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珠海市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校

會(huì)計(jì)事務(wù)專業(yè)才培養(yǎng)方案

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一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）

珠海市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校中職專業(yè)：會(huì)計(jì)事務(wù)，專業(yè)代碼：730301

對應(yīng)珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職專業(yè)：大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)，專業(yè)代碼：530302

二、就業(yè)方向與職業(yè)崗位分析

（一）就業(yè)方向

面向各企業(yè)出納、會(huì)計(jì)核算、成本核算、稅收基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)管理、涉農(nóng)會(huì)計(jì)、電商會(huì)計(jì)等崗位工作。

（二）職業(yè)崗位分析

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（三）崗位典型工作任務(wù)

成立由行業(yè)、合作企業(yè)、畢業(yè)生和課程開發(fā)專家組成的課程建設(shè)委員會(huì)，針對人才培養(yǎng)目標(biāo)，開展社會(huì)調(diào)研，分析學(xué)生的就業(yè)崗位（或崗位群）和所需的職業(yè)資格，進(jìn)行崗位工作過程分析。

1.貨幣資金收付與管理：銀行賬戶設(shè)立、變更及撤銷；庫存現(xiàn)金收付與管理；銀行存款收付與管理；銀行存款核對、現(xiàn)金報(bào)表編制。

2.企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算：設(shè)置會(huì)計(jì)崗位、會(huì)計(jì)科目、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿；處理企業(yè)基本業(yè)務(wù)；設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)處理程序；設(shè)置會(huì)計(jì)工作組織、會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)；確認(rèn)、計(jì)量會(huì)計(jì)要素；核算會(huì)計(jì)要素；編制會(huì)計(jì)報(bào)告；運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。

3.企業(yè)產(chǎn)品成本的核算：企業(yè)成本會(huì)計(jì)認(rèn)知；生產(chǎn)費(fèi)用核算；完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本核算；大批量單步驟產(chǎn)品生產(chǎn)成本核算；大批量多步驟產(chǎn)品生產(chǎn)成本核算；小批量多品種產(chǎn)品生產(chǎn)成本核算；成本報(bào)表編制與分析。

4.涉稅會(huì)計(jì)工作：辦理企業(yè)稅務(wù)登記、發(fā)票申購等涉稅業(yè)務(wù)；計(jì)算應(yīng)繳納的各種稅費(fèi)；運(yùn)用稅收網(wǎng)絡(luò)申報(bào)系統(tǒng)向主管稅務(wù)機(jī)關(guān)申報(bào)應(yīng)繳的各種稅費(fèi)；企業(yè)涉稅會(huì)計(jì)賬務(wù)處理、涉稅項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評估與實(shí)施、企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析、納稅申報(bào)工作、企業(yè)涉稅行政與司法事務(wù)辦理等。

5.財(cái)務(wù)管理工作：制訂財(cái)務(wù)制度；管理權(quán)益資金、債務(wù)資金、財(cái)產(chǎn)物資、對

外投資等；編制預(yù)算、預(yù)算執(zhí)行、預(yù)算控制、預(yù)算考核與評價(jià)；財(cái)務(wù)分析（償債能力、資本結(jié)構(gòu)、資產(chǎn)管理能力、盈利能力）；報(bào)表分析（金流量、股東權(quán)益、成本費(fèi)用）。

6.審計(jì)業(yè)務(wù)的開展：制定總體審計(jì)策略；擬定具體審計(jì)計(jì)劃；實(shí)施審計(jì)程序；運(yùn)用審計(jì)方法；收集審計(jì)證據(jù)；編制審計(jì)工作底稿；撰寫審計(jì)報(bào)告。

