劉苑同志熱愛祖國(guó)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有正確的人才觀、教育觀和學(xué)生觀。她具備良好的職業(yè)道德，為人師表，作風(fēng)正派，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，勇于探索。

她有較高的教育學(xué)、心理學(xué)素養(yǎng)，能用相關(guān)理論指導(dǎo)分析教育過程中出現(xiàn)的問題，不斷地總結(jié)與反思班主任工作，形成獨(dú)特的教育方法和教育風(fēng)格。在工作中注重教育民主、平等，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理和教育。善于與學(xué)生溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想、行為及身心等方面存在的問題，并適時(shí)給以幫助和教育。并且用發(fā)展的觀點(diǎn)對(duì)每名學(xué)生做出客觀、公正的評(píng)價(jià)。

多年以來，她一直積極思考如何做好班主任工作，加大改革與創(chuàng)新力度，努力把自己培養(yǎng)成為一名智慧+愛心型的優(yōu)秀班主任，她的工作特色主要有：

一、對(duì)學(xué)生深入了解，有的放矢

     要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在班級(jí)管理方面，她引入分層管理，實(shí)施“耐心教育”。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生“動(dòng)之以情，曉之以理”，她認(rèn)為愛心溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中，起著無可替代的作用?！案腥诵恼吣群跚椤?，往往老師一句關(guān)切的話語，一個(gè)親切手勢(shì)都會(huì)給學(xué)生帶來無限溫暖，點(diǎn)燃同學(xué)們進(jìn)取的火花，從而在老師與學(xué)生的心靈上建起愛的彩虹。

二、堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生參與到管理中來，形成學(xué)生自我教育、自我管理的新機(jī)制

憑著多年從事學(xué)生管理及對(duì)學(xué)生的了解，她認(rèn)為學(xué)生作為人，作為發(fā)展中的人，雖然從教育和教學(xué)過程的組織來說，處在客體的地位，是教育的對(duì)象，是被管理者；但是，從整個(gè)教育教學(xué)過程的進(jìn)行及個(gè)體發(fā)展來說，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，是發(fā)展的主體，學(xué)生有權(quán)力對(duì)班級(jí)各項(xiàng)管理發(fā)表自己的意見，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。為此她在班級(jí)管理上推行“我的班級(jí)我來管”、“班干部輪換制”等策略。這些舉措極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生自我管理、自我教育能力的提高，確保了班級(jí)教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

三、注重在工作中全面提升學(xué)生做人與處世的能力
她認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖

國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，正確的榮辱觀，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。她多次設(shè)計(jì)并在班里開展有意義的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生把忠心給祖國(guó)，愛心給社會(huì)，誠(chéng)心給朋友，孝心給父母，信心給自己?！吨袑W(xué)生如何踐行“八榮八恥”》、《今天你最感激誰》、《暖春——凈化人的心靈》等有聲有色的主題班會(huì)，在學(xué)校反響很大，同學(xué)們受益非淺。

四、加強(qiáng)班級(jí)組織紀(jì)律性教育
    全面建立班級(jí)常規(guī)制度，把“建制”過程作為最初班集體建設(shè)的重點(diǎn)。她所在班級(jí)很好地堅(jiān)持《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，班委制定的包干到戶的值日制度、住宿生內(nèi)務(wù)管理清潔制度等硬性規(guī)定，在整個(gè)班級(jí)的管理中發(fā)揮了強(qiáng)大的戰(zhàn)斗堡壘作用，在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中力爭(zhēng)表現(xiàn)突出，狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    五、堅(jiān)持“三位一體”的互促法

      教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要靠各種力量的齊抓共管。她與科任教師密切合作，與家長(zhǎng)積極溝通，通過班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。

六 、充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)好專業(yè)技術(shù)，掌握一技之長(zhǎng)

    她帶的一直都是汽車班，而她又是汽車專業(yè)畢業(yè)的，所以在學(xué)生的學(xué)習(xí)上，她是一個(gè)好幫手，學(xué)生們喜歡她佩服她，很多時(shí)候是因?yàn)樗趯I(yè)知識(shí)上給予了學(xué)生很多的拓展。

經(jīng)過不懈的努力，劉苑同志所帶的班級(jí)取得了驕人的成績(jī)：多次獲得班際日常行為規(guī)范流動(dòng)紅旗，連續(xù)2次在“美在教室”評(píng)比中獲得第2名，校運(yùn)會(huì)精神文明獎(jiǎng)，隊(duì)列廣播操賽三等獎(jiǎng)；在第九屆校藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，歌舞《感恩的心》榮獲第一名；在第十屆校藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，情景劇《十送紅軍》榮獲二等獎(jiǎng)。

近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃，劉苑同志深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長(zhǎng)的路要走。但她堅(jiān)信：只要撲下身子，一心為了學(xué)生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績(jī)。

圖1：為學(xué)生上黨課

圖2：和班級(jí)學(xué)生在一起