《工藝美術(shù)（產(chǎn)品設(shè)計(jì)與3D打?。穼I(yè)人才培養(yǎng)方案（香洲校區(qū)）
一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）
工藝美術(shù)（產(chǎn)品設(shè)計(jì)與3D打?。?42000）
二、入學(xué)要求
初中畢業(yè)生或同等學(xué)力者。
三、基本學(xué)制
3年
四、培養(yǎng)目標(biāo)
?(一) 培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，有一定的設(shè)計(jì)能力、審美能力和動(dòng)手制作能力，從事產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)產(chǎn)品外觀造型設(shè)計(jì)的，德、智、體全面發(fā)展的一線設(shè)計(jì)技術(shù)應(yīng)用型人才。
五、職業(yè)范圍
序號(hào) | 對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位） | 職業(yè)資格證書舉例 | 專業(yè)方向 |
1 | 產(chǎn)品設(shè)計(jì)師 （側(cè)重產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)、產(chǎn)品電腦建模、產(chǎn)品模型設(shè)計(jì)與制作） | 廣東省中等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)技能證書 | 產(chǎn)品設(shè)計(jì)與3D打印技術(shù) |
全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)合格證書 | |||
2 | 逆向設(shè)計(jì)師 | 廣東省中等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)技能證書 | 產(chǎn)品設(shè)計(jì)與3D打印技術(shù) |
全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)合格證書 | |||
3 | 3D打印操作員 | 廣東省中等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)技能證書 | 產(chǎn)品設(shè)計(jì)與3D打印技術(shù) |
全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)合格證書 | |||
4 | 虛擬交互設(shè)計(jì)師 | 廣東省中等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)技能證書 | 產(chǎn)品設(shè)計(jì)與3D打印技術(shù) |
全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)合格證書 |
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六、人才規(guī)格
本專業(yè)畢業(yè)生具有以下職業(yè)素養(yǎng)（職業(yè)道德和產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)）、專業(yè)知識(shí)和技能：
?(一) 職業(yè)素養(yǎng)
1、尊重客戶，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；快速響應(yīng)客戶需求，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，依法保護(hù)客戶的權(quán)益和商業(yè)機(jī)密，尊重客戶的自主選擇權(quán)。保證提供沒有任何瑕疵包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)瑕疵的作品。
2、敬職敬業(yè)，提高專業(yè)設(shè)計(jì)能力；發(fā)揚(yáng)愛崗、敬業(yè)的精神，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。努力提高專業(yè)能力，包括論證能力、協(xié)調(diào)能力、觀察能力、理解能力、創(chuàng)新思維能力和表達(dá)能力等。提高工作效率，創(chuàng)作優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品。
3、自覺追求完美，勇于創(chuàng)新；創(chuàng)新是設(shè)計(jì)的靈魂，也是贏得競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵，在社會(huì)環(huán)境和市場(chǎng)需求變幻莫測(cè)的條件下，更要敢于沖破束縛，勇于探索。設(shè)計(jì)師必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)素質(zhì)，反對(duì)粗制濫造、玩忽職守的行為發(fā)生。自覺追求完美，努力實(shí)現(xiàn)作品價(jià)值的最大化，提供符合客戶需求的設(shè)計(jì)作品。
4、尊重同事，團(tuán)結(jié)互助；設(shè)計(jì)師之間應(yīng)互相尊重對(duì)方人格尊嚴(yán)、宗教信仰和個(gè)人隱私，禁止任何形式的騷擾和造成脅迫性或敵對(duì)性工作環(huán)境的行為，應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，樹立全局意識(shí)，共同創(chuàng)造、共同進(jìn)步，建立和諧的工作環(huán)境。設(shè)計(jì)師之間應(yīng)建立平等、團(tuán)結(jié)、友愛、互助的關(guān)系，提倡相互學(xué)習(xí)、相互支持，開展正當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)。
5、與業(yè)務(wù)伙伴友好合作；本著互惠互利、合作共贏的原則與業(yè)務(wù)伙伴友好合作、共同發(fā)展。在與業(yè)務(wù)伙伴進(jìn)行商業(yè)交往時(shí)，禁止收受其提供的賄賂、回扣或者其他可能影響商業(yè)判斷的重大利益，尊重業(yè)務(wù)伙伴企業(yè)文化的同時(shí)，按照商業(yè)禮儀對(duì)待業(yè)務(wù)伙伴及其商業(yè)代表。
6、遵守紀(jì)律，維護(hù)集體利益；遵守公司規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不泄露公司商業(yè)秘密 ，自覺維護(hù)集體利益，個(gè)人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益。對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)，反對(duì)損公肥私、損人利己，把個(gè)人的理想與奮斗融入集體團(tuán)隊(duì)的共同理想和奮斗之中。
