《電氣設(shè)備運(yùn)行與控制》專業(yè)人才培養(yǎng)方案（斗門校區(qū)）
珠海市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校
《電氣設(shè)備運(yùn)行與控制》專業(yè)人才培養(yǎng)方案
制定者： ?王藝橙 ? ? ? 參與者：吳俊杰、徐秀娟 ? ?
修訂日期：2024.05 ? ?
適用2024級(jí)電氣設(shè)備運(yùn)行與控制專業(yè)學(xué)生 ? ?
?
一、專業(yè)名稱及代碼
電氣設(shè)備運(yùn)行與控制(660302)
二、入學(xué)要求
初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力者。
三、修業(yè)年限
3年
四、職業(yè)面向
所屬專業(yè)大類及代碼 | 對(duì)應(yīng) 行業(yè) | 主要職業(yè)類別 | 主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域） | 技能等級(jí)證書 |
電氣設(shè)備運(yùn)行與控制(660302) | 加工 制造 | 電工 設(shè)備安裝、 調(diào)試、維護(hù) | 電工 電氣工程師助理 機(jī)電設(shè)備安裝與 調(diào)試 | 電工中級(jí)證書 專業(yè)技能課程證書 |
五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備從事電氣或電子設(shè)備、日常家用電器必需的理論知識(shí)和職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線從事電氣控制設(shè)備或電子設(shè)備、日常家用電器的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)、生產(chǎn)的中等技術(shù)人才。
（二）培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和技能。
1、職業(yè)素養(yǎng)
（1）具有良好的職業(yè)道德，能自覺(jué)遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。
（2）具有創(chuàng)新精神和服務(wù)意識(shí)。
（3）具有良好的人際交往與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
（4）具備獲取信息、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。
（5）具備借助詞典閱讀外文技術(shù)資料的能力。
（6）具有一定的計(jì)算機(jī)操作能力。
（7）具有安全文明生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和遵守操作規(guī)程的意識(shí)。
2、專業(yè)知識(shí)和技能
專業(yè)（技能）方向——現(xiàn)代電工、機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試
（1）具有通過(guò)多種途徑獲取信息、學(xué)習(xí)新知識(shí)與技術(shù)的能力。
（2）具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理工作領(lǐng)域內(nèi)信息和技術(shù)交流的能力。
（3）具備閱讀和理解電氣設(shè)備使用說(shuō)明書的能力。
（4）具備識(shí)讀一般電氣原理圖、安裝圖的能力。
（5）能正確選擇并熟練使用與維護(hù)常用電工儀器儀表與電工工具。
（6）能參與安裝與調(diào)試照明系統(tǒng)、一般電氣設(shè)備與防爆電氣設(shè)備。
（7）能參與安裝、調(diào)試、維護(hù)和檢修通用電氣控制設(shè)備。
（8）能輔助進(jìn)行企事業(yè)單位供用電系統(tǒng)的安裝、運(yùn)行、值守、維護(hù)和檢修。
（9）具有一定用電管理和安全用電的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。
（10）具有編寫與閱讀PLC程序的初步能力。
六、課程設(shè)置及要求
主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。
（一）公共基礎(chǔ)課程
公共基礎(chǔ)課包括德育課、文化課（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康課、音樂(lè)、心理課、以及公共禮儀類公共選修課。
序號(hào) | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 學(xué)時(shí) |
1 | 職業(yè)生涯規(guī)劃 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開設(shè) | 36 |
職業(yè)道德與法律 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱》開設(shè) | 36 | |
經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教學(xué)大綱》開設(shè) | 36 | |
哲學(xué)與人生 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱》開設(shè) | 36 | |
2 | 語(yǔ)文 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱》開設(shè) | 216 |
3 | 數(shù)學(xué) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》開設(shè) | 216 |
4 | 英語(yǔ) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》開設(shè) | 216 |
5 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》開設(shè) | 144 |
6 | 體育 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)大綱》開設(shè) | 180 |
7 | 音樂(lè) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校音樂(lè)教學(xué)大綱》開設(shè) | 36 |
8 | 書法 | ? | 36 |
9 | 心理健康 | ? | 18 |
10 | 公共基礎(chǔ)選修課 | ? | 36 |
（二）專業(yè)（技能）課程
專業(yè)課包括專業(yè)核心課、專業(yè)方向課、專業(yè)選修課和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)課教學(xué)的重要形式，含校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式。
?