三、專業(yè)定位

（一）學(xué)制與招生對象

1．學(xué)制與學(xué)歷

基本學(xué)制為五年，中職3年，高職2年。

2．招生對象

招生對象：初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者

（二）人才培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)面向各企事業(yè)單位，能在經(jīng)營管理第一線從事企事業(yè)單位出納、銀行柜面服務(wù)等會(huì)計(jì)及其相關(guān)崗位的操作性工作，具有公民基本素養(yǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的應(yīng)用型技能人才。

中高職課程銜接，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、 英、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平、良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，掌握會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度、業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)、智能財(cái)稅、稅費(fèi)計(jì)算與管理、大數(shù) 據(jù)技術(shù)應(yīng)用以及財(cái)務(wù)機(jī)器人應(yīng)用與開發(fā)等大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和主要技 術(shù)技能，適應(yīng)粵港濱大灣區(qū)企事業(yè)單位及會(huì)計(jì)中介機(jī)構(gòu)發(fā)展需要，面向會(huì)計(jì)行業(yè)的會(huì)計(jì)職業(yè)群，能夠從事會(huì)計(jì)核算與管理、稅務(wù)核算與管理、成本核算與管理、大數(shù)據(jù)財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)機(jī)器人應(yīng)用與開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

會(huì)計(jì)事務(wù)&大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)

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（三）人才培養(yǎng)規(guī)格

使學(xué)生在中職階段對會(huì)計(jì)專業(yè)知識初步認(rèn)知并能夠掌握較基本的專業(yè)技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；在高職階段對大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)知識熟練掌握并具有較扎實(shí)的專業(yè)技能，為將來繼續(xù)深造和就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定良好基礎(chǔ)。

本專業(yè)所培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具備以下素質(zhì)、知識、能力：

1.中職階段人才培養(yǎng)規(guī)格

（1）知識結(jié)構(gòu)

①熟悉財(cái)經(jīng)法規(guī)的具體規(guī)定，能依照相關(guān)法律規(guī)定辦理會(huì)計(jì)基本業(yè)務(wù)；

②熟悉貨幣資金管理規(guī)定，能按規(guī)定處理貨幣資金收付業(yè)務(wù)及管理；

③具有會(huì)計(jì)核算的基本能力，能按會(huì)計(jì)基礎(chǔ)操作規(guī)范和賬務(wù)處理流程核算企業(yè)主要會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和編制資產(chǎn)負(fù)債表及利潤表；

④熟悉會(huì)計(jì)電算化操作的一般流程和操作要求，具有應(yīng)用通用會(huì)計(jì)核算軟件的職業(yè)能力；

⑤具有計(jì)算機(jī)錄入、點(diǎn)鈔、賬簿書寫等會(huì)計(jì)基本技能，能較熟練地處理相關(guān)

業(yè)務(wù)；

⑥了解企業(yè)成本核算流程和基本要求，能利用成本費(fèi)用歸集分配方法和成本

計(jì)算品種法等相關(guān)知識，能較熟練地計(jì)算企業(yè)成本費(fèi)用；

⑦了解主要稅種的稅收法規(guī)，能按規(guī)定計(jì)算應(yīng)納稅額，熟悉常見稅種納稅業(yè)務(wù)

務(wù)的賬務(wù)處理，能填制常見稅種的納稅憑證及納稅申報(bào)表；

⑧能綜合運(yùn)用會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)知識和操作技能熟練處理會(huì)計(jì)基本業(yè)務(wù)。

（2）能力結(jié)構(gòu)

①必須具備思想道德品質(zhì)，如忠誠、守信、敬業(yè)、愛崗、認(rèn)真、負(fù)責(zé)等；

②懂得相關(guān)法律知識，能自覺遵紀(jì)守法；

③具有良好的服務(wù)意識與合作精神；還必須具有基本的文化素質(zhì)，特別是要具

備一定的專業(yè)外語和計(jì)算機(jī)專業(yè)水平。

④隨著粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的日益國際化以及大數(shù)據(jù)化的普及，具備一定的

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素養(yǎng)已成為學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能的必備條件。

（3）素質(zhì)結(jié)構(gòu)