7、禁止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)；共同維護(hù)市場(chǎng)秩序，抵制不規(guī)范、不公平的招標(biāo)活動(dòng)。禁止在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中采取任何違反法律法規(guī)行為，嚴(yán)禁采取不正當(dāng)手段，人為設(shè)置障礙，干擾競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手工作。堅(jiān)決反對(duì)惡意攻擊、誹謗和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象發(fā)生。
8、具備應(yīng)有的個(gè)人修養(yǎng)及道德素質(zhì)和開拓創(chuàng)新能力。
9、具備應(yīng)有的文化素養(yǎng)，掌握一定的基本文化科學(xué)知識(shí)。
10、具有健康的體魄，美的心靈，并有一定的美學(xué)知識(shí)和健康的審美觀，對(duì)自然、社會(huì)和藝術(shù)的美具有一定的鑒賞力。
(二)?專業(yè)知識(shí)與技能
1、能夠領(lǐng)悟工業(yè)設(shè)計(jì)師或高級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意、能夠領(lǐng)悟工業(yè)設(shè)計(jì)師或高級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意。
2、能夠運(yùn)用草圖、效果圖進(jìn)行具體表達(dá)、能夠運(yùn)用草圖、效果圖進(jìn)行具體表達(dá)。
3、能夠使用相關(guān)軟件（如Maya、Rhino、3Dmax、Alias、Proe等）進(jìn)行一些簡(jiǎn)單產(chǎn)品的建模渲染、能夠使用相關(guān)軟件（如Maya、Rhino、3Dmax、Alias、Proe等）進(jìn)行一些簡(jiǎn)單產(chǎn)品的建模渲染。
4、能夠運(yùn)用相關(guān)的圖象處理軟件（如Coreldraw、Photoshop等）進(jìn)行后期處理、能夠運(yùn)用相關(guān)的圖象處理軟件（如Coreldraw、Photoshop等）進(jìn)行后期處理。
5、能根據(jù)數(shù)字化模型制作出相應(yīng)的產(chǎn)品實(shí)際模型、?能根據(jù)數(shù)字化模型制作出相應(yīng)的產(chǎn)品實(shí)際模型。
6、能使模型反映出產(chǎn)品的確切形態(tài)、能使模型反映出產(chǎn)品的確切形態(tài)。2
7、能夠掌握三維逆向數(shù)據(jù)掃描、逆向掃描數(shù)據(jù)處理、逆向建模設(shè)計(jì)、正向建模創(chuàng)新設(shè)計(jì)、精密制造和檢測(cè)的技巧。
8、能夠具備3D打印機(jī)械操作基本能力、3D打印后期處理能力及3D打印后期處理能力。
11、能夠掌握設(shè)計(jì)相關(guān)的美學(xué)知識(shí)，能夠運(yùn)用視覺設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)設(shè)計(jì)產(chǎn)品，能夠撰寫交互設(shè)計(jì)方案（如繪制流程圖、原型圖和撰寫交互設(shè)計(jì)規(guī)范文檔）。
12、能夠熟練運(yùn)用Photoshop、AI、Flash等設(shè)計(jì)工具做出高保真度的原型、
13、能夠掌握三維虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、三維虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。
學(xué)生所需要具備的專業(yè)能力如下表：
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崗位名稱 | 職業(yè)能力要求 |
產(chǎn)品設(shè)計(jì)師 （側(cè)重產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)、產(chǎn)品電腦建模、產(chǎn)品模型設(shè)計(jì)與制作） | 2?能夠領(lǐng)悟工業(yè)設(shè)計(jì)師或高級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意、能夠領(lǐng)悟工業(yè)設(shè)計(jì)師或高級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意 2?能夠運(yùn)用草圖、效果圖進(jìn)行具體表達(dá)、能夠運(yùn)用草圖、效果圖進(jìn)行具體表達(dá) 2?能夠使用相關(guān)軟件（如Maya、Rhino、3Dmax、Alias、Proe等）進(jìn)行一些簡(jiǎn)單產(chǎn)品的建模渲染、能夠使用相關(guān)軟件（如Maya、Rhino、3Dmax、Alias、Proe等）進(jìn)行一些簡(jiǎn)單產(chǎn)品的建模渲染 2?能夠運(yùn)用相關(guān)的圖象處理軟件（如Coreldraw、Photoshop等）進(jìn)行后期處理、能夠運(yùn)用相關(guān)的圖象處理軟件（如Coreldraw、Photoshop等）進(jìn)行后期處理 2?能根據(jù)數(shù)字化模型制作出相應(yīng)的產(chǎn)品實(shí)際模型、?能根據(jù)數(shù)字化模型制作出相應(yīng)的產(chǎn)品實(shí)際模型 2?能使模型反映出產(chǎn)品的確切形態(tài)、能使模型反映出產(chǎn)品的確切形態(tài) |
逆向設(shè)計(jì)師 | 2?能夠掌握三維逆向數(shù)據(jù)掃描、逆向掃描數(shù)據(jù)處理、逆向建模設(shè)計(jì)、正向建模創(chuàng)新設(shè)計(jì)、精密制造和檢測(cè)的技巧 |
3D打印操作員 | 2?能夠具備3D打印機(jī)械操作基本能力、3D打印后期處理能力及3D打印后期處理能力 |
虛擬交互設(shè)計(jì)師 | 2?能夠掌握設(shè)計(jì)相關(guān)的美學(xué)知識(shí)，能夠運(yùn)用視覺設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)設(shè)計(jì)產(chǎn)品，能夠撰寫交互設(shè)計(jì)方案（如繪制流程圖、原型圖和撰寫交互設(shè)計(jì)規(guī)范文檔） 2?能夠熟練運(yùn)用Photos 2?hop、AI、Flash等設(shè)計(jì)工具做出高保真度的原型、 2?能夠掌握三維虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、三維虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) |
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七、主要接續(xù)專業(yè)
高職：產(chǎn)品設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)、珠寶首飾設(shè)計(jì)
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八、課程結(jié)構(gòu)