1.專業(yè)核心課
序號(hào) | 課程名稱 | 課程目標(biāo)、主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 學(xué)時(shí) |
1 | 電工基礎(chǔ) | 通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握電工技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能，初步形成解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力；提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。包括電工基礎(chǔ)和電氣測(cè)量?jī)刹糠郑攸c(diǎn)為電工基礎(chǔ)部分，包括直流電路、電磁學(xué)、交流電路、非正弦電路及過(guò)渡過(guò)程基本概念，電工測(cè)量?jī)?nèi)容為常用電工儀表的基本結(jié)構(gòu)原理及其使用方法。 | 144 |
2 | 電子線路（含實(shí)訓(xùn)） | 使學(xué)生掌握電類專業(yè)必備的電子技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)訓(xùn)技能，具備學(xué)習(xí)后續(xù)電類專業(yè)技能課程的能力。主要講授常用電子測(cè)試、測(cè)量工具的基本工作原理和使用方法；三極管及放大電路；常用放大器；直流穩(wěn)壓電源；正弦波振蕩電路；高頻信號(hào)處理電路；晶閘管及其應(yīng)用以及數(shù)字電路基礎(chǔ)。熟練掌握基本焊接技術(shù)，能裝配、調(diào)試簡(jiǎn)單的電子裝置，如萬(wàn)用表、收音機(jī)等，會(huì)排除簡(jiǎn)單電路故障。 | 108 |
3 | 電工技術(shù)實(shí)訓(xùn) | 掌握電工安全常識(shí)，會(huì)按照施工規(guī)范施工，能熟使用電工工具，掌握導(dǎo)線連接與絕緣恢復(fù)技能，能識(shí)讀照明電路的原理圖、平面布置圖及安裝圖，能識(shí)別、選擇常用照明器具的規(guī)格與型號(hào)，能按圖安裝與調(diào)試照明控制線路、配電裝置或小型配電箱，能觀察照明線路運(yùn)行狀況、分析故障原因并排除故障，會(huì)簡(jiǎn)單照明線路的設(shè)計(jì)和計(jì)算。 | 72 |
4 | 單片機(jī)原理及應(yīng)用 | 學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)中二進(jìn)制數(shù)加、減、乘除運(yùn)算方法。單片機(jī)硬件基礎(chǔ)主要介紹內(nèi)部的各種資源，如I/O口，中斷系統(tǒng)定時(shí)器，串行口等的工作原理及應(yīng)用；MCS-51指令系統(tǒng)；對(duì)MCS-51單片機(jī)的擴(kuò)展、I/O接口電路設(shè)計(jì)、A/D和D/A轉(zhuǎn)換器的接口，對(duì)輸入輸出設(shè)備的接口電路設(shè)計(jì)作。 | 72 |
5 | 機(jī)械制圖與CAD | 以實(shí)例的形式，學(xué)會(huì)運(yùn)用CAD繪制平面圖形、零件圖及尺寸標(biāo)注、軸測(cè)圖及其尺寸標(biāo)注。 | 72 |
6 | PLC | 熟知常用小型可編程控制器的型號(hào)、結(jié)構(gòu)、編程元件等，會(huì)連接相應(yīng)外圍電路，掌握小型可編程控制器的基本指令、功能指令，能熟練應(yīng)用可編程控制器的指令與基本程序，能編制、調(diào)試一般應(yīng)用程序，能安裝、維護(hù)簡(jiǎn)單的可編程控制器控制裝置。 | 72 |
7 | 電機(jī)與電氣控制 | 熟悉常用低壓電器的功能、結(jié)構(gòu)、原理及選用、拆裝、維修的方法，熟記低壓電器的圖形符號(hào)和文字符號(hào)，會(huì)分析點(diǎn)動(dòng)、連續(xù)運(yùn)行、正反轉(zhuǎn)、順序控制、降壓起動(dòng)、制動(dòng)等電動(dòng)機(jī)基本控制線路的原理，能識(shí)讀電氣布置圖和接線圖，并了解繪制原則，會(huì)安裝、調(diào)試與維修上述電動(dòng)機(jī)基本控制線路，會(huì)涉及、組建簡(jiǎn)單繼電器電氣控制系統(tǒng)。 | 72 |
8 | 電工綜合實(shí)訓(xùn) | ? ?熟練掌握電氣元件的使用，能看懂電氣控制原理圖，能夠根據(jù)要求自行設(shè)計(jì)、組裝、調(diào)試控制線路及主電路；能對(duì)電氣控制電路常見故障進(jìn)行排除；電工專業(yè)技能課程證書相關(guān)內(nèi)容。 | 108 |
9 | 家用電子產(chǎn)品維修 | 學(xué)會(huì)各種電路，掌握電飯鍋、微波爐、電熱水器、電熱取暖器、電風(fēng)扇、家用洗衣機(jī)、抽油煙機(jī)、電磁爐等常見電熱電動(dòng)器具原理與維修。 | 72 |
10 | 機(jī)械基礎(chǔ) | 掌握必備的機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)和機(jī)械設(shè)備的使用和維護(hù)能力，熟悉常用機(jī)械工程材料的種類、牌號(hào)、性能及應(yīng)用。了解金屬材料熱處理的基本知識(shí)；掌握常用機(jī)構(gòu)、機(jī)械傳動(dòng)、軸系零件的基本知識(shí)；能熟練查閱、運(yùn)用有關(guān)資料。 | 36 |
