《數(shù)字影像技術(shù)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案（香洲校區(qū)）
一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）
數(shù)字影像技術(shù)（141900）
二、入學(xué)要求
初中畢業(yè)生或同等學(xué)力者。
三、基本學(xué)制
3年。
四、培養(yǎng)目標
?(一) 培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，有一定的設(shè)計能力、審美能力和動手制作能力，從事圖形圖像處理、數(shù)碼視覺設(shè)計制作、動畫制作、攝影攝像、欄目包裝、后期剪輯、專題片制作等一線工作的高素質(zhì)勞動者和中級技能型人才。?
五、職業(yè)范圍
序號 | 對應(yīng)職業(yè)（崗位） | 職業(yè)資格證書舉例 | 專業(yè)方向 |
1 | 廣告公司、影樓（圖形圖像處理員、平面設(shè)計師、廣告設(shè)計師） | 廣東省中等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)技能證書 | 數(shù)字影像技術(shù) |
全國計算機等級考試一級合格證書 | |||
2 | 游戲動畫公司（三維動畫制作人員）、傳媒公司等（動畫制作人員、動畫制作師） | 廣東省中等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)技能證書 | 數(shù)字影像技術(shù) |
全國計算機等級考試一級合格證書 | |||
3 | 影視廣告公司、電視臺等（攝影/攝像師助理、攝影/攝像師、影視后期制作員、剪輯合成師、數(shù)字視頻制作員、數(shù)字視頻設(shè)計師） | 廣東省中等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)技能證書 | 數(shù)字影像技術(shù) |
全國計算機等級考試一級合格證書 | |||
廣東省中等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)技能證書 |
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六、人才規(guī)格
本專業(yè)畢業(yè)生具有以下職業(yè)素質(zhì)（職業(yè)道德和產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)）、專業(yè)知識和技能：
（一）職業(yè)素質(zhì)
1、尊重客戶，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；快速響應(yīng)客戶需求，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，依法保護客戶的權(quán)益和商業(yè)機密，尊重客戶的自主選擇權(quán)。保證提供沒有任何瑕疵包括知識產(chǎn)權(quán)瑕疵的作品。
2、敬職敬業(yè)，提高專業(yè)設(shè)計能力；發(fā)揚愛崗、敬業(yè)的精神，樹立正確的人生觀、價值觀。努力提高專業(yè)能力，包括論證能力、協(xié)調(diào)能力、觀察能力、理解能力、創(chuàng)新思維能力和表達能力等。提高工作效率，創(chuàng)作優(yōu)秀的設(shè)計作品。
3、自覺追求完美，勇于創(chuàng)新；創(chuàng)新是設(shè)計的靈魂，也是贏得競爭的關(guān)鍵，在社會環(huán)境和市場需求變幻莫測的條件下，更要敢于沖破束縛，勇于探索。設(shè)計師必須以認真負責(zé)的態(tài)度，不斷增強職業(yè)競爭素質(zhì)，反對粗制濫造、玩忽職守的行為發(fā)生。自覺追求完美，努力實現(xiàn)作品價值的最大化，提供符合客戶需求的設(shè)計作品。
4、尊重同事，團結(jié)互助；設(shè)計師之間應(yīng)互相尊重對方人格尊嚴、宗教信仰和個人隱私，禁止任何形式的騷擾和造成脅迫性或敵對性工作環(huán)境的行為，應(yīng)發(fā)揚團隊合作精神，樹立全局意識，共同創(chuàng)造、共同進步，建立和諧的工作環(huán)境。設(shè)計師之間應(yīng)建立平等、團結(jié)、友愛、互助的關(guān)系，提倡相互學(xué)習(xí)、相互支持，開展正當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)競爭。
5、與業(yè)務(wù)伙伴友好合作；本著互惠互利、合作共贏的原則與業(yè)務(wù)伙伴友好合作、共同發(fā)展。在與業(yè)務(wù)伙伴進行商業(yè)交往時，禁止收受其提供的賄賂、回扣或者其他可能影響商業(yè)判斷的重大利益，尊重業(yè)務(wù)伙伴企業(yè)文化的同時，按照商業(yè)禮儀對待業(yè)務(wù)伙伴及其商業(yè)代表。
6、遵守紀律，維護集體利益；遵守公司規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，對工作認真負責(zé)，不泄露公司商業(yè)秘密 ，自覺維護集體利益，個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益。對企業(yè)忠誠，反對損公肥私、損人利己，把個人的理想與奮斗融入集體團隊的共同理想和奮斗之中。
7、禁止不正當(dāng)競爭；共同維護市場秩序，抵制不規(guī)范、不公平的招標活動。禁止在市場競爭中采取任何違反法律法規(guī)行為，嚴禁采取不正當(dāng)手段，人為設(shè)置障礙，干擾競爭對手工作。堅決反對惡意攻擊、誹謗和不正當(dāng)競爭的現(xiàn)象發(fā)生。
