《印刷媒體技術(shù)》專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案（香洲校區(qū)）
珠海市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校印刷媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)
人才培養(yǎng)方案
一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)（專(zhuān)業(yè)代碼）
印刷媒體技術(shù)（680301）
二、入學(xué)要求
初中畢業(yè)生或同等學(xué)力者。
三、基本學(xué)制
3年。
四、職業(yè)面向
?
序號(hào) | 對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位） | 職業(yè)資格證書(shū)舉例 | 專(zhuān)業(yè)方向 |
1 | 廣告?zhèn)髅降裙?、?shù)碼快印公司（平面設(shè)計(jì)員、設(shè)計(jì)師、工藝制作人員、生產(chǎn)主管） | 全國(guó)信息高新技術(shù)Photoshop中級(jí) | 平面媒體印制 |
美術(shù)基礎(chǔ)證 | |||
2 | 印刷公司（印前制作員、設(shè)計(jì)師、機(jī)臺(tái)學(xué)徒、機(jī)長(zhǎng)） | 全國(guó)信息高新技術(shù)Photoshop中級(jí) | 平面媒體印制 |
美術(shù)基礎(chǔ)證 | |||
3 | 婚紗攝影公司（平面設(shè)計(jì)員、設(shè)計(jì)師） | 全國(guó)信息高新技術(shù)Photoshop中級(jí) | 平面媒體印制 |
美術(shù)基礎(chǔ)證 |
五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格
(一) 培養(yǎng)目標(biāo)：
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，有一定的設(shè)計(jì)能力、審美能力和動(dòng)手制作能力，能勝任平面設(shè)計(jì)、廣告宣傳、印刷品制作、生產(chǎn)管理等一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中級(jí)技能型人才。?
（二）培養(yǎng)規(guī)格
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生具有以下職業(yè)素質(zhì)（職業(yè)道德和產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)）、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能：
職業(yè)素養(yǎng)
1、尊重客戶，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；快速響應(yīng)客戶需求，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，依法保護(hù)客戶的權(quán)益和商業(yè)機(jī)密，尊重客戶的自主選擇權(quán)。保證提供沒(méi)有任何瑕疵包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)瑕疵的作品。
2、敬職敬業(yè)，提高專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)能力；發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗、敬業(yè)的精神，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。努力提高專(zhuān)業(yè)能力，包括論證能力、協(xié)調(diào)能力、觀察能力、理解能力、創(chuàng)新思維能力和表達(dá)能力等。提高工作效率，創(chuàng)作優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品。
3、自覺(jué)追求完美，勇于創(chuàng)新；創(chuàng)新是設(shè)計(jì)的靈魂，也是贏得競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵，在社會(huì)環(huán)境和市場(chǎng)需求變幻莫測(cè)的條件下，更要敢于沖破束縛，勇于探索。設(shè)計(jì)師必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)素質(zhì)，反對(duì)粗制濫造、玩忽職守的行為發(fā)生。自覺(jué)追求完美，努力實(shí)現(xiàn)作品價(jià)值的最大化，提供符合客戶需求的設(shè)計(jì)作品。
4、尊重同事，團(tuán)結(jié)互助；設(shè)計(jì)師之間應(yīng)互相尊重對(duì)方人格尊嚴(yán)、宗教信仰和個(gè)人隱私，禁止任何形式的騷擾和造成脅迫性或敵對(duì)性工作環(huán)境的行為，應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，樹(shù)立全局意識(shí)，共同創(chuàng)造、共同進(jìn)步，建立和諧的工作環(huán)境。設(shè)計(jì)師之間應(yīng)建立平等、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的關(guān)系，提倡相互學(xué)習(xí)、相互支持，開(kāi)展正當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)。
