教師無小節(jié)，處處是楷模

                

                 ——市三職校規(guī)范教職工儀容儀表行動

 

珠海市第三中等職業(yè)學(xué)校十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，將教師的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)培訓(xùn)與師德建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，繼近年來在教師中開展《教師倡導(dǎo)用語30條》和《避免使用教師忌語30條》后，本學(xué)期又開展了規(guī)范教職工儀容儀表活動，進(jìn)一步打造三職校教師群體的良好精神風(fēng)貌，培育優(yōu)良的校風(fēng)。

該項(xiàng)活動由三職校教育工會和三屆四次教代會代表共同發(fā)起倡議，要求全校教職工要自覺規(guī)范自己的儀容儀表，做學(xué)生的表率與楷模，從自身做起，要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，禁止學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做。

此次行動，得到了三職校全體教職工的積極響應(yīng)，老師們紛紛表示要更好的塑造自己的形象，以良好的儀容儀表去感染、引導(dǎo)學(xué)生。該項(xiàng)活動對學(xué)生的價值觀、審美觀的形成，對學(xué)校的精神風(fēng)貌、文化氛圍乃至教育行業(yè)的形象，起著積極的示范和影響作用。

 

 

 

 

 

 

附：             教師無小節(jié)，處處是楷模

                    ----市三職校規(guī)范教職工儀容儀表倡議書

全體教職工：

教育無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。教師的儀容儀表，既是教師個人德、識、才、學(xué)等綜合修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是學(xué)校教職工的整體精神風(fēng)貌和團(tuán)隊(duì)精神的最直接體現(xiàn)。教師作為傳道授業(yè)解惑的使者，應(yīng)不斷規(guī)范和完善自己的文明禮儀行為，以良好的儀容儀表去感染、引導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生起到正面、積極、健康的教育和影響。

為了塑造我們教職工個人在學(xué)生心目中的良好形象，打造三職校教師群體的良好精神風(fēng)貌，培育優(yōu)良的校風(fēng)，全校教職工要自覺規(guī)范自己的儀容儀表，做學(xué)生的表率與楷模。從自身做起，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，禁止學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做。為此，我們倡議如下：

一、每周一全天及學(xué)校重大活動、集會等，按規(guī)定統(tǒng)一穿著校服。

二、不染彩發(fā)，不留夸張發(fā)型。男教工不留長發(fā)，不蓄長胡須。女教工不濃妝艷抹、不染彩色指（趾）甲。

三、上班期間，教師應(yīng)儀表端正、衣著得體、服飾整潔，體現(xiàn)職業(yè)特點(diǎn)，不能過于休閑化，不穿奇裝異服。夏季不穿拖鞋、不穿露膝短褲。不穿無袖襯衫進(jìn)課堂。

四、上班期間，女教工不穿細(xì)帶裙、超短裙及低胸、露背裝，不穿過透服裝，不穿緊身服，不穿過高過細(xì)高跟鞋。男教工不穿背心，不赤背。

五、不佩帶容易轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的飾物。

六、不講粗話，使用文明、規(guī)范用語，自覺使用《珠海市三職校教師倡導(dǎo)用語》，避免使用《珠海市三職校教師忌語》。

七、尊重、熱愛學(xué)生，對待學(xué)生的態(tài)度應(yīng)友善親和。

 

           珠海市第三中等職業(yè)學(xué)校教育工會

                    珠海市三職校三屆四次教代會代表

                   二○○八年二月十五日