8、具有正確的世界觀和人生觀、良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和敬業(yè)精神。
9、具有完成工作所需的良好團隊合作、人際溝通和公共關(guān)系處理能力。
10、具有誠信、敬業(yè)、科學(xué)、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和較強的安全、質(zhì)量、效率及環(huán)保意識。
11、具有一定的人文社會科學(xué)知識，掌握專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識，具有良好的文化素質(zhì)。
12、具有良好的身心素質(zhì)，了解體育運動和衛(wèi)生保健的基本知識，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，達到國家規(guī)定的大學(xué)生體育鍛煉標準，身心健康。
(二)?專業(yè)知識與技能
1、具有常見計算機組裝與軟硬件的安裝、維護，掌握常見操作系統(tǒng)和常規(guī)辦公應(yīng)用軟件使用的素質(zhì)。
2、具有運用平面設(shè)計軟件及相關(guān)技能進行數(shù)碼視覺及平面圖形的設(shè)計與制作的能力。
3、具有編寫劇本，設(shè)計分鏡頭，并根據(jù)劇本要求進行動畫設(shè)計與制作的能力。
4、具有運用3Dmax三維制作進行影視前期制作的基本知識。
5、具有一定攝影攝像及素材的采集、剪輯、加工制作的知識。
6、具有理論知識的運用的音頻、視頻能力。
7、具有綜合運用3Dmax、PS等相關(guān)軟件進行影視前期制作的能力。
8、具有綜合運用剪輯及調(diào)色相關(guān)軟件進行音視頻剪輯、合成及特效制作的能力。
9、具有綜合運用所學(xué)進行影視包裝制作的能力。
10、具有視頻拍攝及后期制作的能力。
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崗位名稱 | 職業(yè)能力要求 |
圖形圖像處理員 | 2?能夠進行數(shù)碼照片的修飾及處理。 2?能完成海報、畫冊、商品包裝等產(chǎn)品的設(shè)計制作 能設(shè)計制作標志、文字特效等? |
動畫制作員 | 2?能夠利用3Dmax進行三維建模，并選擇材質(zhì)貼圖。 2?會進行初步的三維特效制作。 2?能夠制作動畫并輸出成為視頻。? 2?能夠制作二維動畫。 ? |
影視制作人員 | 2?會按照劇本分鏡運用相關(guān)設(shè)備進行視頻的拍攝 2?能夠根據(jù)要求挑選合適的鏡頭 2?能熟練使用后期合成軟件及特效制作軟件 ? |
?
七、主要接續(xù)專業(yè)
高職：數(shù)字媒體技術(shù)
八、課程結(jié)構(gòu)
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課程類別 | 必修課 | 選修課 | ||||
限選課 | 任選課 | |||||
課程類型 | 基礎(chǔ)模塊 | 專業(yè)模塊 | 拓展模塊 | |||
文化課 | 計算機基礎(chǔ)課 | 專業(yè)核心課 | 專業(yè)方向課 | 專業(yè)課 | 人文課 | |
學(xué)時 | 684 | ? | 792 | 612 | ? | ? |
比例（%） | 21.8 | ? | 25.3 | 19.5 | ? | ? |
課程 | 公共基礎(chǔ)課（人文課）① | 專業(yè)課② | 一體化教學(xué)課③ | 校內(nèi)集中實訓(xùn)④ | 生產(chǎn)性實訓(xùn)⑤ | 頂崗實習(xí) |
學(xué)時 | 684 | 2248 | 1404 | ? | ? | 1044 |
比例（%） | 21.8 | 78.2 | 44.8 | ? | ? | 33.3 |
(二)課程結(jié)構(gòu)表
注：
①公共基礎(chǔ)課（人文課）學(xué)時數(shù)=基礎(chǔ)模塊學(xué)時+拓展模塊人文課學(xué)時；
②專業(yè)課學(xué)時數(shù)=專業(yè)模塊學(xué)時+拓展模塊專業(yè)課學(xué)時；
③一體化教學(xué)課指在課堂教學(xué)中采用一體化教學(xué)模式的專業(yè)課；
④校內(nèi)集中實訓(xùn)指在學(xué)校內(nèi)開展的在相對集中的時間內(nèi)完成實訓(xùn)任務(wù)的實訓(xùn)教學(xué)活動；
⑤生產(chǎn)性實訓(xùn)指在學(xué)校內(nèi)開展的有生產(chǎn)性產(chǎn)出效益的實訓(xùn)教學(xué)活動。
九、課程設(shè)置及要求
（一）公共基礎(chǔ)課
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序號 | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 參考學(xué)時 |
1 | 德育 | 包括法律基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟與政治基礎(chǔ)知識、哲學(xué)基礎(chǔ)知識、職業(yè)生涯規(guī)劃等。使學(xué)生了解法律基礎(chǔ)知識、理解常見的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，引導(dǎo)他們用馬克思主義哲學(xué)的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會實踐和職業(yè)活動打下基礎(chǔ)。 | 108 |
2 | 體育與健康 | 學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉，自我保健，自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。 | 144 |