5、與業(yè)務(wù)伙伴友好合作；本著互惠互利、合作共贏的原則與業(yè)務(wù)伙伴友好合作、共同發(fā)展。在與業(yè)務(wù)伙伴進(jìn)行商業(yè)交往時(shí)，禁止收受其提供的賄賂、回扣或者其他可能影響商業(yè)判斷的重大利益，尊重業(yè)務(wù)伙伴企業(yè)文化的同時(shí)，按照商業(yè)禮儀對(duì)待業(yè)務(wù)伙伴及其商業(yè)代表。
6、遵守紀(jì)律，維護(hù)集體利益；遵守公司規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不泄露公司商業(yè)秘密 ，自覺(jué)維護(hù)集體利益，個(gè)人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益。對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)，反對(duì)損公肥私、損人利己，把個(gè)人的理想與奮斗融入集體團(tuán)隊(duì)的共同理想和奮斗之中。
7、禁止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)；共同維護(hù)市場(chǎng)秩序，抵制不規(guī)范、不公平的招標(biāo)活動(dòng)。禁止在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中采取任何違反法律法規(guī)行為，嚴(yán)禁采取不正當(dāng)手段，人為設(shè)置障礙，干擾競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手工作。堅(jiān)決反對(duì)惡意攻擊、誹謗和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象發(fā)生。
8、具備應(yīng)有的個(gè)人修養(yǎng)及道德素質(zhì)和開(kāi)拓創(chuàng)新能力。
9、具備應(yīng)有的文化素養(yǎng)，掌握一定的基本文化科學(xué)知識(shí)。
10、具有健康的體魄，美的心靈，并有一定的美學(xué)知識(shí)和健康的審美觀，對(duì)自然、社會(huì)和藝術(shù)的美具有一定的鑒賞力。
專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能
1、具有查閱專(zhuān)業(yè)技術(shù)資料的基本能力。
2、具備識(shí)別與選擇印刷材料的專(zhuān)業(yè)技能。
3、能根據(jù)客戶要求選擇適當(dāng)?shù)挠∷⒎绞健?/span>
4、具備鑒定印刷品質(zhì)量的職業(yè)能力。
5、熟悉印刷的工藝流程，了解印刷各環(huán)節(jié)的操作原理，掌握印刷品的分，具備完稿設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能。
6、具備電腦制作、排版、圖形圖像輸出、圖形圖像輸入。
7、具備印刷準(zhǔn)備、印刷機(jī)操作、印刷品檢測(cè)的專(zhuān)業(yè)技能；掌握印刷準(zhǔn)備、印刷機(jī)操作、印刷品檢測(cè)的基本流程和原理。
8、具備印品整飾、折頁(yè)、配頁(yè)、裝訂的專(zhuān)業(yè)技能；掌握印品整飾、折頁(yè)、配頁(yè)、裝訂的工藝流程和方法。
9、掌握美學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，運(yùn)用美學(xué)知識(shí)進(jìn)行構(gòu)圖。
10、掌握計(jì)算機(jī)平面圖形圖像處理和多媒體制作的基礎(chǔ)技能。
11、掌握平面設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、圖文排版的核心技能。
12掌握從事廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)制作、圖文排版編輯和影視處理制作行業(yè)實(shí)際工作所需要的編輯、處理、設(shè)計(jì)的核心能力。
崗位名稱(chēng) | 職業(yè)能力要求 |
平面設(shè)計(jì)員、印前制作員 | ?熟練使用ps、AI、CDR、ID等平面設(shè)計(jì)軟件，能夠制作常見(jiàn)的特效，能夠進(jìn)行排版制作。 ?能夠?qū)υ鍒D片進(jìn)行分析及處理，對(duì)圖片的色彩、清晰度等進(jìn)行修正。 ?具有一定的創(chuàng)意能力，可以進(jìn)行海報(bào)、畫(huà)冊(cè)、平面廣告等的設(shè)計(jì)。 ? |
工藝制作人員 | ?理解膠印的基本原理和圖像復(fù)制的理論。 ?理解印刷生產(chǎn)工藝的基本流程，能執(zhí)行制版、印刷、印后加工等印刷生產(chǎn)過(guò)程。能夠?qū)ιa(chǎn)的質(zhì)量進(jìn)行判斷，并進(jìn)行改進(jìn)。 ?能夠執(zhí)行廣告噴繪等工藝生產(chǎn)流程，能夠處理生產(chǎn)中出現(xiàn)的常見(jiàn)問(wèn)題。 ?了解常見(jiàn)圖像復(fù)制品的生產(chǎn)工藝流程，如書(shū)刊、包裝盒、海報(bào)等。 ? |
機(jī)臺(tái)學(xué)徒 | ?理解膠印的基本原理和圖像復(fù)制的理論。 ?理解印刷生產(chǎn)工藝的基本流程，能執(zhí)行制版、印刷、印后加工等印刷生產(chǎn)過(guò)程。能夠?qū)ιa(chǎn)的質(zhì)量進(jìn)行判斷，并進(jìn)行改進(jìn)。 ?了解印刷機(jī)的結(jié)構(gòu)，明白印刷機(jī)的基本原理，清楚印刷機(jī)的基本操作流程。 ? |
?