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(一)課程結(jié)構(gòu)圖
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(二)課程結(jié)構(gòu)表
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課程類別 | 必修課 | 選修課 | ||||
限選課 | 任選課 | |||||
課程類型 | 基礎(chǔ)模塊 | 專業(yè)模塊 | 拓展模塊 | |||
文化課 | 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課 | 專業(yè)核心課 | 專業(yè)方向課 | 專業(yè)課 | 人文課 | |
學(xué)時(shí) | 918 | ? | 954 | 738 | ? | ? |
比例（%） | 29.3 | ? | 30.5 | 23.6 | ? | ? |
課程 | 公共基礎(chǔ)課（人文課）① | 專業(yè)課② | 一體化教學(xué)課③ | 校內(nèi)集中實(shí)訓(xùn)④ | 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)⑤ | 頂崗實(shí)習(xí) |
學(xué)時(shí) | 918 | 2214 | 1332 | ? | ? | 522 |
比例（%） | 29.3 | 70.7 | 42.5 | ? | ? | 16.7 |
注：
①公共基礎(chǔ)課（人文課）學(xué)時(shí)數(shù)=基礎(chǔ)模塊學(xué)時(shí)+拓展模塊人文課學(xué)時(shí)；
②專業(yè)課學(xué)時(shí)數(shù)=專業(yè)模塊學(xué)時(shí)+拓展模塊專業(yè)課學(xué)時(shí)；
③一體化教學(xué)課指在課堂教學(xué)中采用一體化教學(xué)模式的專業(yè)課；
④校內(nèi)集中實(shí)訓(xùn)指在學(xué)校內(nèi)開展的在相對(duì)集中的時(shí)間內(nèi)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)；
⑤生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)指在學(xué)校內(nèi)開展的有生產(chǎn)性產(chǎn)出效益的實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)。
九、課程設(shè)置及要求
（一）公共基礎(chǔ)課
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序號(hào) | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 參考學(xué)時(shí) |
1 | 德育 | 包括法律基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識(shí)、哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、職業(yè)生涯規(guī)劃等。使學(xué)生了解法律基礎(chǔ)知識(shí)、理解常見的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象，引導(dǎo)他們用馬克思主義哲學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察和分析最常見的社會(huì)生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為將來從事社會(huì)實(shí)踐和職業(yè)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。 | 144 |
2 | 體育與健康 | 學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉，自我保健，自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的意識(shí)，全面提高身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。 | 144 |
3 | 語文 | 培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用現(xiàn)代語言文字的能力，具有一定的閱讀能力、寫作能力、口頭表達(dá)能力和對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣，為學(xué)生的就業(yè)和職業(yè)生涯發(fā)展提供必要的語言文字基礎(chǔ)準(zhǔn)備。 | 144 |
4 | 數(shù)學(xué) | 介紹集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計(jì)初步等數(shù)學(xué)知識(shí)。通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使用、邏輯思維和簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。 | 108 |
5 | 英語 | 培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡(jiǎn)單對(duì)話，能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡(jiǎn)單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)。 | 108 |
6 | 音樂 | 培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)音樂素養(yǎng)，使學(xué)生具備基本的音樂審美能力，提高學(xué)生的情操，與美術(shù)設(shè)計(jì)素質(zhì)相得益彰。 | 36 |
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（二）專業(yè)核心課
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序號(hào) | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 參考學(xué)時(shí) |
1 | 美術(shù)基礎(chǔ) | 本課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生眼、手、腦三位一體的協(xié)作與配合能力，以及操作能力、觀察能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。通過訓(xùn)練著重于學(xué)生具備迅速、準(zhǔn)確地記錄和表達(dá)對(duì)象的基本技能。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形體的準(zhǔn)確描繪能力，對(duì)形體結(jié)構(gòu)的分析能力，對(duì)形體的黑、白、灰色調(diào)的表現(xiàn)能力，以及對(duì)各種繪畫工具的使用方法的掌握，對(duì)素描語言本身的研究進(jìn)行訓(xùn)練，更重要地培養(yǎng)學(xué)生自覺的探索想象能力和創(chuàng)造意識(shí)。 | 360 |