3 | 語文 | 培養(yǎng)學(xué)生正確運用現(xiàn)代語言文字的能力，具有一定的閱讀能力、寫作能力、口頭表達能力和對文學(xué)作品的鑒賞能力使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習(xí)慣，為學(xué)生的就業(yè)和職業(yè)生涯發(fā)展提供必要的語言文字基礎(chǔ)準備。 | 144 |
4 | 數(shù)學(xué) | 介紹集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步等數(shù)學(xué)知識。通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運算、基本計算工具使用、邏輯思維和簡單實際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。 | 108 |
5 | 英語 | 培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡單對話，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)。 | 108 |
6 | 音樂 | 培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)音樂素養(yǎng)，使學(xué)生具備基本的音樂審美能力，提高學(xué)生的情操，與美術(shù)設(shè)計素質(zhì)相得益彰。 | 36 |
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（二）專業(yè)核心課
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序號 | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 參考學(xué)時 |
1 | 美術(shù)基礎(chǔ) | 本課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生眼、手、腦三位一體的協(xié)作與配合能力，以及操作能力、觀察能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。通過訓(xùn)練著重于學(xué)生具備迅速、準確地記錄和表達對象的基本技能。培養(yǎng)學(xué)生對形體的準確描繪能力，對形體結(jié)構(gòu)的分析能力，對形體的黑、白、灰色調(diào)的表現(xiàn)能力，以及對各種繪畫工具的使用方法的掌握，對素描語言本身的研究進行訓(xùn)練，更重要地培養(yǎng)學(xué)生自覺的探索想象能力和創(chuàng)造意識。 | 360 |
2 | 書法 | 了解書法的悠久歷史和發(fā)展過程。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。掌握楷書的最基本筆畫的運筆方法和基本要領(lǐng)。了解書法作品的章法并嘗試作簡單的作品創(chuàng)作。 | 36 |
3 | 角色與場景設(shè)計 | 本課程主要培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和想象力。具備完成回執(zhí)動畫中主要的角色腳本和一些主要的場景設(shè)計制作的基礎(chǔ)知識和技能。了解人物表情、動作、心理、個性、服裝、道具以及空間、各種景別在動畫創(chuàng)作中的作用。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠進行一些復(fù)雜的動畫中的人物、場景的制作。 | 36 |
4 | PhotoShop | 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解Photoshop的功能、特點、概念、術(shù)語和工作界面，熟練掌握圖像編輯、通道、圖層、路徑的綜合運用；從而形成一定的平面圖像處理力，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，同時為與本專業(yè)效果圖制作及相關(guān)的應(yīng)用課程提供應(yīng)用基礎(chǔ)與支持。 | 108 |
5 | 廣告設(shè)計 | 本課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生了解和掌握通用圖形創(chuàng)意和版面編排的基本知識、基本原理和基本技能，培養(yǎng)廣告專業(yè)素養(yǎng)和初步調(diào)研、分析與撰寫廣告文案的能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)課程和就業(yè)奠定基礎(chǔ)。 | 72 |
6 | 版面設(shè)計 | 本課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生了解和掌握版式設(shè)計的基本知識、基本原理和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生平面設(shè)計專業(yè)素養(yǎng)和藝術(shù)潛質(zhì)、思維方式、創(chuàng)造能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)課程和就業(yè)奠定基礎(chǔ)。 | 54 |
7 | VI設(shè)計 | 通過課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的綜合平面設(shè)計師職業(yè)能力，能夠勝任創(chuàng)意行業(yè)第一線職業(yè)崗位工作的高素質(zhì)技能型人才。 | 54 |