主要接續(xù)專(zhuān)業(yè)
高職：視覺(jué)傳達(dá)、平面設(shè)計(jì)、印刷技術(shù)、包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)、印刷圖文信息處理
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六、課程設(shè)置及要求
(一）課程結(jié)構(gòu)圖
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?
課程結(jié)構(gòu)表
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課程類(lèi)別 | 必修課 | 選修課 | ||||
限選課 | 任選課 | |||||
課程類(lèi)型 | 基礎(chǔ)模塊 | 專(zhuān)業(yè)模塊 | 拓展模塊 | |||
文化課 | 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課 | 專(zhuān)業(yè)核心課 | 專(zhuān)業(yè)方向課 | 專(zhuān)業(yè)課 | 人文課 | |
學(xué)時(shí) | 918 | ? | 936 | 756 | ? | ? |
比例（%） | 29.3 | ? | 29.9 | 24.1 | ? | ? |
課程 | 公共基礎(chǔ)課（人文課）① | 專(zhuān)業(yè)課② | 一體化教學(xué)課③ | 校內(nèi)集中實(shí)訓(xùn)④ | 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)⑤ | 頂崗實(shí)習(xí) |
學(xué)時(shí) | 918 | 2214 | 1244 | ? | ? | 522 |
比例（%） | 29.3 | 70.7 | 39.7 | ? | ? | 16.7 |
注：
①公共基礎(chǔ)課（人文課）學(xué)時(shí)數(shù)=基礎(chǔ)模塊學(xué)時(shí)+拓展模塊人文課學(xué)時(shí)；
②專(zhuān)業(yè)課學(xué)時(shí)數(shù)=專(zhuān)業(yè)模塊學(xué)時(shí)+拓展模塊專(zhuān)業(yè)課學(xué)時(shí)；
③一體化教學(xué)課指在課堂教學(xué)中采用一體化教學(xué)模式的專(zhuān)業(yè)課；
④校內(nèi)集中實(shí)訓(xùn)指在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展的在相對(duì)集中的時(shí)間內(nèi)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)；
⑤生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)指在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展的有生產(chǎn)性產(chǎn)出效益的實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)。
（二）課程設(shè)置及要求
1、公共基礎(chǔ)課
序號(hào) | 課程名稱(chēng) | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 參考學(xué)時(shí) |
1 | 德育 | 包括法律基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識(shí)、哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、職業(yè)生涯規(guī)劃等。使學(xué)生了解法律基礎(chǔ)知識(shí)、理解常見(jiàn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象，引導(dǎo)他們用馬克思主義哲學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察和分析最常見(jiàn)的社會(huì)生活現(xiàn)象；初步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為將來(lái)從事社會(huì)實(shí)踐和職業(yè)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。 | 144 |
2 | 體育與健康 | 學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂(lè)休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉，自我保健，自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的意識(shí)，全面提高身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。 | 144 |
3 | 語(yǔ)文 | 培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用現(xiàn)代語(yǔ)言文字的能力，具有一定的閱讀能力、寫(xiě)作能力、口頭表達(dá)能力和對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣，為學(xué)生的就業(yè)和職業(yè)生涯發(fā)展提供必要的語(yǔ)言文字基礎(chǔ)準(zhǔn)備。 | 144 |
4 | 數(shù)學(xué) | 介紹集合與邏輯用語(yǔ)、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計(jì)初步等數(shù)學(xué)知識(shí)。通過(guò)教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使用、邏輯思維和簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課打下基礎(chǔ)。 | 108 |
5 | 英語(yǔ) | 培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能和運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力；使學(xué)生能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單對(duì)話，能?chē)@日常話題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡(jiǎn)單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。 | 108 |
6 | 音樂(lè) | 培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)音樂(lè)素養(yǎng)，本課程的任務(wù)是：使學(xué)生劇本基本的音樂(lè)審美能力，提高學(xué)生的情操，與美術(shù)設(shè)計(jì)素質(zhì)相得益彰。 | 36 |
?