2 | 書法 | 了解書法的悠久歷史和發(fā)展過程。養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。掌握楷書的最基本筆畫的運(yùn)筆方法和基本要領(lǐng)。了解書法作品的章法并嘗試作簡(jiǎn)單的作品創(chuàng)作。 | 36 |
3 | 產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法 | 本課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)，以工作任務(wù)為設(shè)計(jì)對(duì)象，以職業(yè)技能訓(xùn)練為抓手，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，以培養(yǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)行業(yè)人員必須具備的創(chuàng)造性思維和專業(yè)素質(zhì)為開設(shè)依據(jù)。按照項(xiàng)目型的教學(xué)模式，以生活中具體的產(chǎn)品表現(xiàn)項(xiàng)目來組織教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)際操作過程中加深對(duì)不同物品表現(xiàn)的形式、工具以及效果圖等知識(shí)的理解，并結(jié)合中職類院校學(xué)生的認(rèn)知水平和教學(xué)模塊來編排課程的內(nèi)容順序。 | 72 |
4 | PhotoShop | 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解Photoshop的功能、特點(diǎn)、概念、術(shù)語和工作界面，熟練掌握?qǐng)D像編輯、通道、圖層、路徑的綜合運(yùn)用；從而形成一定的平面圖像處理力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)為與本專業(yè)效果圖制作及相關(guān)的應(yīng)用課程提供應(yīng)用基礎(chǔ)與支持。 | 72 |
5 | AutoCAD機(jī)械制圖 | 本課程將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，講解AUTO CAD的功能，使學(xué)生對(duì)它的所有功能有所掌握，并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，做產(chǎn)品尺寸圖，并且能迅速把所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。CAD主要包括二維圖形編輯技巧、尺寸標(biāo)注、三維繪圖和實(shí)體造型以及CAD中的Internet功能等知識(shí)。我們主要組織學(xué)生學(xué)習(xí)使用CAD并能熟練地設(shè)計(jì)制作產(chǎn)品尺寸圖紙。為社會(huì)大量培養(yǎng)和輸出實(shí)用性的、技能性的專業(yè)人才。 | 72 |
6 | 機(jī)械制圖 | 本課程任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生具有一定的讀圖能力、圖示能力、空間想象和思維能力以及繪圖技能，為提高學(xué)生全面素質(zhì)，形成綜合職業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 | 36 |
7 | 版式設(shè)計(jì) | 本課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生了解和掌握版式設(shè)計(jì)的基本知識(shí)、基本原理和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生平面設(shè)計(jì)專業(yè)素養(yǎng)和藝術(shù)潛質(zhì)、思維方式、創(chuàng)造能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)課程和就業(yè)奠定基礎(chǔ)。 | 72 |
8 | 產(chǎn)品攝影 | 本課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生了解和掌握照相機(jī)和攝影的基本知識(shí)、基本原理及基本技能，培養(yǎng)攝影專業(yè)素養(yǎng)和初步使用相機(jī)進(jìn)行拍攝的能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)課程和就業(yè)奠定基礎(chǔ)。 | 36 |
9 | 產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)研 | 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握普通產(chǎn)品調(diào)研方法，能夠熟練掌握并運(yùn)用設(shè)計(jì)策略的設(shè)計(jì)思想，完成企業(yè)系列產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新。在此基礎(chǔ)上能夠結(jié)合自身創(chuàng)意完成企業(yè)產(chǎn)品的識(shí)別設(shè)計(jì)。 | 72 |
10 | 犀牛建模 | 了解犀牛的技術(shù)特點(diǎn)以及犀牛產(chǎn)品設(shè)計(jì)的一般流程，了解各種曲線的繪制原理，并結(jié)合實(shí)例操作掌握曲線的繪制、編輯以及分析的方法，了解各種曲面的繪制原理，并結(jié)合實(shí)例操作掌握曲面的創(chuàng)建和編輯方法，通過兩個(gè)綜合實(shí)例的操作，了解犀牛造型設(shè)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中的應(yīng)用，增強(qiáng)動(dòng)手能力，通過理論聯(lián)系實(shí)際更好地鞏固本課程中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。 | 90 |
11 | 工業(yè)設(shè)計(jì)史 | 本課程力圖拓寬學(xué)生的文化視野，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生了解工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)的實(shí)際運(yùn)作過程，理解技術(shù)與藝術(shù)、設(shè)計(jì)與文化的相互關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生自覺的設(shè)計(jì)意識(shí)，提高視覺審美能力，使學(xué)生初步具備工業(yè)產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)能力。 | 36 |
（三）專業(yè)方向課
?