①具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備從事專業(yè)工作所必需的專業(yè)基礎(chǔ)知

識和科學(xué)文化素養(yǎng)；

②了解會(huì)計(jì)專業(yè)的發(fā)展方向，具備繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力；

③能與領(lǐng)導(dǎo)、同事等人員進(jìn)行有效溝通，具有良好的責(zé)任心、質(zhì)量意識、道

德品質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)，良好的人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和健康心理；

④具有良好的人際交流能力。

2.高職階段專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格

（1）知識結(jié)構(gòu)

①掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；

②熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、文明生產(chǎn)、支付

與安全等相關(guān)知識；

③掌握經(jīng)濟(jì)、財(cái)政、稅務(wù)、金融、企業(yè)管理、市場營銷等基礎(chǔ)知識；

④掌握企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、企業(yè)成本核算與管理、企業(yè)財(cái)務(wù)管理、企業(yè)財(cái)務(wù)分析、

管理會(huì)計(jì)、企業(yè)內(nèi)部控制的理論知識；

⑤掌握企業(yè)會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)的相關(guān)知識；

⑥掌握社會(huì)審計(jì)、內(nèi)部審計(jì)的相關(guān)知識。

（2）能力結(jié)構(gòu)

①具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；

②具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力；

③具有文字、表格、圖像的計(jì)算機(jī)處理能力，本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用能

力；

④具備出納崗位工作能力，能夠選擇合理的結(jié)算方式，完成資金收付結(jié)算；

⑤具備會(huì)計(jì)核算能力，能夠準(zhǔn)確進(jìn)行會(huì)計(jì)要素的確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告，熟練進(jìn)

行會(huì)計(jì)憑證審核與編制、賬簿登記以及報(bào)表編制；

⑥具備成本核算與管理能力，能夠合理選擇產(chǎn)品成本計(jì)算的方法，正確計(jì)算

產(chǎn)品成本，科學(xué)進(jìn)行成本分析與管理；

⑦具備涉稅事務(wù)處理能力，能夠正確計(jì)算各種稅費(fèi)，并進(jìn)行規(guī)范申報(bào)，能夠

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進(jìn)行基本的納稅籌劃和納稅風(fēng)險(xiǎn)控制；

⑧具備一定的管理會(huì)計(jì)能力，能夠進(jìn)行財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)信息的處理、分類、分析、

輸出，提供企業(yè)決策所需的信息；

⑨具備企業(yè)內(nèi)部管理與控制的基本能力，能進(jìn)行中小微企業(yè)和非營利組織會(huì)計(jì)審核

算制度的設(shè)計(jì)，并能合理應(yīng)用內(nèi)部控制的基本原理和方法進(jìn)行內(nèi)部會(huì)計(jì)控制；

⑩具備一定的審計(jì)工作能力，能夠收集整理審計(jì)證據(jù)和有關(guān)審計(jì)信息，編制審計(jì)工

作底稿，協(xié)助審計(jì)人員編制審計(jì)報(bào)告；

?具備一定的財(cái)務(wù)管理能力，能夠運(yùn)用財(cái)務(wù)管理的基本原理和方法進(jìn)行中小微企業(yè)

業(yè)籌資、投資及營運(yùn)方案的分析，能夠運(yùn)用預(yù)算編制的基本方法編制企業(yè)收入、成本

費(fèi)用以及項(xiàng)目預(yù)算；

?掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)相關(guān)知識；具備

一定的財(cái)務(wù)機(jī)器人開發(fā)與應(yīng)用能力，能簡單利用財(cái)務(wù)機(jī)器人處理企業(yè)業(yè)務(wù)：具備一定

的大數(shù)據(jù)抓取與財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)可視化分析能力，能夠撰寫財(cái)務(wù)分析報(bào)告。

（3）素質(zhì)結(jié)構(gòu)

①思想政治素質(zhì)：擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，能夠準(zhǔn)確理解和