2.專業(yè)（技能）方向課
序號(hào) | 課程名稱 | 課程目標(biāo)、主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 學(xué)時(shí) |
1 | 觸摸屏與變頻器技術(shù) | 掌握點(diǎn)動(dòng)按鈕、置位復(fù)位按鈕、指示燈、數(shù)據(jù)顯示設(shè)置、頁(yè)面切換等制作；學(xué)會(huì)各種模式情況下變頻器參數(shù)的設(shè)置；熟悉觸摸屏、變頻器和PLC之間的連接與設(shè)置。 | 72 |
2 | 電工中級(jí)考證 | 掌握維修電工（四級(jí)）職業(yè)資格所要求的應(yīng)知、應(yīng)會(huì)內(nèi)容，達(dá)到維修電工（四級(jí)）職業(yè)技能鑒定要求。 | 108 |
3 | 自動(dòng)化生產(chǎn)線裝調(diào) | 能運(yùn)用PLC、觸摸屏、變頻器、傳感器技術(shù)，使自動(dòng)化生產(chǎn)線進(jìn)行自動(dòng)控制與手動(dòng)控制。能熟練對(duì)設(shè)備進(jìn)行安裝與調(diào)試。會(huì)編寫PLC程序，制作觸摸屏畫面，設(shè)置變頻器參數(shù)，調(diào)整傳感器等。 | 72 |
4 | ABB機(jī)器人仿真 | 培養(yǎng)學(xué)生了解和掌握ABB機(jī)器人的基本知識(shí)、基本原理和仿真軟件的使用，培養(yǎng)電氣專業(yè)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)、使用軟件編程控制機(jī)器人的能力，擴(kuò)展知識(shí)面，為后續(xù)深造和就業(yè)奠定基礎(chǔ)。 | 72 |
5 | 安全防范技術(shù)（選修） | 系統(tǒng)地介紹入侵報(bào)警系統(tǒng)、視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)、門禁控制系統(tǒng)、火災(zāi)消防控制系統(tǒng)的構(gòu)成與工作原理。使學(xué)生具備操作系統(tǒng)設(shè)備的能力，正確選用器件和檢測(cè)器件的能力。進(jìn)而讓學(xué)生掌握四大子系統(tǒng)的接線方法，設(shè)置調(diào)試、排除故障和日常維護(hù)方法，并能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單地設(shè)計(jì)和安裝。 | 36 |
3、專業(yè)選修課
序號(hào) | 課程名稱 | 課程目標(biāo)、主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 學(xué)時(shí) |
1 | 傳感器技術(shù)（選修） | 掌握傳感器的基礎(chǔ)知識(shí)，了解檢測(cè)的基本原理及相關(guān)知識(shí)。掌握溫度傳感器、電容式傳感器、電感式傳感器、壓電式傳感器、磁電式傳感器、霍爾元件的工作原理，檢測(cè)的基本方法，功能和應(yīng)用。 | 36 |
2 | 小型制冷裝置 ?（選修） | 掌握小型制冷裝置的結(jié)構(gòu)，工作原理及維修知識(shí)，掌握常見小型制冷裝置的結(jié)構(gòu)、工作原理及安裝、維修知識(shí)，掌握典型制冷裝置電控系統(tǒng)的原理，能對(duì)小型制冷裝置的電路進(jìn)行連接，能診斷和維修小型制冷裝置的常見故障。 | 36 |
3 | 電路仿真應(yīng)用 ?（選修） | 掌握電子線路設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)以及電子線路仿真軟件Multisim的使用方法；掌握原理圖設(shè)計(jì)和創(chuàng)建原理圖元件；掌握電路參數(shù)設(shè)置、布局和連線；掌握創(chuàng)建庫(kù)元件，線路板查錯(cuò)和仿真；能夠熟練地使用Multisim軟件來(lái)分析電路。 | 36 |
4.綜合實(shí)訓(xùn)
綜合實(shí)訓(xùn)是電氣運(yùn)行與控制專業(yè)必修的實(shí)習(xí)訓(xùn)練課程，安排在專業(yè)(技能)方向課學(xué)完之后，可在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室或校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行。通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn)，加深學(xué)生對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步掌握專業(yè)基本知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生的綜合技能。
5.頂崗實(shí)習(xí)
