袁勇老師于1996年7月來我校任教，現(xiàn)任學(xué)校校長助理，中學(xué)高級教師，他是我校一名優(yōu)秀的專業(yè)骨干教師，也是“珠海市青年骨干教師”。主要表現(xiàn)在以下幾方面：

一、政治思想好。

袁勇老師擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策，遵守國家法律法規(guī)；他熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做到了即教書又育人；他有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，敬業(yè)愛崗，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作上開拓進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)；他能嚴(yán)格要求自己，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，有大局觀念。

二、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。

1、有較好“知名度”。

袁勇老師任教的“計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD繪圖）”學(xué)科在我市中職學(xué)校有較大影響力，在全市職中機(jī)械汽修學(xué)科教師中有較高的知名度。1999年暑假的全市教師全員培訓(xùn)中，在珠海市教育局教研中心的聘請下，袁勇老師主持了全市中職學(xué)校機(jī)械、汽修專業(yè)教師“CAD繪圖”課程的教學(xué)與培訓(xùn)，取得了良好的效果。

2、是“雙師型”教師。

通過考核，袁勇老師獲得了“CAD繪圖員高級技能證書” 被聘為我市職業(yè)技能鑒定考評員。在2000年11月由珠海市教研中心組織的全市職中、技校、中專的“CAD繪圖”學(xué)生技能競賽上，袁勇老師獨(dú)立輔導(dǎo)的8位參賽同學(xué)中有2人獲市一等獎(jiǎng)、2人獲市二等獎(jiǎng)，他也被授予“市級優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。

3、教學(xué)能力較強(qiáng)。

袁勇老師擔(dān)任我校機(jī)械類專業(yè)課程的教學(xué)。他教學(xué)功底扎實(shí)，課堂駕馭能力強(qiáng)，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)語言準(zhǔn)確生動(dòng)，講究課堂教學(xué)藝術(shù)，因材施教，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。他的公開課先后獲“校一等獎(jiǎng)”、“市一等獎(jiǎng)”、說課獲“省二等獎(jiǎng)”。06年9月由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)舉辦的全國汽車機(jī)械課程的說課比賽在湖北武漢舉行，袁勇老師的說課《組合體視圖的識讀》獲“全國二等獎(jiǎng)”，并在總結(jié)表彰大會(huì)上面向來自全國300多位同行作了說課的匯報(bào)演示。

4、教研水平較高。

袁勇老師在搞好教學(xué)的同時(shí)，還密切關(guān)注教育教學(xué)和本學(xué)科專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極參與到多項(xiàng)教研與教改工作中。他結(jié)合自己的實(shí)踐寫出了《任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在零件測繪中的應(yīng)用》論文在《職業(yè)教育研究》08年8月月刊上發(fā)表；《機(jī)械制圖課程教學(xué)初探》論文在《珠海教育》總第五十八期發(fā)表；《機(jī)械制圖課堂教學(xué)手段的創(chuàng)新》獲珠海市05年度教育教學(xué)論文三等獎(jiǎng)。

04-06年，袁勇老師參與了我校申報(bào)的廣東省心理健康教育課題——“優(yōu)化職中校園心理環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展”的心理健康教育研究課題，他承擔(dān)了“物質(zhì)環(huán)境與學(xué)生身心發(fā)展、校園文化活動(dòng)與學(xué)生身心發(fā)展”子課題，本課題已結(jié)題。

06—08年，袁勇老師參與了由學(xué)校承擔(dān)的“2006年中央教育科學(xué)研究所十一五規(guī)劃重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)校子課題——心理教育、德育創(chuàng)新與學(xué)科整合三位一體行動(dòng)研究”課題，他承擔(dān)了“德育創(chuàng)新與心理教育互動(dòng)研究”的內(nèi)容，本課題已結(jié)題。

5、教育教學(xué)管理有思路。

袁勇老師在擔(dān)任我校學(xué)生處主任期間，他能以大德育觀的理念去開展德育工作，在重點(diǎn)搞好班主任隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，制定了全員育人、全程育人、全面育人的具體方案，突出班會(huì)課和德育課對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、法制教育、職業(yè)道德教育為主陣地的作用，加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，高度重視對后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化，關(guān)注家庭貧困學(xué)生的生活與支助，大力開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，嚴(yán)抓學(xué)生日常行為規(guī)范，著力搞好德育科研等等。學(xué)校先后被評為廣東省中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)校、珠海市綜合治理先進(jìn)單位、珠海市綠色學(xué)校、珠海市無煙學(xué)校、珠海市文明單位等。

袁勇老師在我校擔(dān)任我校教務(wù)處主任期間，他高度重視專業(yè)建設(shè)、師資培養(yǎng)、學(xué)生人才培養(yǎng)模式改革、課程體系建設(shè)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、教學(xué)常規(guī)和教科研工作，尤其是在專業(yè)建設(shè)和學(xué)生技能培養(yǎng)方面成效尤為突出：截止到2012年7月我校總計(jì)有6個(gè)廣東省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，有13位同學(xué)獲全國一等獎(jiǎng)、9人獲全國二等獎(jiǎng)、51人獲省一等獎(jiǎng)、89人獲省二等獎(jiǎng)，為珠海、為學(xué)校爭得了榮耀。

三、工作成績突出。

袁勇老師工作上開拓進(jìn)取，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作成效突出，成績顯著。他先后被珠海市政府評為“珠海市先進(jìn)教育工作者”（3次）、“珠海市教壇新秀”、 “市級德育先進(jìn)工作者”、“市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“珠海市青年崗位能手”、“珠海市優(yōu)秀團(tuán)干”、“珠海市優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、“珠海市第二批青年骨干教師”等。