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          珠海市理工職業(yè)技術(shù)學校 德技兼?zhèn)洮F(xiàn)代職業(yè)人的搖籃

          文章來源: 發(fā)布時間:2015年05月25日 點擊數(shù): 3874 次 字體:

           

          珠海市理工職業(yè)技術(shù)學校

                 德技兼?zhèn)洮F(xiàn)代職業(yè)人的搖籃
          □采寫:本報記者 李梅容

             □通訊員 尹成

             近日,記者從市理工學校獲悉,該校在剛剛結(jié)束的2015年廣東省技能大賽上獲得9個一等獎,8個項目入圍全國技能大賽,創(chuàng)下歷史最好成績,于是走進理工學校這所世界技能大賽的亞洲區(qū)預選賽的獲獎者、全國技能大賽一等獎獲獎者誕生的搖籃,一探究竟。

             不是培養(yǎng)“考生”

             而是培養(yǎng)“技能型人才”

             創(chuàng)辦于1988年的珠海市理工職業(yè)技術(shù)學校,是一所公辦國家級重點職業(yè)學校、全國首批“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校”學校、國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、廣東省職業(yè)教育實訓基地。

             辦學20多年來,珠海市理工職業(yè)技術(shù)學校堅持“以服務為宗旨,以就業(yè)為導向、以服務珠港澳區(qū)域經(jīng)濟為宗旨、以能力為本位、以質(zhì)量為核心、以內(nèi)涵發(fā)展為重點”的職業(yè)教育思想,堅持“生本教育”理念,秉承“自強不息,德技立身”的校訓,積極發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,帶動學校整體水平的提升與內(nèi)涵發(fā)展,提高辦學的規(guī)范化、信息化和現(xiàn)代化水平,全面提高育人質(zhì)量。張偉銘校長說,“我們的職教,不是培養(yǎng)‘考生’,而是培養(yǎng)‘技能型人才’,是把學生作為一個個性鮮明、技能突出的人才來造就。”為了培養(yǎng)一個個個性鮮明、技能突出的人才,學校不遺余力地進行內(nèi)涵建設(shè),不斷開展各項改革。

             充實辦學內(nèi)涵

             硬件軟件不斷完善

             學?,F(xiàn)有7136名在校生,是珠海市最大的技能、技術(shù)與基層管理人才培養(yǎng)培訓基地。

             學校目前有三個校區(qū),占地面積315畝,開設(shè)有汽車運用與維修、電氣運行與控制、動畫設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代物流、經(jīng)貿(mào)管理等9大專業(yè)群27個專業(yè)方向,擁有校舍12萬平方米,擁有汽車技術(shù)、電氣技術(shù)、美工設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物流技術(shù)和商貿(mào)旅游共30個實訓中心、120多個實訓室、8800多萬元實訓設(shè)備。

             推動專業(yè)改革轉(zhuǎn)型

             探索建立校企深度合作新機制

             “后示范校”時期,學校以計算機網(wǎng)絡(luò)部改革為切入點,推動了學校新一輪專業(yè)改革轉(zhuǎn)型,探索建立了校企深度合作的辦學新機制。

             與西安開元電子實業(yè)有限公司合作,共建培訓基地,該基地成為廣東省規(guī)模最大最先進的計算機網(wǎng)絡(luò)實訓基地。

             引進聯(lián)想計算機技術(shù)培訓體系,合辦“聯(lián)想一體化教學班”,培養(yǎng)聯(lián)想計算機銷售與維修技術(shù)人才和聯(lián)想LCSE工程師。學校與聯(lián)想集團的校企合作,不僅將聯(lián)想課程體系全面引入學校教學體系,還將聯(lián)想3C服務中心引入學校,學生不出校門就可以掌握聯(lián)想的售后服務體系和營銷方法,畢業(yè)后可順利進入珠三角聯(lián)想服務網(wǎng)點工作。該合作項目取得了顯著成效,已成為同類合作項目的標桿,開創(chuàng)了校企合作的新模式。

             嘗試與長園電力技術(shù)有限公司合作,培養(yǎng)高壓電氣技術(shù)高級技工,獲得長園公司捐贈的16萬生產(chǎn)設(shè)備。

             與省物聯(lián)網(wǎng)協(xié)會合作開辦物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用專業(yè),引進合作企業(yè),共建課程體系,打造現(xiàn)代化的實訓中心,已成為廣東省中職學校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的示范性基地。