頂崗實(shí)習(xí)是本專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要認(rèn)真落實(shí)教育部、財(cái)政部關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》的有關(guān)要求，保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致。在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實(shí)際需要，通過(guò)校企合作，實(shí)行工學(xué)交替、多學(xué)期、分階段安排學(xué)生學(xué)習(xí)。
七、教學(xué)進(jìn)程總體安排
（一）基本要求
每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時(shí)間40周（含復(fù)習(xí)考試和實(shí)訓(xùn)），累計(jì)假期12周，周學(xué)時(shí)一般為28學(xué)時(shí)（按每天安排6節(jié)課計(jì)），校外實(shí)習(xí)一般按每周30小時(shí)（1小時(shí)折1學(xué)時(shí)）安排。三年總學(xué)時(shí)約為3000—3300學(xué)時(shí)。
實(shí)行學(xué)分制，原則上一般以18學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分，入學(xué)教育（軍訓(xùn)）、校外實(shí)習(xí)、畢業(yè)教育等活動(dòng)，以1周為1學(xué)分，三年制畢業(yè)總學(xué)分為175學(xué)分（含軍訓(xùn)1分）。
公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的三分之一，允許根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，按實(shí)際情況調(diào)整課程開設(shè)順序，但必須保證學(xué)生修完本方案確定的公共基礎(chǔ)課程的必修內(nèi)容和學(xué)時(shí)。
專業(yè)技能課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的三分之二，其中認(rèn)知實(shí)習(xí)可安排在第一學(xué)年，畢業(yè)實(shí)習(xí)（頂崗實(shí)習(xí)）安排在最后半學(xué)年。在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實(shí)際需要，集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。
課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課，其教學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例約為10%。
（二）教學(xué)進(jìn)程安排表（見附錄）
八、實(shí)施保障
（一）師資隊(duì)伍
根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《廣東省人民政府關(guān)于全面實(shí)施“強(qiáng)師工程”建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的意見》，加強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，合理配置教師資源。專業(yè)教師學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，具備良好的師德和終身學(xué)習(xí)能力，熟悉企業(yè)情況，積極開展課程教學(xué)改革。本專業(yè)應(yīng)有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭人，應(yīng)配備2名及以上具有相關(guān)專業(yè)中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師；建立“雙師型”專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，其中“雙師型”教師應(yīng)不低于60%，并聘請(qǐng)一定比例（10%-30%）的行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠擔(dān)任兼職教師。兼職教師應(yīng)具有高級(jí)及以上職業(yè)資格或中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱，能夠參與學(xué)校授課、講座等教學(xué)活動(dòng)。
專業(yè)專任教師應(yīng)具有本專業(yè)或相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，并具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書，獲得本專業(yè)相關(guān)工種中級(jí)以上職業(yè)資格。專業(yè)帶頭人應(yīng)有較高的業(yè)務(wù)能力，具有高級(jí)職稱并獲得較高的職業(yè)資格，能在專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。教師業(yè)務(wù)能力要適應(yīng)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求，了解企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，參加企業(yè)實(shí)踐和技術(shù)服務(wù)。