8 | flash | 本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生了解并掌握二維動畫制作的流程和關(guān)鍵技術(shù)。能夠利用flash軟件進行二維動畫的制作。 | 36 |
9 | coreldraw | 掌握基礎(chǔ)CorelDRAW X4軟件操作，熟練完成CorelDRAW X4軟件中各工具的使用和操作；熟練掌握矢量圖繪制、文本編輯、圖形特效、位圖處理、圖層樣式、打印輸出等技能的應(yīng)用與操作；熟練掌握平面設(shè)計中CorelDRAW X4軟件的應(yīng)用；熟練掌握CorelDRAW X4軟件在廣告綜合項目中的應(yīng)用。 | 36 |
（三）專業(yè)方向課
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序號 | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 參考學(xué)時 |
1 | 實驗錄影 | 本課程的任務(wù)是使學(xué)生通過通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握使用攝影機、攝像機，實現(xiàn)拍攝照片、影片，畢業(yè)后可從事攝影攝像制作、企事業(yè)單位的宣傳部門從事策劃師、編輯師等多個工作崗位等工作。 | 72 |
3 | 交互動畫Edge Animate | 打破學(xué)科壁壘，使學(xué)生掌握Edge Animate制作交互動畫的基礎(chǔ)，掌握Edge Animate交互動畫的制作流程；將專業(yè)知識與藝術(shù)設(shè)計整合在一起，進而培養(yǎng)學(xué)生的認知能力、邏輯思維能力、構(gòu)造能力、問題求解能力、設(shè)計實施能力、團隊協(xié)作能力、項目管理理解能力等。 | 36 |
4 | 分鏡頭設(shè)計 | 本課程功能主要目標是使學(xué)生從導(dǎo)演的角度去思考，對分鏡頭腳本制作過程有全面的了解，并能動手繪制動畫分鏡頭。 | 36 |
5 | 會展策劃 | 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生靈活應(yīng)用會展設(shè)計工作必備的知識、工作規(guī)范、工作流程、操作技能和技巧，掌握使用軟件3Dmax進行會展三維效果圖的制作，并掌握用AutoCAD進行會展平面布局圖繪制，使學(xué)生具備獨立完成較為完整的會展設(shè)計項目的能力。 | 72 |
6 | Premier | 使學(xué)生掌握視頻作品制作的基本理論知識和崗位綜合技能：掌握廣告片、宣傳片和影視作品的制作流程，能夠根據(jù)客戶要求策劃和制作廣告片、企業(yè)宣傳片、專題片、娛樂短片等視頻作品，使用攝影攝像素材，完成采集，熟練使用編輯軟件完成視頻作品的編輯制作。學(xué)生畢業(yè)后可在電視臺、影視制作公司、廣告公司、婚紗攝影攝像公司或企事業(yè)單位的宣傳部門從事策劃師、編輯師等多個工作崗位，甚至可以自己創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦數(shù)碼影視制作公司。 | 36 |
7 | 視頻特效AFTER EFFECTS | 本課程任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生影視后期特效編輯能力，具備影視后期編輯特效的知識。以工作任務(wù)為中心選擇和組織課程內(nèi)容，讓學(xué)生在完成具體項目的過程中學(xué)會完成相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識，發(fā)展職業(yè)能力。課程構(gòu)成部分突出職業(yè)能力訓(xùn)練，理論知識學(xué)習(xí)圍繞完成工作任務(wù)需要進行，融合相關(guān)職業(yè)資格證書對知識、技能和態(tài)度的要求。 | 108 |
8 | 三維片頭制作 | 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解在影視、動畫方面制作的一些基本技術(shù)問題，使學(xué)生掌握制作影視節(jié)目的制作方法，并通過實踐作業(yè)，讓學(xué)生自己動手親自參與制作短片，從而更加深入地讓學(xué)生對于影視動畫制作中可能出現(xiàn)的技術(shù)問題有一個清晰的認識能力。 | 72 |
9 | UI設(shè)計 | 使學(xué)生了解UI設(shè)計行業(yè)的發(fā)展趨勢及前沿、知道UI設(shè)計相關(guān)崗位職能；體驗UI設(shè)計的基本操作流程，通過具體的UI設(shè)計項目再現(xiàn)視覺設(shè)計師的真實工作情景使學(xué)生了UI設(shè)計的實際過程和具體設(shè)計步驟，掌握與客戶溝通的技巧，達到能夠自主完成中小型UI設(shè)計項目的水平，同時通過小組合作項目培養(yǎng)學(xué)生合作意識和合作能力。 | 36 |
10 | Illustrator | 本課程是中等職業(yè)學(xué)校平面媒體設(shè)計與印制專業(yè)的必修核心技能課程之一，對學(xué)生掌握平面媒體設(shè)計與印制技能有著重要的支撐作用。主要包括基本繪圖工具、效果濾鏡和綜合訓(xùn)練，在整個的學(xué)習(xí)過程中滲透了平面構(gòu)成、色彩運用原理、文字排版規(guī)則、圖文混排技巧的學(xué)習(xí)。通過課程設(shè)置的練習(xí)來提高學(xué)習(xí)的計劃能力、造型能力及鑒賞能力，為學(xué)生以后從事平面設(shè)計、印前排版、包裝設(shè)計等做好準備，為從事設(shè)計實踐工作奠定基礎(chǔ)。 | 36 |