序號(hào) | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 參考學(xué)時(shí) |
1 | 產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法學(xué) ? | 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)意的意義，了解產(chǎn)品創(chuàng)新的核心內(nèi)容、基礎(chǔ)理論，特別是設(shè)計(jì)概念，了解國(guó)際上的一些比較成熟的創(chuàng)新設(shè)計(jì)理論與方法。學(xué)習(xí)他人進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)的成功經(jīng)驗(yàn)與思路，初步掌握進(jìn)行長(zhǎng)信的手段與方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力即創(chuàng)造性思維，敢于創(chuàng)新、能夠創(chuàng)新，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 | 72 |
2 | 三維虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) ? | 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握虛擬現(xiàn)實(shí)的基本概念和術(shù)語、系統(tǒng)組成及應(yīng)用領(lǐng)域，了解將三維模型轉(zhuǎn)換成為虛擬現(xiàn)實(shí)圖像的基本方法。 | 36 |
3 | 產(chǎn)品營(yíng)銷 ? | 使學(xué)生掌握產(chǎn)品營(yíng)銷的基本知識(shí)，了解市場(chǎng)營(yíng)銷的基礎(chǔ)理論，熟悉信息產(chǎn)品的營(yíng)銷手段，具備一定營(yíng)銷理論與實(shí)踐技能，了解成功營(yíng)銷人員的基本特征，掌握營(yíng)銷人員在各種場(chǎng)合的語言技巧。 | 72 |
4 | UI設(shè)計(jì) ? | 使學(xué)生了解UI設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及前沿、知道UI設(shè)計(jì)相關(guān)崗位職能；體驗(yàn)UI設(shè)計(jì)的基本操作流程，通過具體的UI設(shè)計(jì)項(xiàng)目再現(xiàn)視覺設(shè)計(jì)師的真實(shí)工作情景使學(xué)生了UI設(shè)計(jì)的實(shí)際過程和具體設(shè)計(jì)步驟，掌握與客戶溝通的技巧，達(dá)到能夠自主完成中小型UI設(shè)計(jì)項(xiàng)目的水平，同時(shí)通過小組合作項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和合作能力。 | 72 |
5 | 首飾圖案 | 通過本課程的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)首飾類型、首飾繪圖技法和現(xiàn)代首飾狀況等知識(shí)的理解；提高學(xué)生對(duì)于設(shè)計(jì)工具及材料的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用能力；加強(qiáng)學(xué)生的設(shè)計(jì)觀念，使學(xué)生能夠掌握首飾設(shè)計(jì)的方法和技巧，提高學(xué)生的審美能力及藝術(shù)素養(yǎng)，著重學(xué)生的綜合表現(xiàn)能力培養(yǎng)，提倡學(xué)生的探索和創(chuàng)新意識(shí)。 | 72 |
6 | 3DMAX 產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本課程的任務(wù)是旨在運(yùn)用現(xiàn)代科技和藝術(shù)的理念，對(duì)三維軟件3DSMAX作系統(tǒng)的講述，使學(xué)生掌握3DSMAX軟件的使用方法，并能夠應(yīng)用該軟件從事相關(guān)的藝術(shù)設(shè)計(jì)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)本課程專業(yè)理論知識(shí)與專業(yè)技能，使學(xué)生了解三維設(shè)計(jì)基本原理，掌握三維建模的基本方法、材質(zhì)的使用編輯、燈光效果的使用等基本設(shè)計(jì)技能。 | 72 |
7 | 3D打印綜合實(shí)訓(xùn) | 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉三維建模到3D打印輸出的整個(gè)流程，鍛煉學(xué)生三維建模能力和不同類型的3D打印機(jī)支撐制作能力以及3D打印機(jī)的使用能力。 | 72 |
8 | 產(chǎn)品快題設(shè)計(jì) | 本課程是一門理論與實(shí)踐結(jié)合，并強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的課程。通過學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握繪制產(chǎn)品表現(xiàn)圖的技法，能在較短的時(shí)間內(nèi)快速完成設(shè)計(jì)思想的表達(dá)。培養(yǎng)學(xué)生快速、準(zhǔn)確地把想象與構(gòu)思視覺化，并依據(jù)表現(xiàn)規(guī)律將藝術(shù)與技術(shù)有機(jī)結(jié)合起來。 | 72 |
9 | 造型材料與工藝 | 產(chǎn)品設(shè)計(jì)的材料與工藝是一門藝術(shù)與科學(xué)交叉融合與應(yīng)用性強(qiáng)的新學(xué)科，設(shè)計(jì)是人類的需求與目的、材料的工藝結(jié)構(gòu)、技術(shù)的原理組合、造型的審美形式等重要因素構(gòu)成的一個(gè)完整的系統(tǒng)，不可分割，相關(guān)的材料與工藝知識(shí)是設(shè)計(jì)的重要因素和基礎(chǔ)。 本課程通過理論講課和實(shí)踐聯(lián)系相結(jié)合的課程教學(xué)，使學(xué)生能理解常見的材料的性質(zhì)及其加工手段，合理應(yīng)用材料知識(shí)解決設(shè)計(jì)問題，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中能選擇適當(dāng)?shù)牟牧虾图庸すに?，運(yùn)用材料的屬性體現(xiàn)產(chǎn)品所需要具備的特征。讓學(xué)生掌握與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的各種常見材料的性能、加工、成型和表面處理技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生能夠合理應(yīng)用材料知識(shí)來解決設(shè)計(jì)問題，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中能選擇適當(dāng)?shù)牟牧虾图庸すに嚒?/span> | 72 |
10 | 形態(tài)設(shè)計(jì)與造型 | 通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握產(chǎn)品形態(tài)的基本概念，基本理論、和基本的產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)技能，從感性和理性兩個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生對(duì)產(chǎn)品形態(tài)的基本概念，認(rèn)知能力及創(chuàng)造能力，通過理論學(xué)習(xí)及設(shè)計(jì)訓(xùn)練使學(xué)生掌握產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)中相關(guān)的技術(shù)知識(shí)，掌握形態(tài)與功能、材料、造型及工藝等方面的關(guān)系，逐漸培養(yǎng)學(xué)生綜合思維能力、平衡協(xié)調(diào)能力、分析問題和解決問題的能力，不斷提高學(xué)生的設(shè)計(jì)素質(zhì)。 | 72 |
11 | 珠寶首飾設(shè)計(jì) | 通過首飾設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握首飾設(shè)計(jì)的基本概念，然后就首飾特點(diǎn)、趨勢(shì)、風(fēng)格、設(shè)計(jì)方法、材料與工藝等進(jìn)行系統(tǒng)講述，使學(xué)生掌握基本的首飾設(shè)計(jì)知識(shí)。通過理論和實(shí)踐結(jié)合，利用多種教學(xué)手段，以實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)模式，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、系統(tǒng)觀念、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。 | 54 |
?