（二）教學(xué)設(shè)施
1、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室
校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)必須具備照明線路及電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)、觸摸屏與PLC技術(shù)應(yīng)用、電機(jī)設(shè)備運(yùn)行維護(hù)、機(jī)床電氣控制、電力電子與變頻器應(yīng)用、供配電設(shè)備等實(shí)訓(xùn)室，主要工具和設(shè)施設(shè)備的名稱及數(shù)量見下表。
序號(hào) | 實(shí)訓(xùn)室名稱 | 主要工具和實(shí)施設(shè)備 | |
名稱及型號(hào)規(guī)格 | 數(shù)量（臺(tái)/套/個(gè)） | ||
1 | 電工 中級(jí) | 電動(dòng)機(jī)雙重連鎖正反轉(zhuǎn)啟動(dòng)帶能耗制動(dòng)控制裝置A（中級(jí)） | 5 |
電動(dòng)機(jī)雙重連鎖正反轉(zhuǎn)啟動(dòng)帶能耗制動(dòng)控制裝置B（中級(jí)） | 5 | ||
PLC控制三相異步電動(dòng)機(jī)Y―△啟動(dòng)控制裝置（中級(jí)） | 8 | ||
PLC控制兩臺(tái)電動(dòng)機(jī)的順序運(yùn)行控制裝置（中級(jí)） | 8 | ||
C6150車床控制電路故障檢測(cè)裝置（中級(jí)） | 10 | ||
單相橋式半控整流電路板 | 10 | ||
晶閘管調(diào)光電路調(diào)控電路板 | 10 | ||
課桌+木凳 | 21 | ||
電腦桌 | 8 | ||
臺(tái)式電腦 | 8 | ||
指針式萬(wàn)用表? | 20 | ||
2 | 電工 實(shí)習(xí) | 上崗證教板示 | 90 |
三相異步電動(dòng)機(jī) | 3 | ||
控制變壓器 | 3 | ||
尖嘴鉗 | 30 | ||
斜口鉗 | 30 | ||
螺絲刀 | 30 | ||
電烙鐵 | 30 | ||
搖表 | 3 | ||
鉗表 | 1 | ||
插座 | 30 | ||
單聯(lián)開關(guān) | 20 | ||
雙聯(lián)開關(guān) | 20 | ||
自耦變壓器 | 1 | ||
接地?fù)u表 | 2 | ||
功率表 | 3 | ||
伏特表 | 1 | ||
安培表 | 1 | ||
單臂電橋 | 2 | ||
單相電度表 | 30 | ||
熱繼電器 | 30 | ||
時(shí)間繼電器 | 30 | ||
交流低壓配電屏動(dòng)力柜 | 1 | ||
無(wú)功功率自動(dòng)補(bǔ)償屏柜 | 1 | ||
交流低壓配電屏發(fā)電柜 | 1 | ||
照明柜 | 1 | ||
進(jìn)線柜 | 1 | ||
計(jì)量柜 | 1 | ||
電力變壓器 | 1 | ||
交流金屬封閉開關(guān)設(shè)備 | 1 | ||
3 | 電工 技術(shù) | 電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置 | 20 |
綜合布線工程及附件 | 1 | ||
配套軟件 | 1 | ||
數(shù)字萬(wàn)用表 | 20 | ||
數(shù)字示波器 | 20 | ||
智能平板顯示設(shè)備 | 1 | ||
電源儀器控制屏（基本配置） | 20 | ||
實(shí)驗(yàn)桌 | 20 | ||
電路基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) | 20 | ||
交流電路實(shí)驗(yàn) | 20 | ||
元件箱 | 20 | ||
單相智能功率、功率因數(shù)表 | 20 | ||
交流數(shù)字毫伏表（真有效值）及功率、功率因數(shù)表 | 20 | ||
非正弦周期性電流電路 | 20 | ||
波形測(cè)試儀 | 1 | ||
數(shù)字電路實(shí)驗(yàn) | 20 | ||
模擬電路實(shí)驗(yàn) | 20 | ||
高可靠護(hù)套結(jié)構(gòu)手槍插實(shí)驗(yàn)連接線及配件 | 20 | ||
電工綜合虛擬仿真軟件 | 1 | ||
4 | PLC實(shí)訓(xùn)室 | PLC?變頻器?單片機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)裝置 | 17 |
導(dǎo)線架 | 17 | ||
電腦臺(tái) | 17 | ||
學(xué)生凳 | 35 | ||
智能平板顯示設(shè)備 | 1 | ||
控制屏 | 17 | ||
實(shí)訓(xùn)桌 | 17 | ||
PLC可編程控制器主機(jī)（配有通信編程電纜） | 17 | ||
基本指令練習(xí)組件 | 17 | ||
可編程控制器實(shí)訓(xùn)組件（一） | 17 | ||
可編程控制器實(shí)訓(xùn)組件（二） | 17 | ||
可編程控制器實(shí)訓(xùn)組件（三） | 17 | ||
可編程控制器實(shí)訓(xùn)組件（四） | 17 | ||
電氣元件組件（一） | 17 | ||
電氣元件組件（二） | 17 | ||