把握中國特色社會(huì)主義理論體系的內(nèi)涵和實(shí)踐要求，具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)

值觀和社會(huì)責(zé)任感：

②人文科學(xué)素質(zhì)：擁有科學(xué)的世界觀，健康的人生觀，合理的價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生

學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣，在正確的觀念下掌握知識結(jié)構(gòu)和知識點(diǎn)，使所學(xué)為所用，增強(qiáng)職

業(yè)技能，為社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

③職業(yè)素質(zhì)：在教學(xué)內(nèi)容中引入課程思政，教育學(xué)生具有愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、

廉潔自律、客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則、提高技能、參與管理、強(qiáng)化服務(wù)等會(huì)計(jì)職業(yè)道德；

具有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、耐心細(xì)致、吃苦耐勞的勞動(dòng)精神；具有一絲不茍、精益求精的工匠精

神；具有較強(qiáng)的質(zhì)量意識、風(fēng)險(xiǎn)意識、保密意識和安全意識；具有較高的自律意識和

較強(qiáng)的自律能力；具有客觀公正、實(shí)事求是的工作態(tài)度；能嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)法律法規(guī)和

會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制度；具有高效的信息收集和輸出能力；具有系統(tǒng)的信息分析和運(yùn)用能力；

具有較強(qiáng)的服務(wù)意識和管理意識；具有職業(yè)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。具有一定的經(jīng)濟(jì)信

息系統(tǒng)思維和互聯(lián)網(wǎng)思維，對職業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展有較強(qiáng)的敏感度。

④身心素質(zhì)：養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣。具有健康的體魄，積極的心態(tài)。具有

良好的心理素質(zhì)和健全的人格；能夠快速適應(yīng)職場環(huán)境，對工作、學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)

的挫折和壓力，進(jìn)行心理調(diào)適和情緒管理。

⑤創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)：關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的情懷；

積極參與，樂于分事，敢于擔(dān)當(dāng)，具有良好的溝通能力與領(lǐng)導(dǎo)能力；掌握創(chuàng)新思維基

本技法，具有良好的分析能力、主動(dòng)解決問題的意識與建構(gòu)策略方案的能力；思維活

躍、行動(dòng)積極， 具有自我成就意識。

四、貫通培養(yǎng)課程體系

中高職貫通課程體系以道德養(yǎng)成教育為主線，以職業(yè)道德、職業(yè)能力培養(yǎng)為

重點(diǎn)，搭建基礎(chǔ)教育、職業(yè)發(fā)展、道德養(yǎng)成三個(gè)平臺。

基礎(chǔ)教育平臺，包括公共基礎(chǔ)課、公共選修課，加強(qiáng)基本理論和基礎(chǔ)知識的

學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論知識基礎(chǔ)；職業(yè)發(fā)展平臺包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)技

能課，以校企結(jié)合、工學(xué)交替為原則，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，打牢學(xué)

生的職業(yè)發(fā)展根基；道德養(yǎng)成平臺以促進(jìn)學(xué)生職業(yè)道德和價(jià)值觀念的全面提升，

為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

從中職到高職的課程設(shè)置，要能夠使學(xué)生在知識、能力和素質(zhì)方面，漸次提

升，逐步養(yǎng)成。

（一）中職階段課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排

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（二）銜接課程知識點(diǎn)與技能點(diǎn)說明

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五、教學(xué)方法與成績考核評價(jià)

（一）教學(xué)方法和手段

在教學(xué)過程中，結(jié)合大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)行業(yè)的管理模式，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和

職業(yè)意識。注重專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)和授課方法，做好行動(dòng)導(dǎo)向和項(xiàng)目教學(xué)管理。

1.項(xiàng)目教學(xué)要以行動(dòng)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)崗位實(shí)際工作能力為主線，優(yōu)化崗位所需