2、專(zhuān)業(yè)核心課
序號(hào) | 課程名稱(chēng) | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 參考學(xué)時(shí) |
1 | 美術(shù)基礎(chǔ) | 本課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生眼、手、腦三位一體的協(xié)作與配合能力，以及操作能力、觀察能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。通過(guò)訓(xùn)練著重于學(xué)生具備迅速、準(zhǔn)確地記錄和表達(dá)對(duì)象的基本技能。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形體的準(zhǔn)確描繪能力，對(duì)形體結(jié)構(gòu)的分析能力，對(duì)形體的黑、白、灰色調(diào)的表現(xiàn)能力，以及對(duì)各種繪畫(huà)工具的使用方法的掌握，對(duì)素描語(yǔ)言本身的研究進(jìn)行訓(xùn)練，更重要地培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的探索想象能力和創(chuàng)造意識(shí)。 | 360 |
2 | 書(shū)法 | 了解書(shū)法的悠久歷史和發(fā)展過(guò)程。養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。掌握楷書(shū)的最基本筆畫(huà)的運(yùn)筆方法和基本要領(lǐng)。了解書(shū)法作品的章法并嘗試作簡(jiǎn)單的作品創(chuàng)作。 | 36 |
3 | 字體設(shè)計(jì) | 掌握字體發(fā)展的基本演變歷史和字體設(shè)計(jì)的基本法則，掌握漢字設(shè)計(jì)程序的創(chuàng)意方法，拉丁字體的設(shè)計(jì)原理以及創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法，字體在設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的多種應(yīng)用，掌握字體設(shè)計(jì)的形式美法則。 | 72 |
4 | Photoshop | 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解Photoshop的功能、特點(diǎn)、概念、術(shù)語(yǔ)和工作界面，熟練掌握?qǐng)D像編輯、通道、圖層、路徑的綜合運(yùn)用；從而形成一定的平面圖像處理力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)為與本專(zhuān)業(yè)效果圖制作及相關(guān)的應(yīng)用課程提供應(yīng)用基礎(chǔ)與支持。 | 144 |
5 | coreldraw | 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解coreldraw的功能、特點(diǎn)、概念、術(shù)語(yǔ)和工作界面，熟練掌握矢量圖形的制作的技巧和綜合運(yùn)用能力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)為與本專(zhuān)業(yè)效果圖制作及相關(guān)的應(yīng)用課程提供應(yīng)用基礎(chǔ)與支持。 | 72 |
6 | 攝影 | 本課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生了解和掌握照相機(jī)和攝影的基本知識(shí)、基本原理及基本技能，培養(yǎng)攝影專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和初步使用相機(jī)進(jìn)行拍攝的能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)的專(zhuān)業(yè)課程和就業(yè)奠定基礎(chǔ)。 | 36 |
7 | 版面設(shè)計(jì) | 本課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生了解和掌握版式設(shè)計(jì)的基本知識(shí)、基本原理和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和藝術(shù)潛質(zhì)、思維方式、創(chuàng)造能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)的專(zhuān)業(yè)課程和就業(yè)奠定基礎(chǔ)。 | 72 |
8 | 圖形設(shè)計(jì) | 通過(guò)講解圖形和圖形創(chuàng)意概述、圖形創(chuàng)意基本元素、元素的視覺(jué)想象、圖形創(chuàng)意的思維方法、正負(fù)形、影子圖形、換置圖形、矛盾空間及及圖形的具體運(yùn)用，為學(xué)生在將來(lái)的設(shè)計(jì)工作更具形式美意識(shí)美與實(shí)踐能力更具創(chuàng)造力打下基礎(chǔ)；通過(guò)理論與規(guī)律及圖形實(shí)踐訓(xùn)練兩部分課程內(nèi)容使學(xué)生掌握常見(jiàn)圖形設(shè)計(jì)與制作軟件的功能、使用方法等基礎(chǔ)知識(shí)，能繪制和修飾圖形、編輯圖像、調(diào)整圖像色彩和輸出 | 72 |
9 | 配色基礎(chǔ) | 主要培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用色彩創(chuàng)造的能力，要求學(xué)生掌握色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，了解傳統(tǒng)色彩與數(shù)字色彩體系，學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)繪圖軟件里數(shù)字色彩的基本使用方法，了解色彩的生理與心理要素，學(xué)會(huì)“數(shù)字色系五級(jí)配色表”的使用方法，并學(xué)會(huì)用他進(jìn)行涉及色相、明度、飽和度等常規(guī)色彩配置。 | 72 |
3、專(zhuān)業(yè)方向課
七、教學(xué)進(jìn)程總體安排
（一）基本要求