變頻器組件 | 17 | ||
觸摸屏實(shí)訓(xùn)組件：7英寸彩色觸摸屏 | 17 | ||
交流電流表 | 17 | ||
直流電壓電流表、勵(lì)磁電源 | 17 | ||
維修電工實(shí)訓(xùn)考核組件（一） | 17 | ||
維修電工實(shí)訓(xùn)考核組件（二） | 17 | ||
維修電工實(shí)訓(xùn)考核組件（三） | 17 | ||
維修電工實(shí)訓(xùn)考核組件（四） | 17 | ||
網(wǎng)孔實(shí)操板 | 17 | ||
三相鼠籠式異步電動(dòng)機(jī)380V（Y） | 17 | ||
三相鼠籠式異步電動(dòng)機(jī)380V（Δ） | 17 | ||
三相鼠籠式雙速異步電動(dòng)機(jī)380V（Δ/YY） | 17 | ||
三相鼠籠式異步電動(dòng)機(jī)380V（Y） | 17 | ||
制動(dòng)器 | 17 | ||
不銹鋼電機(jī)導(dǎo)軌、光碼盤測(cè)速系統(tǒng)及數(shù)顯轉(zhuǎn)速表（日本歐姆龍1024光電編碼器） | 17 | ||
高可靠實(shí)訓(xùn)連接線及配件 | 17 | ||
5 | 照明、拖動(dòng)、儀表安裝實(shí)訓(xùn)室 | 電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)考核裝置 | 90 |
常用工具 | 90 | ||
網(wǎng)孔板 | 270 | ||
實(shí)驗(yàn)說(shuō)明書 | 90 | ||
實(shí)木園凳 | 160 | ||
?三相異步電動(dòng)機(jī) | 20 | ||
0.75KW三相電機(jī) | 2 | ||
1.52銅線 | 1860 | ||
1.52銅線 | 150 | ||
2500V兆歐表（鋁殼） | 12 | ||
2位按鈕 | 6 | ||
3×1.52電纜 | 18 | ||
32A單相漏電開關(guān) | 30 | ||
380V交流接觸器 | 188 | ||
380V交流接觸器 | 10 | ||
3位端子排 | 2 | ||
40A三相限流開關(guān) | 6 | ||
500V兆歐表（鋁殼） | 15 | ||
5A單相電度表 | 30 | ||
5A三相四線電度表 | 30 | ||
63A三相四線漏電開關(guān) | 60 | ||
保險(xiǎn)座 | 262 | ||
單臂電橋 | 30 | ||
單開關(guān) | 60 | ||
單相變壓器（50W）6V12V36V/220V | 30 | ||
電纜頭 | 5 | ||
電流表 | 30 | ||
電壓表 | 30 | ||
電源端子排 | 60 | ||
電子時(shí)間繼電器 | 100 | ||
端子排 | 1500 | ||
蜂鳴器 | 30 | ||
高壓驗(yàn)電器 | 30 | ||
功率表 | 30 | ||
光管支架 | 30 | ||
滑動(dòng)變阻器 | 15 | ||
接地?fù)u表 | 15 | ||
接鈕 | 420 | ||
令克棒 | 30 | ||
平燈頭 | 240 | ||
鉗表 | 20 | ||
熱繼電器 | 66 | ||
三相自耦變壓器 | 2 | ||
照明電路實(shí)訓(xùn)板 | 20 | ||
萬(wàn)用表測(cè)試板 | 10 | ||
三相電度表實(shí)訓(xùn)板 | 20 | ||
拖動(dòng)線路實(shí)訓(xùn)板 | 60 | ||
口述原理實(shí)訓(xùn)板 | 30 | ||
特殊工種考場(chǎng)監(jiān)控系統(tǒng) | 1 | ||
空調(diào) | 7 | ||
心肺復(fù)蘇模擬人 | 4 | ||
2、校外實(shí)習(xí)基地
校外實(shí)訓(xùn)基地由校企雙方共建共管，實(shí)訓(xùn)基地的數(shù)量要滿足本專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的需求，保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的崗位與其本專業(yè)面向的崗位群基本一致，并定期安排學(xué)生進(jìn)行崗位輪換，定期進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，強(qiáng)化實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的崗位變化能力，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。
（三）教學(xué)資源
根據(jù)課程要求，選擇教育部職業(yè)院校“十二五”規(guī)劃教材，依據(jù)學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備與學(xué)生實(shí)際情況，編寫出版專業(yè)教材和校本教材。按照課程設(shè)置，制定課程標(biāo)準(zhǔn)，制作配套的教學(xué)課件和教學(xué)微課等教學(xué)資資源。
（四）教學(xué)方法
1、公共基礎(chǔ)課