十、教學(xué)時(shí)間安排
?
珠海市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（產(chǎn)品設(shè)計(jì)與3D打印方向）教學(xué)計(jì)劃表 | |||||||||||||
???制訂時(shí)間： ?2018年 ??5 月 ???執(zhí)行時(shí)間: ???2018年 9 ?月起 ?????適用班級(jí)：18產(chǎn)品設(shè)計(jì)與3D打印 | |||||||||||||
課程 | 序號(hào) | 課程名稱 | 學(xué)分 | 學(xué) ????時(shí) | 考試學(xué)期 | 考查學(xué)期 | 教學(xué)課時(shí)分布（每周） | ||||||
第一學(xué)年 | 第二學(xué)年 | 第三學(xué)年 | |||||||||||
上 | 下 | 上 | 下 | 上 | 下 | ||||||||
公共基礎(chǔ)課 | 1 | 德育 | 8 | 144 |
| 2-5 |
| 2 | 2 | 2 | 2 |
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2 | 職業(yè)生涯規(guī)劃 | 2 | 36 |
| 1 | 2 |
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3 | 語文 | 11 | 198 | 1、2、4 |
| 4 | 4 |
| 3 |
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| ||
4 | 數(shù)學(xué) | 9 | 162 | 1、2、4 |
| 3 | 3 |
| 3 |
|
| ||
5 | 英語 | 9 | 162 | 1、2、4 |
| 3 | 3 |
| 3 |
|
| ||
6 | 體育 | 10 | 180 |
| 1-5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| ||
7 | 音樂 | 2 | 36 |
| 1-2 | 1 | 1 |
|
|
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| ||
公共基礎(chǔ)課小計(jì)（占總學(xué)時(shí)29.3%） | 51 | 918 |
|
| 15 | 15 | 4 | 13 | 4 |
| |||
專業(yè)課 | 專業(yè)核心課 | 8 | 美術(shù)基礎(chǔ) | 20 | 360 | 1-4 |
| 6 | 6 | 4 | 4 |
|
|
9 | AutoCAD機(jī)械制圖 | 4 | 72 | 3 |
|
|
| 4 |
|
|
| ||
10 | 犀牛建模 | 5 | 90 | 3 |
|
|
| 5 |
|
|
| ||
11 | 產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法 | 4 | 72 |
| 1 | 4 |
|
|
|
|
| ||
12 | 機(jī)械制圖 | 2 | 36 |
| 2 |
| 2 |
|
|
|
| ||
13 | 版式設(shè)計(jì) | 4 | 72 |
| 2 |
| 4 |
|
|
|
| ||
14 | 產(chǎn)品攝影 | 2 | 36 |
| 5 |
| ? |
|
| 2 |
| ||
15 | PhotoShop | 4 | 72 |
| 1 | 4 |
|
|
|
|
| ||
16 | 工業(yè)設(shè)計(jì)史 | 2 | 36 |
| 2 |
| 2 |
|
|
|
| ||
17 | 產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)研 | 4 | 72 |
| 3 |
|
| 4 |
|
|
| ||
18 | 書法 | 2 | 36 |
| 5 |
|
|
|
| 2 |
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小計(jì)（占總學(xué)時(shí) 30.5%） | 53 | 954 |
|
| 14 | 14 | 17 | 4 | 4 |
| |||
專業(yè)方向課 | 19 | 產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法學(xué) | 4 | 72 | 3 |
|
|
| 4 |
|
|
| |
20 | 三維虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) | 2 | 36 |
| 5 |
|
|
|
| 2 |
| ||
21 | 產(chǎn)品營(yíng)銷 | 4 | 72 |
| 5 |
|
|
|
| 4 |
| ||
22 | UI設(shè)計(jì) | 4 | 72 |
| 5 |
|
|
|
| 4 |
| ||
23 | 首飾圖案 | 4 | 72 |
| 5 |
|
|
|
| 4 |
| ||
24 | 3DMAX產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 4 | 72 |
| 4 |
|
|
| 4 |
|
| ||
25 | 3D打印綜合實(shí)訓(xùn) | 4 | 72 |
| 5 |
|
|
|
| 4 |
| ||
26 | 產(chǎn)品快題設(shè)計(jì) | 4 | 72 |
| 4 |
|
|
| 4 |
|
| ||
27 | 造型材料與工藝 | 4 | 72 |
| 3 |
|
| 4 |
|
|
| ||
28 | 形態(tài)設(shè)計(jì)與制作 | 4 | 72 |
| 4 |
|
|
| 4 |
|
| ||
29 | 珠寶首飾設(shè)計(jì) | 3 | 54 |
| 5 |
|