11 | 影視導(dǎo)播 | 本課程意在培養(yǎng)適應(yīng)電視臺及其它電視制作機構(gòu)日益廣泛應(yīng)用的多訊道節(jié)目制作方式、具備較強導(dǎo)播實際操作能力和創(chuàng)新潛力的編導(dǎo)人才。 本課程的理論講授部分要求與日益更新的導(dǎo)播實踐領(lǐng)域的技術(shù)與觀念緊密結(jié)合；而作為面向本科生的創(chuàng)作類課程，其重點則在于讓學(xué)生在實踐操作環(huán)節(jié)真正掌握基本的導(dǎo)播工作技能，從而體會導(dǎo)播的工作崗位對于多訊道節(jié)目制作的要義，以及導(dǎo)播的觀念對節(jié)目創(chuàng)作的影響。 | 72 |
12 | 攝影 | 本課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生了解和掌握照相機和攝影的基本知識、基本原理及基本技能，培養(yǎng)攝影專業(yè)素養(yǎng)和初步使用相機進行拍攝的能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)課程和就業(yè)奠定基礎(chǔ)。 | 36 |
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十、教學(xué)時間安排
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珠海市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（數(shù)字影像技術(shù)方向）教學(xué)計劃表 | |||||||||||||
???制訂時間： ?2018年 ??5 月 執(zhí)行時間: ???2018年 9 ?月起 ?適用班級：18數(shù)字影像技術(shù) | |||||||||||||
課程 | 序號 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 學(xué) ??????時 | 考試學(xué)期 | 考查學(xué)期 | 教學(xué)課時分布（每周） | ||||||
第一學(xué)年 | 第二學(xué)年 | 第三學(xué)年 | |||||||||||
上 | 下 | 上 | 下 | 上 | 下 | ||||||||
公共基礎(chǔ)課 | 1 | 德育 | 6 | 108 |
| 2-4 |
| 2 | 2 | 2 |
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2 | 職業(yè)生涯規(guī)劃 | 2 | 36 |
| 1 | 2 |
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3 | 語文 | 8 | 144 | 1-2 |
| 4 | 4 |
|
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4 | 數(shù)學(xué) | 6 | 108 | 1-2 |
| 3 | 3 |
|
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| ||
5 | 英語 | 6 | 108 | 1-2 |
| 3 | 3 |
|
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6 | 體育 | 8 | 144 |
| 1-4 | 2 | 2 | 2 | 2 |
|
| ||
7 | 音樂 | 2 | 36 |
| 1-2 | 1 | 1 |
|
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公共基礎(chǔ)課小計（占總學(xué)時21.8%） | 38 | 684 |
|
| 15 | 15 | 4 | 4 |
|
| |||
專業(yè)課 | 專業(yè)核心課 | 8 | 美術(shù)基礎(chǔ) | 20 | 360 | 1-3 | 4 | 6 | 6 | 4 | 4 |
|
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9 | 書法 | 2 | 36 |
| 1 | 2 |
|
|
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| ||
10 | 角色與場景設(shè)計 | 2 | 36 |
| 1 | 2 |
|
|
|
|
| ||
11 | PhotoShop | 6 | 108 |
| 1-2 | 2 | 4 |
|
|
|
| ||
12 | CorelDraw | 2 | 36 |
| 3 |
|
| 2 |
|
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13 | 廣告設(shè)計 | 4 | 72 |
| 4 |
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| 4 |
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14 | 版面設(shè)計 | 3 | 54 | 3 |
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| 3 |
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15 | VI設(shè)計 | 3 | 54 |
| 4 |
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| 3 |
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16 | flash | 2 | 36 |
| 3 |
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| 2 |
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小計（占總學(xué)時25.3%） | 44 | 792 |