公共基礎(chǔ)課的教學(xué)要符合教育部有關(guān)教育教學(xué)的基本要求，按照培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的功能來(lái)定位，注重教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新，運(yùn)行現(xiàn)代教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高教學(xué)效率，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，開設(shè)人文學(xué)科，培養(yǎng)他們熱愛生活、增加知識(shí)面。
2、專業(yè)核心課
專業(yè)技能課的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的專業(yè)知識(shí)和比較熟練的職業(yè)技能，提高學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力及適應(yīng)職業(yè)變化的能力。課程內(nèi)容要緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性，并注意與相關(guān)職業(yè)資格考核要求相結(jié)合。專業(yè)技能課的教學(xué)應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取靈活多樣的教學(xué)方法。電氣專業(yè)以實(shí)操為主，學(xué)生在老師指導(dǎo)下進(jìn)行電氣控制電路的連接、自動(dòng)化設(shè)備組裝、自動(dòng)化控制等方面的學(xué)習(xí)。
專業(yè)核心課的教學(xué)應(yīng)以實(shí)踐為核心，輔以必要的理論知識(shí)，以配合就業(yè)與繼續(xù)教育的需求，并兼顧培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思考、解決問(wèn)題、適應(yīng)變遷及自我發(fā)展的能力，使學(xué)生具有就業(yè)或繼續(xù)教育所需的基本知識(shí)和技能。
實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能，以及提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。應(yīng)重視校內(nèi)教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，特別是生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。要在加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)、完善專業(yè)實(shí)踐課程體系的同時(shí)，積極探索專業(yè)理論與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的一體化教學(xué)方法。
為擴(kuò)展他們專業(yè)知識(shí)面，開設(shè)前沿選修課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3、專業(yè)（技能）方向課
按照相應(yīng)主要職業(yè)崗位的能力要求，旨在推進(jìn)中職學(xué)校專業(yè)課程設(shè)置實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對(duì)接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，強(qiáng)化職業(yè)崗位技能訓(xùn)練，有利促進(jìn)中職學(xué)生更好就業(yè)。
4、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課
實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是專業(yè)技能課程教學(xué)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力，提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、校企合作，強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動(dòng)，重視校內(nèi)教學(xué)實(shí)訓(xùn)，特別是生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)、加大實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)在教學(xué)中的比重,完善專業(yè)實(shí)踐課程體系。要按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求和教學(xué)計(jì)劃的安排，學(xué)校和實(shí)習(xí)單位共同制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，強(qiáng)化以育人為目標(biāo)的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)考核評(píng)價(jià)。創(chuàng)新頂崗實(shí)習(xí)形式，組織開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致，健全學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)制度。
