在珠海市理工職業(yè)學(xué)校這溫暖的大家庭里，李杏敏老師增長了知識(shí)，成熟了性格，提升了個(gè)人能力。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)過去，具體如下：

一、思想政治方面

這些年來，李杏敏老師積極參加政治學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，努力做好本職工作。在學(xué)校的教學(xué)過程中，能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好好的教師形象。平時(shí)能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，以提高教學(xué)水平。并且在工作中能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以便順利完成各項(xiàng)任務(wù)。李杏敏老師也時(shí)常在聽課評(píng)課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。這些年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，李杏敏老師的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。今后，李杏敏老師會(huì)更加努力，向一名優(yōu)秀的人民教師邁進(jìn)，努力爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

二、教學(xué)工作方面

參加工作以來，李杏敏老師認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)，落實(shí)“備、講、批、輔、改”等多個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持備學(xué)生、備教材、備教參、備詳案，杜絕無案上課或簡案上課。努力向45分鐘要質(zhì)量，精心設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，優(yōu)化學(xué)生訓(xùn)練內(nèi)容，少講精練，打造高效課堂。平時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中暴露出來的共性問題重新再講。關(guān)注學(xué)生動(dòng)向，抓兩頭、促中間，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。抓好常規(guī)教學(xué)同時(shí)，李杏敏老師積極開展教學(xué)創(chuàng)新。這些年來，李杏敏老師在學(xué)校提倡信息技術(shù)與教學(xué)整合過程中，探索新的教法和學(xué)法。通過分析教材，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，在教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)，大大提高了課堂教學(xué)效率，學(xué)生評(píng)教連續(xù)多年高于90分，深得廣大師生的認(rèn)可，自2007年至今共有六次“校優(yōu)秀教師”。

三、班務(wù)工作方面

這些年來，李杏敏老師一直擔(dān)任班主任工作。李杏敏老師始終以“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生”為原則，努力促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全方面能力的發(fā)展。工作之余，李杏敏老師閱讀了大量書籍，提升了班級(jí)管理能力。在班級(jí)管理中，大力推行“精細(xì)化管理”，“活動(dòng)型主題班會(huì)”，與全體學(xué)生一起共同制定班規(guī)細(xì)節(jié)，使得學(xué)生的獎(jiǎng)罰都有章可循，以此來幫助他們形成良好的行為習(xí)慣，同時(shí)開展以活動(dòng)為載體的主題班會(huì)，以“游戲”來促使學(xué)生體驗(yàn)生活，體驗(yàn)集體，達(dá)到感恩父母，感恩社會(huì)，珍惜生命，熱愛生活的目的。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，將教室布置具有專業(yè)特色，以社團(tuán)比賽，考證、競賽為契機(jī)，促使學(xué)生投入學(xué)習(xí)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。深得學(xué)生愛戴和擁護(hù)，自2007年至今，共獲取五次“校優(yōu)秀班主任”。

四、考勤紀(jì)律方面

這些年來，李杏敏老師嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地履行教師職責(zé)。不遲到、不早退、不曠工，堅(jiān)持出滿勤，如果有事，嚴(yán)格履行請(qǐng)銷假手續(xù)。這些年來，累計(jì)請(qǐng)假天數(shù)不超過十天。在日常工作中，李杏敏老師尊敬領(lǐng)導(dǎo)、尊重同事，因?yàn)槟贻p，活多干、擔(dān)多挑，在工作中成長，在做事中做人。

五、工作業(yè)績方面

工作中李杏敏老師勤勉踏實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)，業(yè)績表現(xiàn)主要在三個(gè)方面：第一、教學(xué)方面，2009年指導(dǎo)學(xué)生參加“工作產(chǎn)品設(shè)計(jì)CAD” 競賽獲市二等獎(jiǎng)，2013年指導(dǎo)學(xué)生參加“智能家居”競賽獲省第二名，代表廣東省參加全國技能大賽“智能家居”項(xiàng)目獲取全國三等獎(jiǎng)，2007年-2013年期間共獲得6次校優(yōu)秀教師。第二、班主任工作方面，2011年參加了“中職學(xué)校骨干班主任培訓(xùn)”并獲得結(jié)業(yè)證書和優(yōu)秀學(xué)員，2013年獲得市名班主任，2013年獲得珠海市優(yōu)秀教師，2007年-2013年共獲得5次校優(yōu)秀班主任。第三、科研方面，2011年撰寫論文《班級(jí)管理 淺談早戀》在中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)德育研究分會(huì)上獲取三等獎(jiǎng)。2013年參與了廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題（立項(xiàng)編號(hào)：2011TJK475）《中職學(xué)生自我效能感實(shí)證研究》子課題部分內(nèi)容和珠海市教育科研“十二五”規(guī)劃課題（立項(xiàng)編號(hào)：2012KTZ11）《中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)研究》子課題的部分內(nèi)容，2013年獲取計(jì)算機(jī)軟件高級(jí)資格系統(tǒng)分析師。

六、今后努力方向

過去取得了微薄的成績，依舊存在許多不足的地方，李杏敏老師將在教師這個(gè)工作崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)火熱的青春，揮灑辛勤的汗水。今后在工作中，將進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想理論學(xué)習(xí)，提升思想認(rèn)識(shí)水平；研究班級(jí)管理方法，提高班級(jí)管理水平；探索教學(xué)創(chuàng)新方法，強(qiáng)化高效課堂教學(xué)能力。做一個(gè)出色的人民教師。