的知識、素質(zhì)、技能，制定科學(xué)完整的課程模塊體系和教學(xué)程序。

2.各項(xiàng)目的理論教學(xué)及技能訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到崗位工作所必需的能力要求和標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)過程中對需要時(shí)間比較集中的技能訓(xùn)練項(xiàng)目，要安排技能訓(xùn)練時(shí)間，進(jìn)行能

力的考核；同時(shí)要安排崗位就業(yè)訓(xùn)練，達(dá)到學(xué)生畢業(yè)就能進(jìn)行實(shí)際工作。

3.理論講授以課堂教學(xué)為主并結(jié)合部分現(xiàn)場教學(xué)，課堂教學(xué)手段多樣化，要多

采用現(xiàn)代多媒體等電化教學(xué)手段。

4.部分課程教學(xué)采用“互動(dòng)式”，如選定某一課題，讓學(xué)生查找收集資料，教師也要參與其中，然后互相討論，得出結(jié)論，這樣可大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣同時(shí)達(dá)到印象深刻的作用。理論知識的傳授與技能的實(shí)訓(xùn)及實(shí)踐環(huán)節(jié)要穿插進(jìn)行，實(shí)

踐、理論、再實(shí)踐、再理論，循環(huán)往復(fù)，不斷提高。

5.畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容的確定，在教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容和范圍中，讓學(xué)生在教師

的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生崗位實(shí)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。

（二）學(xué)習(xí)成績考核評價(jià)

形成以學(xué)生、學(xué)校、行業(yè)三者共同的教學(xué)評價(jià)體系。以主題講解評價(jià)和形成性考核方式為主，以專業(yè)技能資格證考評為輔的綜合考核方式；實(shí)踐環(huán)節(jié)則以工作能力評價(jià)、工作績效評價(jià)和企業(yè)評價(jià)為主要考核依據(jù)。強(qiáng)化考核中知識技能點(diǎn)

和任務(wù)協(xié)作的結(jié)合考核，充分反映考核的實(shí)戰(zhàn)性。

中職階段每一次考試經(jīng)補(bǔ)考仍有三科不合格者，應(yīng)分流回中職，終止其中

高職貫通培養(yǎng)資格。

1.理論課程考核

每學(xué)期確定3門必修課為考試科目，其余為考查科目，每科均按百分制評定

成績。成績及格者可得規(guī)定學(xué)分，不及格者不得學(xué)分。

2.實(shí)踐技能考核

本專業(yè)的實(shí)踐技能考核采用學(xué)?？己撕托袠I(yè)考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。下列實(shí)

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踐技能項(xiàng)目必須在學(xué)校組織考核的基礎(chǔ)上參加行業(yè)組織的考核，并獲得相應(yīng)資格

（等級）證書。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。通過計(jì)算機(jī)一級考核合格證書，或取得相應(yīng)的省級中級

證書得2學(xué)分。（通過率50%）

英語應(yīng)用能力。通過國家英語等級考核，獲得相應(yīng)等級證書者得2學(xué)分。（通

過率30%以上）

職業(yè)資格證書，通過職業(yè)技能考試，獲得一項(xiàng)職業(yè)資格證書者得3學(xué)分。（通

過率90%以上）

職業(yè)技能（等級、資格）證書考核明細(xì)表

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3.畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)生必須在教師指導(dǎo)下完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫，并通過畢業(yè)答辯，方能畢

業(yè)。

七、畢業(yè)要求

學(xué)生通過規(guī)定年限的學(xué)習(xí)，修完人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程，畢業(yè)須同時(shí)具備下列條件：

1.思想政治素質(zhì)教育考核合格，綜合素質(zhì)測評合格；

2.中職階段全學(xué)程各門課程成績合格，修滿175學(xué)分；

3.獲取一種以上（包括一種）職業(yè)資格證書方準(zhǔn)予畢業(yè)。

4.按要求完成畢業(yè)崗位實(shí)習(xí)。