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| 12 | 10 | 11 | 11 |
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專業(yè)方向課 | 17 | 實驗錄影 | 4 | 72 |
| 3 |
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| 4 |
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18 | 交互動畫Edge Animate | 2 | 36 |
| 4 |
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| 2 |
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19 | 分鏡頭設(shè)計 | 2 | 36 |
| 2 |
| 2 |
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20 | 會展策劃 | 4 | 72 |
| 4 |
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| 4 |
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21 | Premier | 2 | 36 |
| 2 |
| 2 |
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22 | 視頻特效AFTER EFFECTS | 6 | 108 | 3 | 4 |
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| 2 | 4 |
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23 | Illustrator | 2 | 36 |
| 1 | 2 |
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24 | 三維片頭制作 | 4 | 72 | 3 |
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| 4 |
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25 | 影視導(dǎo)播 | 4 | 72 |
| 4 |
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| 4 |
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26 | UI設(shè)計 | 2 | 36 |
| 3 |
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| 2 |
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27 | 攝影 | 2 | 36 |
| 3 |
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| 2 |
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小計（占總學(xué)時19.5%） | 34 | 612 |
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| 2 | 4 | 14 | 14 |
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專業(yè)選修課 | 29 |
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30 |
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小計（占總學(xué)時 ??%） |
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綜合 ?實訓(xùn) | 31 |
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頂崗實習(xí) | 58 | 1044 |
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| 29 | 29 | |||
專業(yè)課小計（占總學(xué)時78.2%） | 136 | 2448 |
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| 14 | 14 | 25 | 25 | 29 | 29 | |||
合計 | 174 | 3132 |
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| 29 | 29 | 29 | 29 | 29 | 29 | |||
說明：每學(xué)期按18周，每周按29學(xué)時計算總學(xué)時。 | |||||||||||||
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十一、教學(xué)實施
（一）教學(xué)要求
1、公共基礎(chǔ)課
公共基礎(chǔ)課以“夠用”、“適用”為原則，貼合專業(yè)教學(xué)的實際應(yīng)用，重點鍛煉學(xué)生的實際應(yīng)用能力。
2、專業(yè)課
