | ? | ||
小計(jì)(占總學(xué)時(shí)10%) | 18 | 324 | ? | ? | 0 | 0 | 0 | 18 | ? | ? | |||
頂崗實(shí)習(xí) | 58 | 1044 | ? | 5-6 | ? | ? | ? | ? | 29 | 29 | |||
專業(yè)課小計(jì)(占總學(xué)時(shí)74%) | 128 | 2304 | ? | ? | ? | ? | ? | ? | 29 | 29 | |||
合計(jì) | 174 | 3132 | ? | ? | 29 | 29 | 29 | 29 | 29 | 29 |
?
十一、教學(xué)實(shí)施
(一)教學(xué)要求
1、公共基礎(chǔ)課
為了滿足基礎(chǔ)課的教學(xué)需求,需要為每間教室配備背投,計(jì)算機(jī),擴(kuò)音器等,這樣利于老師更好的利用資源上課
2、專業(yè)課
為了滿足專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的需要,學(xué)校校園網(wǎng)的主干寬帶要達(dá)到千兆速率傳輸能力,專業(yè)教學(xué)場所(校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地)、自主學(xué)習(xí)場所(圖書館)達(dá)到百兆速率到桌面,確保學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的所有計(jì)算機(jī)終端設(shè)備能夠訪問校園網(wǎng)的專業(yè)課程資源和互聯(lián)網(wǎng)的專業(yè)學(xué)習(xí)資源
(二)教學(xué)管理
教學(xué)管理要有一定的規(guī)范性和靈活性,要合理調(diào)配專業(yè)教師、專業(yè)實(shí)訓(xùn)師和實(shí)訓(xùn)場地等教學(xué)資源,為課程的實(shí)施創(chuàng)造條件,要加強(qiáng)對教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,改革教學(xué)評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法,促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升,保證教學(xué)質(zhì)量。
十二、教學(xué)評價(jià)
1、基礎(chǔ)課的考核采用筆試、口試、答辯、操作等多種形式結(jié)合的方式
2、專業(yè)技術(shù)課的考核采用過程性考核(40%)+期中考核(20%)+期末考核(40%)
十三、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境
本專業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室和校外實(shí)訓(xùn)基地。
校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)必須具備計(jì)算機(jī)、交換機(jī)、服務(wù)器等實(shí)訓(xùn)室,主要設(shè)施設(shè)備及數(shù)量見下表。
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序號 | 實(shí)訓(xùn)室名稱 | 主要工具和設(shè)備 | |
名稱 | 數(shù)量(生活臺套) | ||
1 | 實(shí)訓(xùn)1號樓5樓網(wǎng)絡(luò)開發(fā)實(shí)訓(xùn)室 實(shí)訓(xùn)1號樓5樓電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室 實(shí)訓(xùn)1號樓4樓計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)2室 | 相關(guān)課程軟件 | 50套 |
計(jì)算機(jī) | 50臺 | ||
教師機(jī) | 1臺 | ||
中控系統(tǒng) | 1套 | ||
網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜 | 1臺 | ||
投影 | 1套 | ||
交換機(jī) | 1臺 | ||
音響系統(tǒng) | 1套 | ||
2 | 實(shí)訓(xùn)1號樓3樓聯(lián)想維修實(shí)訓(xùn)室 | 相關(guān)課程軟件 | 50套 |
計(jì)算機(jī) | 50臺 | ||
教師機(jī) | 1臺 | ||
中控系統(tǒng) | 1套 | ||
網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜 | 1臺 | ||
投影 | 1套 | ||
交換機(jī) | 1臺 | ||
音響系統(tǒng) | 1套 | ||
實(shí)驗(yàn)維修工具 | 50套 | ||
實(shí)驗(yàn)計(jì)算機(jī) | 50臺 | ||
實(shí)驗(yàn)用的手機(jī) | 50臺 |
?
校外實(shí)訓(xùn)基地無
十四、專業(yè)師資
1、專任教師要求
教師必須既有扎實(shí)的理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的動手操作技能;既要了解本專業(yè)及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展趨勢,又要具有運(yùn)用新知識、新技術(shù)、新方法開展有效教學(xué)及教研的能力。
雙師型教師要求占比80%以上,專業(yè)骨干教師要求中級以上職稱。專業(yè)方向負(fù)責(zé)人的要求中級以上職稱,有專業(yè)相關(guān)課題研究者優(yōu)先。
2、專任教師培養(yǎng)
專任教師要通過委托高等院校、行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及企業(yè)等加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作,進(jìn)一步提升教師的專業(yè)技術(shù)水平和教學(xué)能力。專任教師每五年應(yīng)有一次下企業(yè)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。
十五、其他
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