每學(xué)期近按18周來(lái)安排教學(xué)，每門(mén)課按每課時(shí)來(lái)乘以18周，就是該門(mén)課程一個(gè)學(xué)期的總課程。實(shí)行學(xué)分制，每門(mén)課按周課時(shí)換算學(xué)習(xí)，入學(xué)教育（軍訓(xùn)）、校外實(shí)習(xí)、畢業(yè)教育等活動(dòng)，以1周為1學(xué)分，三年制畢業(yè)總學(xué)分175學(xué)分（含軍訓(xùn)1學(xué)分）。
公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)每周一班不超過(guò)4課時(shí)，允許根據(jù)本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，按實(shí)際情況調(diào)整課程開(kāi)設(shè)順序，但必須保證學(xué)生修完本方案確定的公共基礎(chǔ)課程的必修內(nèi)容和學(xué)時(shí)。
專(zhuān)業(yè)技能課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的六分之五，其中畢業(yè)實(shí)習(xí)（頂崗實(shí)習(xí)）安排在第六學(xué)期。在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實(shí)際需要，集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。
課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課，其教學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例約為10%。
（二）教學(xué)進(jìn)程安排表
?
八、實(shí)施保障
（一）師資隊(duì)伍
1、專(zhuān)業(yè)帶頭人
專(zhuān)業(yè)帶頭人要熟知數(shù)字影視行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和最新的技術(shù)，理解數(shù)字影視行業(yè)生產(chǎn)設(shè)計(jì)流程，具有雙師素養(yǎng)，能夠勝任從創(chuàng)意到實(shí)施的整個(gè)流程的教學(xué)任務(wù)。
2、專(zhuān)任教師要求
專(zhuān)任教師本科以上學(xué)歷占比100%以上，雙師型教師要求占比85%以上，具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)專(zhuān)任教師2人。
3、兼職教師
每學(xué)年聘任2名以上企業(yè)技術(shù)人員到校擔(dān)任兼職教師，要求兼職教師有2年以上從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)年授課不少于50節(jié)。
4、專(zhuān)任教師培養(yǎng)
專(zhuān)任教師要通過(guò)委托高等院校、行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及企業(yè)等加強(qiáng)對(duì)數(shù)字影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作，進(jìn)一步提升教師數(shù)字影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和教學(xué)能力，同時(shí)聘任一批企業(yè)技術(shù)人員到校擔(dān)任兼職教師，為數(shù)字影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)提供師資保障。
（二）?教學(xué)設(shè)施
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1、本專(zhuān)業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室。
2、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)必須具備印前設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、印刷實(shí)訓(xùn)室、印后加工實(shí)訓(xùn)室、廣告設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、畫(huà)室等，主要設(shè)施設(shè)備及數(shù)量見(jiàn)下表。
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序號(hào) | 實(shí)訓(xùn)室名稱(chēng) | 主要工具和設(shè)備 | 主要鍛煉能力 | 主要服務(wù)課程 ? | |
名稱(chēng) | 數(shù)量（生活臺(tái)套） | ||||
1 | 印前設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室 | 臺(tái)式電腦 | 50 | 平面設(shè)計(jì)能力 | ps、AI設(shè)計(jì)、CDR、ID排版 |
投影機(jī) | 1 | ||||
2 | 印刷實(shí)訓(xùn)室 | 數(shù)碼印刷機(jī) | 1 | 工藝生產(chǎn)能力 | 圖像制作與輸出、平版印刷工藝、印刷概論 |
小型膠印機(jī) | 1 | ||||
激光照排機(jī) | 1 | ||||
噴繪機(jī) | 1 | ||||
寫(xiě)真機(jī) | 1 | ||||
3 | 印后加工實(shí)訓(xùn)室 | 裁切機(jī) | 1 | 工藝生產(chǎn)能力 | 圖像制作與輸出、平版印刷工藝、印刷概論 |
膠裝機(jī) | 1 | ||||
折頁(yè)機(jī) | 1 | ||||
壓痕機(jī) | 1 | ||||
4 | 廣告設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室 | 臺(tái)式電腦 | 48 | 平面設(shè)計(jì)能力 | ps、AI設(shè)計(jì)、CDR、ID排版 |
5 | 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室 | 臺(tái)式電腦 | 48 | 平面設(shè)計(jì)能力 | ps、AI設(shè)計(jì)、CDR、ID排版 |