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| 3 |
| ||
小計(jì)（占總學(xué)時(shí)23.6%） | 41 | 738 |
|
| 0 | 0 | 8 | 12 | 21 |
| |||
專業(yè)選修課 | 30 |
|
|
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| |
小計(jì)（占總學(xué)時(shí) ??%） |
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| |||
綜合 ?實(shí)訓(xùn) | 31 |
|
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頂崗實(shí)習(xí) | 29 | 522 |
|
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|
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|
| 29 | |||
專業(yè)課小計(jì)（占總學(xué)時(shí)70.7%） | 123 | 2214 |
|
| 14 | 14 | 25 | 16 | 25 | 29 | |||
合計(jì) | 174 | 3132 |
|
| 29 | 29 | 29 | 29 | 29 | 29 | |||
說明：每學(xué)期按18周，每周按29學(xué)時(shí)計(jì)算總學(xué)時(shí)。 | |||||||||||||
十一、教學(xué)實(shí)施
（一）教學(xué)要求
1、公共基礎(chǔ)課
公共基礎(chǔ)課以“夠用”、“適用”為原則，貼合專業(yè)教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，重點(diǎn)鍛煉學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。
2、專業(yè)課
突出實(shí)踐教學(xué)。在實(shí)踐教學(xué)上，建議加大綜合實(shí)習(xí)的力度，增加實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課的比例，開設(shè)實(shí)踐技能考核課，并全面落實(shí)到實(shí)施教學(xué)計(jì)劃中，使學(xué)生的技能培養(yǎng)真正成為中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。
改進(jìn)教學(xué)方法。在教學(xué)中，建議采用互動(dòng)式教學(xué)，方法如：案例分析、小組討論、匯報(bào)演講、社會(huì)調(diào)查、團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)等。提供真實(shí)企業(yè)案例及參考手冊(cè)幫助組織案例教學(xué)，感受企業(yè)真正的工作流程。在完成項(xiàng)目的過程中掌握相關(guān)的知識(shí)及項(xiàng)目的開發(fā)過程。在教學(xué)過程中注意四個(gè)“從”：從應(yīng)用入手，從實(shí)際到理論，從具體到抽象，從個(gè)別到一般。
（二）教學(xué)管理
教學(xué)管理要有一定的規(guī)范性和靈活性，要合理調(diào)配專業(yè)教師、專業(yè)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等教學(xué)資源，為課程的實(shí)施創(chuàng)造條件，要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升，保證教學(xué)質(zhì)量。
十二、教學(xué)評(píng)價(jià)
（一）課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
1、公共基礎(chǔ)課
具體考查方式可選擇試卷及其他靈活的方式，以反應(yīng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。
2、專業(yè)課
建筑裝飾專業(yè)課程的實(shí)踐性很強(qiáng)，單一的考核方式無法綜合反映學(xué)生的整體素質(zhì)，因此，考核方法可分成兩個(gè)部分：筆試考核和實(shí)踐能力考核兩種。在學(xué)生綜合成績(jī)?cè)u(píng)定中，實(shí)踐考核的分量應(yīng)大于理論考核。
具體考查方式包括試卷、項(xiàng)目設(shè)計(jì)大作業(yè)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操測(cè)試等方式，在評(píng)價(jià)時(shí)綜合采用試卷評(píng)分，項(xiàng)目答辯，專家點(diǎn)評(píng)，作品展覽等形式，考查學(xué)生的理論和應(yīng)用能力。
（二）頂崗實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)
頂崗實(shí)習(xí)考核包括由學(xué)生上交頂崗實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)反饋表，企業(yè)方提供企業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表，校方指導(dǎo)教師綜合學(xué)生表現(xiàn)給予學(xué)分。
十三、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境
?(一)本專業(yè)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室
?