突出實踐教學(xué)。在實踐教學(xué)上，建議加大綜合實習(xí)的力度，增加實驗實訓(xùn)課的比例，開設(shè)實踐技能考核課，并全面落實到實施教學(xué)計劃中，使學(xué)生的技能培養(yǎng)真正成為中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。
改進教學(xué)方法。在教學(xué)中，建議采用互動式教學(xué)，方法如：案例分析、小組討論、匯報演講、社會調(diào)查、團隊競爭等。提供真實企業(yè)案例及參考手冊幫助組織案例教學(xué)，感受企業(yè)真正的工作流程。在完成項目的過程中掌握相關(guān)的知識及項目的開發(fā)過程。在教學(xué)過程中注意四個“從”：從應(yīng)用入手，從實際到理論，從具體到抽象，從個別到一般。
（二）教學(xué)管理
教學(xué)管理要有一定的規(guī)范性和靈活性，要合理調(diào)配專業(yè)教師、專業(yè)實訓(xùn)室和實訓(xùn)場地等教學(xué)資源，為課程的實施創(chuàng)造條件，要加強對教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學(xué)評價的標準和方法，促進教師教學(xué)能力的提升，保證教學(xué)質(zhì)量。
十二、教學(xué)評價
（一）課堂教學(xué)評價
1、公共基礎(chǔ)課
具體考查方式可選擇試卷及其他靈活的方式，以反應(yīng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。
2、專業(yè)課
建筑裝飾專業(yè)課程的實踐性很強，單一的考核方式無法綜合反映學(xué)生的整體素質(zhì)，因此，考核方法可分成兩個部分：筆試考核和實踐能力考核兩種。在學(xué)生綜合成績評定中，實踐考核的分量應(yīng)大于理論考核。
具體考查方式包括試卷、項目設(shè)計大作業(yè)、現(xiàn)場實操測試等方式，在評價時綜合采用試卷評分，項目答辯，專家點評，作品展覽等形式，考查學(xué)生的理論和應(yīng)用能力。
（二）頂崗實習(xí)評價
頂崗實習(xí)考核包括由學(xué)生上交頂崗實習(xí)評價反饋表，企業(yè)方提供企業(yè)實習(xí)鑒定表，校方指導(dǎo)教師綜合學(xué)生表現(xiàn)給予學(xué)分。
十三、實訓(xùn)實習(xí)環(huán)境
(一)本專業(yè)現(xiàn)有實訓(xùn)室，專業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)室。
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實訓(xùn)室情況 | ||||
實訓(xùn)室名稱 | 建筑面積（M2） | 主要設(shè)備 (臺\套數(shù)) | 工位數(shù) | 投資金額 （萬元） |
數(shù)字影像實訓(xùn)室 | 120 | 49 | 48 | ? |
錄播實訓(xùn)室 | 180 | ? | 24 | ? |
監(jiān)控實訓(xùn)室 | 20 | 15 | 10 | ? |
非編實訓(xùn)室 | 20 | 26 | 24 | ? |
(二)本專業(yè)現(xiàn)有設(shè)備
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序號 | 名稱 | 型號/規(guī)格 | 數(shù)量 |
高標清攝錄一體機 | SONY PMW-EX280 ? | 3 | |
2.? | 存儲單元 | SONY SBS-32G1 ? | 6 |
3.? | 讀卡器 | SONY SBAC-US20 ? | 1 |
4.? | 三角架 | LIBEC LX7 ? | 3 |
5.? | 拍攝軌道 | JMD-H-PBII/JMD-H-PBII ? | 1 |
6.? | 黑場信號發(fā)生器 | KEDI KD3000-BG40 ? | 1 |
7.? | 調(diào)音臺 | MACKIE 1604? ? | 1 |
8.? | 監(jiān)聽音箱 | YAMAHA MSP 3 ? | 1 |
9.? | 監(jiān)聽耳機 | PreSonus HD7 ? | 1 |
10.? | 播音話筒 | 可貝迪MK750 ? | 3 |
11.? | 無線手持話筒 | SONY UWP-V2 ? | 3 |
12.? | 無線領(lǐng)夾話筒 | SONY UWP-V1 ? | 3 |
13.? | 存儲卡錄像機 | DATAVIDEO DN60A ? | 1 |
14.? | 索尼鏡頭 | SONY FE70-200mm?F4 G OSS ? | 1 |
15.? | 攝像機 | SONY HXR-NX30C ? | 19 |
16.? | 微單相機 | 15 | |
17.? | 航拍飛行器 | 大疆DJI flame wheel F550 ? | 2 |
18.? | 航模戶外拉桿箱子 | 定制航空箱 ? | 2 |
19.? | 戶外運動攝像機 | GoPro HERO3 ? | 2 |
20.? | 攝像機 雙臂減震 穩(wěn)定器+背心+麥克風(fēng)套件 | Sevenoak 單反5D2 3 穩(wěn)定器套裝 穩(wěn)定器 麥克風(fēng)套件： ? | 2 |
21.? | 攝像機手持穩(wěn)定器 | S-60 迷你小型單反攝像機手持穩(wěn)定器 ? | 15 |
22.? | 單反相機 | 佳能6D套機（24-105mm） ? | 1 |
23.? | 單反相機 | 佳能6D套機（24-70mm F4） ? | 1 |
24.? | 高清特技切換臺 | SONY MCS-8M ? | 1 |
25.? | HD-SDI信號分配系統(tǒng) | 科迪HDA-6801/1u ? | 1 |
26.? | 高清平板監(jiān)視器 | LG LY540H-CA（含高清模塊） ? | 1 |
27.? | 硬盤錄像機 | BLACKMAGIC HyperDeck Studio ? | 1 |