（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
由學(xué)校、學(xué)生、用人單位三方共同實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生專業(yè)綜合實(shí)踐能力、。雙證"的獲取率和畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量，專兼職教師教學(xué)質(zhì)量，逐步形成校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下多元化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系。
1、課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)方式
采取靈活多樣的評(píng)價(jià)方式，主要包括筆試、作業(yè)、課堂提問(wèn)、課堂出勤、上機(jī)操作考核以及參加各類型專業(yè)技能競(jìng)賽的成績(jī)等。
2、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)效果評(píng)價(jià)方式
采用實(shí)習(xí)報(bào)告與實(shí)踐操作水平相結(jié)合等形式，如實(shí)反映學(xué)生各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目的技能水平。頂崗實(shí)習(xí)考核方面包括實(shí)習(xí)日志、層次、多方面的評(píng)價(jià)方式。
（六）質(zhì)量管理
教學(xué)管理要更新觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)管理方式。教學(xué)管理要有一定的規(guī)范性和靈活性，可實(shí)行工學(xué)交替等彈性學(xué)制。要合理調(diào)配專業(yè)教師、專業(yè)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等教學(xué)資源，為課程的實(shí)施創(chuàng)造條件；要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升，保證教學(xué)質(zhì)量。
九、畢業(yè)要求
學(xué)生通過(guò)規(guī)定三年的學(xué)習(xí)，須修滿本專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學(xué)時(shí)學(xué)分，三年制畢業(yè)總學(xué)分為175學(xué)分（含軍訓(xùn)1分），并完成規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)。
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和技能。
1、職業(yè)素養(yǎng)
（1）具有良好的職業(yè)道德，能自覺(jué)遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。
（2）具有創(chuàng)新精神和服務(wù)意識(shí)。
（3）具有良好的人際交往與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
（4）具備獲取信息、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。
（5）具備借助詞典閱讀外文技術(shù)資料的能力。
（6）具有一定的計(jì)算機(jī)操作能力。
（7）具有安全文明生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和遵守操作規(guī)程的意識(shí)。
2、專業(yè)知識(shí)和技能
專業(yè)（技能）方向——現(xiàn)代電工、機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試
（1）具有通過(guò)多種途徑獲取信息、學(xué)習(xí)新知識(shí)與技術(shù)的能力。
（2）具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理工作領(lǐng)域內(nèi)信息和技術(shù)交流的能力。
（3）具備閱讀和理解電氣設(shè)備使用說(shuō)明書的能力。
（4）具備識(shí)讀一般電氣原理圖、安裝圖的能力。
（5）能正確選擇并熟練使用與維護(hù)常用電工儀器儀表與電工工具。
（6）能參與安裝與調(diào)試照明系統(tǒng)、一般電氣設(shè)備與防爆電氣設(shè)備。
（7）能參與安裝、調(diào)試、維護(hù)和檢修通用電氣控制設(shè)備。
（8）能輔助進(jìn)行企事業(yè)單位供用電系統(tǒng)的安裝、運(yùn)行、值守、維護(hù)和檢修。
（9）具有一定用電管理和安全用電的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。
（10）具有編寫與閱讀PLC程序的初步能力。
十、附錄
教學(xué)進(jìn)程安排表如下表所示
說(shuō)明：每學(xué)期按18周，每周按29學(xué)時(shí)計(jì)算總學(xué)時(shí)。