實(shí)訓(xùn)室情況 | ||||
實(shí)訓(xùn)室名稱 | 建筑面積（M2） | 主要設(shè)備 (臺(tái)\套數(shù)) | 工位數(shù) | 投資金額 （萬元） |
美術(shù)基礎(chǔ)畫室 | 120 | 100 | 96 | 200000 |
三維設(shè)計(jì)制作實(shí)訓(xùn)室 | 120 | 61 | 48 | 479670 |
設(shè)計(jì)一體化實(shí)訓(xùn)室 | 120 | 68 | 48 | 500000 |
3D打印實(shí)訓(xùn)室 | 120 | 68 | 48 | 466900 |
(二)本專業(yè)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備 教學(xué)設(shè)施與實(shí)訓(xùn)配備 | |||||||
序號(hào) | 產(chǎn)品名稱 | 品牌型號(hào) | 規(guī)格 | 單位 | 數(shù)量 | ||
一、專業(yè)設(shè)備 | |||||||
1 | 桌面虛擬現(xiàn)實(shí) | 中視典 | 主機(jī)參數(shù)： | 項(xiàng) | 1 | ||
2 | 拷貝臺(tái)、凳 | 訂制 | 梯形烤漆拷貝臺(tái)，翻蓋式磨砂玻璃方形罩、內(nèi)藏?zé)艄?/span> | 套 | 48 | ||
3 | 天威（PrintRite）準(zhǔn)工業(yè)級(jí)3D打印機(jī)? | 天威 ? | 熔融沉積（FDM） 單噴頭 型號(hào)：colido x3045 | 臺(tái) | 4 | ||
4 | 3D打印耗材 | ? | ? | 套 | 8 | ||
5 | 專業(yè)級(jí)3D打印機(jī) | HT300HD | 成型原理：SLA（光感樹脂） | 臺(tái) | 1 | ||
6 | 3D打印耗材 | ? | ? | 套 | 6 | ||
7 | 三維掃描儀 | 先臨三維 ? | 產(chǎn)品型號(hào)EinScon-S | 臺(tái) | 4 | ||
二、LED接接屏 | |||||||
1 | 顯示單元 | NZ55046-S1（原裝三星A規(guī)面板） | 尺寸:55英寸???? 分辨率:1920×1080 | 臺(tái) | 4 | ||
2 | 支架 | ? | 55寸2×2壁掛式 ? | 套 | 1 | ||
3 | 大屏幕拼接控制器 | ? | DVI分配器NE-H1-4 HDMI分配器NE-H1-4 | 臺(tái) | 1 | ||
4 | 大屏幕顯示系統(tǒng)控制軟件 | 耐諾專用大屏控制軟件， | 中控拼接屏軟件（中文界面，兼容WIN/XP系統(tǒng)） | 套 | 1 | ||
5 | 系統(tǒng)輔材及線纜 | DS-XL | 包含系統(tǒng)輔材，DVI線纜、RGB線纜、視頻線纜、控制線纜、VGA分配器等 | 批 | 1 | ||
6 | 壁掛觸控一體機(jī) | N耐諾 ? | 產(chǎn)品尺寸32" 分辨率1920x1080 亮度(典型值）400cd/㎡ | 臺(tái) | 1 | ||
7 | 立式觸控一體機(jī) | N耐諾 | 尺寸:47英寸???? | 臺(tái) | 3 | ||
三、電腦及配套設(shè)備 | |||||||
1 | 臺(tái)式電腦 | 聯(lián)想啟天M4500 | CPU ：酷睿I7-4790四核處理器 主板：MATX/Intel H81 PCI/GN | 套 | 120 | ||
2 | 極域?qū)I(yè)版 | ? | 支持Win8操作系統(tǒng)。 | 套 | 1 | ||
3 | 投影機(jī) | 愛普生CB-C735X | 投影技術(shù)?投影機(jī)采用3LCD技術(shù)，液晶板 | 臺(tái) | 1 | ||
4 | 鋼制講臺(tái) | 洋華 | 外形尺寸：寬1400mm 高950mm寬730mm | 張 | 3 | ||
5 | 教師椅 | ? | 訂制 | 張 | 3 | ||
6 | 學(xué)生桌椅 |
| 訂制2400*1200*750的鋼木結(jié)構(gòu)電腦臺(tái)，帶六個(gè)主機(jī)架和六個(gè)鍵盤架 | 套 | 24 | ||
7 | 學(xué)生桌椅 |
| 訂制2400*600*750的鋼木結(jié)構(gòu)電腦臺(tái)，帶六個(gè)主機(jī)架和六個(gè)鍵盤架 | 套 | 8 | ||
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十四、專業(yè)師資
1、專業(yè)帶頭人
專業(yè)帶頭人要熟知建筑裝飾行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和最新的技術(shù)，理解建裝行業(yè)生產(chǎn)設(shè)計(jì)流程，具有雙師素養(yǎng)，能夠勝任從設(shè)計(jì)到施工工藝整個(gè)流程的教學(xué)任務(wù)。
2、專任教師要求
專任教師本科以上學(xué)歷占比100%以上，雙師型教師要求占比85%以上，具有相關(guān)專業(yè)中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)專任教師2人。
3、兼職教師
每學(xué)年聘任2名以上企業(yè)技術(shù)人員到校擔(dān)任兼職教師，要求兼職教師有2年以上從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)年授課不少于50節(jié)。
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十五、其他
本標(biāo)準(zhǔn)制定時(shí)間為2018年6月，實(shí)施時(shí)間為2018年9月開始。
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