28.? | SSD讀卡器 | 世特力CROSU3S6G ? | 1 |
29.? | SSD電子盤 | 鎂光128GB ? | 2 |
30.? | 提詞器 | 青島 T37-WF ? | 1 |
31.? | 四路無線內(nèi)部通話系統(tǒng) | ATTI?T90-4 4路無線內(nèi)部通話系統(tǒng) ? | 1 |
32.? | 高清液晶監(jiān)視器 | KONVISION KVM-2230W? ? | 1 |
33.? | 高清虛擬演播室控制系統(tǒng) | LiFU三通道高清虛擬演播室控制系統(tǒng) ? | 1 |
34.? | 高清虛擬演播室實時渲染系統(tǒng) | LiFU VS3D-PRO三通道高清虛擬演播室系統(tǒng) 技術(shù)參數(shù)： ? | 1 |
35.? | 高清信號輸入輸出模塊 | LIFU高清三通道輸入輸出模塊 ? | 1 |
36.? | 內(nèi)通話筒 | 鐵三角 PRO49QL ? | 1 |
37.? | 監(jiān)聽耳機 | PreSonus HD7 ? | 2 |
38.? | 視頻直播編碼器 | OSDE HD-Encoder E500 ? | 1 |
39.? | 直播點播系統(tǒng) | LIFU?ps100 性能特點： ? | 1 |
40.? | 光纖磁盤陣列 | ARECA NOVA30S ? | 1 |
41.? | 調(diào)音臺 | MACKIE 1604 ? | 1 |
42.? | 專業(yè)電容話筒 | RODE NT2000 ? | 3 |
43.? | 近場監(jiān)聽音箱 | YAMAHA MSP5 STUDIO ? | 2 |
44.? | 監(jiān)聽耳機 | AKG 272HD ? | 4 |
45.? | 耳機分配器 | 百靈達 HA8000 ? | 1 |
46.? | 立式話筒支架 | 博洋 BY-787 ? | 3 |
47.? | 防噗網(wǎng) | 得勝 防噗網(wǎng) | 3 |
48.? | 操作臺 | 定制2工位控制操作臺，機房專用操作臺，鋼架結(jié)構(gòu) | 1 |
49.? | 工作椅 | 定制 | 4 |
50.? | 線材接插件 | 佳耐美 | 1 |
51.? | 錄音工作臺 | 定制 | 1 |
52.? | 機柜 | 金盾12U ? | 1 |
53.? | 專業(yè)錄音聲卡 | PreSonus AudioBox 44VSL ? | 1 |
54.? | 錄音工作站 | HP Z420 ? ? | 1 |
55.? | 錄音軟件 | ADOBE AUDITION CS6 ? | 1 |
56.? | 定制導(dǎo)控臺 | 定制控制操作臺，演播室專用操作臺，鋼架結(jié)構(gòu) | 1 |
57.? | 編輯椅 | 定制控制室座椅 | 14 |
58.? | 機柜 | 金盾37U機柜（含層板5塊） ? | 1 |
59.? | 數(shù)字視頻電纜 | 佳耐美L-4CFB | 1 |
60.? | BNC 視頻頭 | 佳耐美 BCP-C4F | 60 |
61.? | 屏蔽音頻線 | 佳耐美L-4E5AT | 1 |
62.? | 卡儂頭 | NEUTRIK NC3FXX | 25 |
63.? | 卡儂頭 | NEUTRIK NC3MXX | 25 |
64.? | 電子防潮柜 | 萬德福AD-180L ? | 1 |
65.? | 演播室裝修 | 詳見附件清單， ? | 1 |
66.? | 高標清非編系統(tǒng) | Canopus edius 4K ? | 1 |
67.? | 高清液晶監(jiān)視器 | KONVISION KVM-2230W ? | 1 |
68.? | 專業(yè)監(jiān)聽音箱 | YAMAHA MSP3 ? ? | 1 |
69.? | 非編工作站 | HP Z230 應(yīng)用配置： 隨機軟件： ? | 24 |
70.? | 裝修及配件 | 沖孔吸聲板天花: 墻面刷乳膠漆飾面: 普通木門:1.5*2.1m 150mm鋁塑板腳線:?? 普通電氣照明: | 1 |
71.? | 84寸交互式液晶一體機 | 希沃 H08EA ? | 1 |
72.? | 專業(yè)教學(xué)管理軟件 | 極域?qū)I(yè)版 ? | 1 |
73.? | 繪圖板 | WACOM CTH680 ? | 48 |
74.? | 投影機 | 愛普生 CB710X ? | 1 |
75.? | 投影幕 | 紅葉120”玻珠電動幕 ? | 1 |
76.? | 無線話筒 | 松下WS-X77 ?? | 1 |
77.? | 講臺鋼制 | 定制鋼結(jié)構(gòu)講臺 ? | 1 |
78.? | 教師椅國產(chǎn) | 定制靠背椅 | 1 |
79.? | 學(xué)生桌椅定制 | 定制6人學(xué)生桌椅 | 8 |
十四、專業(yè)師資
1、專業(yè)帶頭人
專業(yè)帶頭人要熟知數(shù)字影視行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和最新的技術(shù)，理解數(shù)字影視行業(yè)生產(chǎn)設(shè)計流程，具有雙師素養(yǎng)，能夠勝任從創(chuàng)意到實施的整個流程的教學(xué)任務(wù)。
2、專任教師要求
專任教師本科以上學(xué)歷占比100%以上，雙師型教師要求占比85%以上，具有相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)專任教師2人。
3、兼職教師
每學(xué)年聘任2名以上企業(yè)技術(shù)人員到校擔(dān)任兼職教師，要求兼職教師有2年以上從業(yè)經(jīng)驗，每學(xué)年授課不少于50節(jié)。
十五、其他
本標準制定時間為2018年6月，實施時間為2018年9月開始。
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