             重視師資培養(yǎng)培訓

             打造一支高水平的教師隊伍

             學校積極推動“專業(yè)教師下企業(yè),能工巧匠進課堂”等教師培養(yǎng)機制的深化和落實,制定《珠海理工教師到企業(yè)實踐的管理規(guī)定》等管理措施,明確每年度領(lǐng)導下企業(yè)調(diào)研次數(shù)以及教師實踐課時數(shù),深入了解用人單位需求和學習最新的前沿技術(shù),為專業(yè)建設(shè)的改革創(chuàng)新奠定堅實的基礎(chǔ)。

             繼續(xù)辦好“理工講堂”。在選派骨干教師參加省、國培的基礎(chǔ)上,還邀請珠海市教育界及其他領(lǐng)域的“名家”、“大家”走進理工校園,促進教師成長;推進“青藍工程”和“名師工程”的建設(shè)。加快青年教師的成長成材步伐,進一步發(fā)揮名教師在學校專業(yè)發(fā)展中的引領(lǐng)作用,開展了師徒幫帶、名師講堂、培訓研討、戶外拓展訓練等系列活動。

             劉春龍、吳宇海兩位老師被確定為廣東省中等職業(yè)學校“百千萬人才培養(yǎng)工程”第一批“專業(yè)名師”培養(yǎng)對象,且他們是全市僅有2人獲評這一殊榮,全省僅19名專業(yè)教師入選。

             一校三區(qū)優(yōu)勢互補

             斗門校區(qū)快速發(fā)展

             近兩年,香洲、斗門校區(qū)在辦學理念、管理模式與管理制度上的進一步融合,師資隊伍、專業(yè)建設(shè)和教研改革得到進一步整合,尤其斗門校區(qū)校園環(huán)境的改造和實訓中心建設(shè),使得斗門校區(qū)的辦學條件、辦學水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量和校風校貌有了很大的改變。

             在配合市有關(guān)部門做好斗門校區(qū)第二期工程申報的同時,加大對斗門校區(qū)的投入。目前,學校已投入到斗門校區(qū)的較大建設(shè)項目有:田徑運動場改造、自來水管改造、電梯實訓中心建設(shè)、食堂屋棚維修、綠化等,總投入資金約600萬元。

             2015年斗門校區(qū)吳旭文、廖文鋒兩位學生獲得機電一體化項目的一等獎,將代表廣東省參加這一項目的全國技能大賽。在2014年廣東省中職學生技能大賽上,斗門校區(qū)17名學生參加了機電、財經(jīng)、信息、汽車四大專業(yè)共6個項目的比賽,并取得了優(yōu)異成績——共獲得3個一等獎、3個二等獎、1個三等獎,實現(xiàn)斗門校區(qū)所有專業(yè)均在省賽獲獎的歷史性突破。

             與此同時,斗門校區(qū)的教師也在2014年廣東省中職教師技能大賽中取得歷史最好成績——在2015年廣東省技能大賽教師組中,趙燕獲得單片機控制裝置安裝與調(diào)試項目一等獎,劉孟奇獲得制冷與空調(diào)設(shè)備組裝與調(diào)試項目一等獎。包爾鋒、葛和平兩位教師分別在“機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試”和“單片機控制裝置安裝與調(diào)試”比賽中榮獲全省第一名,使學校成為唯一一所在全省中職教師技能大賽中奪得雙冠王的學校。

             數(shù) 字

             ●首批示范校

             2014年,學校通過評估,成為珠海市第一所“全國首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校”。

             ●師資力量

             學校師資力量雄厚,目前學校有教師420名,共有高級教師132人,中級教師173人,初級教師89人。其中,碩士以上學歷32人,雙師型教師226人,占專業(yè)課教師94.6%。

             ●學生

             2015年廣東省技能大賽中,學校學生共獲得一等獎9個、二等獎7個、三等獎6個的好成績,加上單獨組織的國賽選拔賽項目,學生組共取得8個項目參加全國大賽的資格,取得自2007年中職技能大賽開賽以來廣東省技能大賽的最好成績。

             近幾年在全國范圍內(nèi)開展的衡量職業(yè)學校辦學水平的中職學生職業(yè)技能大賽中,學校學生共獲得了12個全國一等獎、18個全國二等獎、14個全國三等獎、50個廣東省一等獎。

             聲 音

             每個孩子都是聰明的,我一直堅信;不放棄每一個孩子,我恒久堅持。職業(yè)教育作為一種教育類別,致力于培養(yǎng)社會的合格公民、企業(yè)的優(yōu)秀員工、城市的文明市民,為珠海區(qū)域經(jīng)濟服務。這份信念,我們一直堅持!

             ——校長張偉銘

           

           

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