6 | 畫(huà)室 | 畫(huà)架、畫(huà)板、石膏等 | 48 | 基礎(chǔ)繪畫(huà)能力 | 美術(shù)基礎(chǔ) |
（三） 教學(xué)資源
根據(jù)課程設(shè)計(jì)要求選擇教育部高職高專(zhuān)“十二五”規(guī)劃教材，鼓勵(lì)與企業(yè)行業(yè)專(zhuān)家合作，依據(jù)課程的整體設(shè)計(jì)編寫(xiě)理論實(shí)踐一體化教材，如校本教材。
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遵循教學(xué)資源完整與有效的原則，配套課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)、單元教學(xué)設(shè)計(jì)，配套教學(xué)課件、任務(wù)演示和教學(xué)微課等教學(xué)資資源。配套任務(wù)書(shū)、過(guò)程監(jiān)控表等管理資源。配套任務(wù)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)交流、在線自測(cè)、知識(shí)導(dǎo)航等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。
（四） 教學(xué)方法
1、公共基礎(chǔ)課
公共基礎(chǔ)課以“夠用”、“適用”為原則，貼合專(zhuān)業(yè)教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，重點(diǎn)鍛煉學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。
2、專(zhuān)業(yè)課
突出實(shí)踐教學(xué)。在實(shí)踐教學(xué)上，建議加大綜合實(shí)習(xí)的力度，增加實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課的比例，開(kāi)設(shè)實(shí)踐技能考核課，并全面落實(shí)到實(shí)施教學(xué)計(jì)劃中，使學(xué)生的技能培養(yǎng)真正成為中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。
改進(jìn)教學(xué)方法。在教學(xué)中，建議采用互動(dòng)式教學(xué)，方法如：案例分析、小組討論、匯報(bào)演講、社會(huì)調(diào)查、團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)等。提供真實(shí)企業(yè)案例及參考手冊(cè)幫助組織案例教學(xué)，感受企業(yè)真正的工作流程。在完成項(xiàng)目的過(guò)程中掌握相關(guān)的知識(shí)及項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中注意四個(gè)“從”：從應(yīng)用入手，從實(shí)際到理論，從具體到抽象，從個(gè)別到一般。
（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
1、公共基礎(chǔ)課
具體考查方式可選擇試卷及其他靈活的方式，以反應(yīng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。
2、專(zhuān)業(yè)課
數(shù)字影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程的實(shí)踐性很強(qiáng)，單一的考核方式無(wú)法綜合反映學(xué)生的整體素質(zhì)，因此，考核方法可分成兩個(gè)部分：筆試考核和實(shí)踐能力考核兩種。在學(xué)生綜合成績(jī)?cè)u(píng)定中，實(shí)踐考核的分量應(yīng)大于理論考核。
具體考查方式包括試卷、項(xiàng)目設(shè)計(jì)大作業(yè)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操測(cè)試等方式，在評(píng)價(jià)時(shí)綜合采用試卷評(píng)分，項(xiàng)目答辯，專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，作品展覽等形式，考查學(xué)生的理論和應(yīng)用能力。
3、頂崗實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)
頂崗實(shí)習(xí)考核包括由學(xué)生上交頂崗實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)反饋表，企業(yè)方提供企業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表，校方指導(dǎo)教師綜合學(xué)生表現(xiàn)給予學(xué)分。
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（六）質(zhì)量管理
教學(xué)管理要有一定的規(guī)范性和靈活性，要合理調(diào)配專(zhuān)業(yè)教師、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等教學(xué)資源，為課程的實(shí)施創(chuàng)造條件，要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升，保證教學(xué)質(zhì)量。
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九、畢業(yè)要求
學(xué)生通過(guò)規(guī)定三年的學(xué)習(xí)，須修滿本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學(xué)時(shí)學(xué)分，三年制畢業(yè)總學(xué)分為175學(xué)分（含軍訓(xùn)1分），并完成規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)。
十、其他
本標(biāo)準(zhǔn)制定時(shí)間為2018年6月，實(shí)施時(shí)間為2018年9月開(kāi)始。
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