我校承擔(dān)的“珠海市十二五重點(diǎn)課題”

――《中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)研究》圓滿結(jié)題

12月4日，我校承擔(dān)的“珠海市十二五重點(diǎn)課題”――《中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)研究》順利結(jié)題。市教研中心科研室黃學(xué)軍主任、劉文軍老師，城職院科研處蔣慶榮處長三位專家來校評審、指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)張偉銘校長、唐順華副校長、吳正玉校長助理，教務(wù)處、學(xué)生處負(fù)責(zé)人及課題組成員參加了會議。會議由教務(wù)處方芳副主任主持。

結(jié)題會上，首先聽取了吳正玉校長助理代表課題組作結(jié)題報告。吳助理從課題背景與研究意義、研究方法、研究過程、研究的內(nèi)容與成效、存在問題及今后的思考等方面，全面介紹了課題開題以來的研究工作、研究成果。課題開題以來，學(xué)校高度重視，在資金、人員、場地等方面給了大力的支持，學(xué)生社團(tuán)建設(shè)研究的配套資金達(dá)50萬元，為課題的順利開展提供了強(qiáng)大的保障。課題組成員齊心協(xié)力，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地開展研究工作，取得了一系列的重要成績，多篇論文獲市教育教學(xué)論文評比的一、二、三等獎，兩篇論文發(fā)表，探索了以5C品質(zhì)為引領(lǐng)的中職學(xué)生社團(tuán)育人模式，為今后學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)研究提供了理論支持和示范模式；形成了《中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)研究報告――以珠海理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例》的調(diào)查報告，全面系統(tǒng)地對學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行了調(diào)查研究，為學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)研究提供了翔實(shí)的數(shù)據(jù)支撐；學(xué)生社團(tuán)活動的開展過程中，實(shí)施精品社團(tuán)戰(zhàn)略，取得了近百項(xiàng)全國、省、市級的成果，繁榮了校園文化。

參與評議的專家們對課題組進(jìn)行了指導(dǎo)，并發(fā)表了專業(yè)的指導(dǎo)意見。蔣慶榮處長談了三方面的看法：一是學(xué)校重視科研，課題組成員用實(shí)際行動來推進(jìn)課題的深入開展，成果非常豐富；二是問卷調(diào)查很細(xì)致，工作扎實(shí)，研究報告內(nèi)容翔實(shí)，體例好，學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)在科研前后變化很大，社團(tuán)數(shù)量大，覆蓋率高，學(xué)生社團(tuán)是落實(shí)素質(zhì)教育的有效平臺；三是希望研究成果要繼續(xù)拓展，要積極發(fā)表相關(guān)成果論文，納入更多的職業(yè)學(xué)校來一起做相關(guān)研究。黃學(xué)軍博士在會上談到中學(xué)階段做課題研究，主要任務(wù)是服務(wù)于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生成長，學(xué)生社團(tuán)建設(shè)研究的課題開展，取得了豐碩的成果，成果多元化，研究過程很規(guī)范，希望學(xué)校今后能繼續(xù)深入研究，加強(qiáng)與珠海本地高校的交流合作。劉文軍老師在會上談到，學(xué)生社團(tuán)最大的功能是育人，學(xué)生社團(tuán)為學(xué)生的成長提供了載體，學(xué)校以課題為抓手，形成了以5C品質(zhì)為引領(lǐng)的中職學(xué)生社團(tuán)育人模式，豐富了校園文化，并希望加強(qiáng)對學(xué)生動機(jī)的歸因、分類研究，把學(xué)生社團(tuán)從興趣愛好往專業(yè)上引導(dǎo)，形成專業(yè)發(fā)展與學(xué)生社團(tuán)相結(jié)合、就業(yè)實(shí)習(xí)與學(xué)生社團(tuán)相結(jié)合。

會上，專家組對本課題給出了評議意見。專家組一致評議認(rèn)為：《中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)研究》課題從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，探索了中職學(xué)校社團(tuán)活動的育人功能、社團(tuán)發(fā)展規(guī)律，社團(tuán)的建設(shè)制度。該課題以馬斯洛需求理論、多元智能理論為理論依據(jù)，以青少年積極發(fā)展觀為導(dǎo)向，根據(jù)職中學(xué)生成才的需求與特點(diǎn)，構(gòu)建了豐富多彩的中職學(xué)生社團(tuán)。建立了中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)的管理運(yùn)行和社團(tuán)評價機(jī)制。為形成穩(wěn)定的、系統(tǒng)的中職社團(tuán)系統(tǒng)工程打下了基礎(chǔ)，豐富了校園文化內(nèi)涵，形成了良好的育人環(huán)境。同時，在培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力、自信心、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神，意識等積極品格，提高學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)等方面，也開展了有效的探索和深入研究，攻取了大量第一手資料，取得了較豐富的研究成果。課題研究思路清晰，研究設(shè)計與實(shí)施規(guī)范、研究方法得當(dāng)，結(jié)論可信，達(dá)成預(yù)期研究目標(biāo)。對同類學(xué)校社團(tuán)建設(shè)和社團(tuán)活動的開展有一定的指導(dǎo)作用或借鑒意義，有良好的推廣前景。建議課題組繼續(xù)開展更加深入的研究，將社團(tuán)活動建設(shè)與校園文化建設(shè)、與學(xué)生日常管理、學(xué)生職業(yè)道德、職業(yè)能力發(fā)展相結(jié)合，使課題研究不斷深化。經(jīng)評議，一致同意本課題結(jié)題。

    最后，張偉銘校長代表學(xué)校做了總結(jié)發(fā)言。學(xué)生社團(tuán)對于中職學(xué)校有著非凡的價值，是展示學(xué)校建設(shè)的窗口。學(xué)生社團(tuán)建設(shè)要納入學(xué)校的日常管理，今后還將進(jìn)一步支持學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)、發(fā)展與完善。為些，對課題組提出三點(diǎn)希望，一是結(jié)題不結(jié)束，要將“人人參與、人人收獲、人人發(fā)展”的理念落到實(shí)處；二是學(xué)生社團(tuán)要作為學(xué)校的品牌來建設(shè)，要有職校特色，達(dá)到一定的高度，成為學(xué)校一張名片。三是社團(tuán)建設(shè)的內(nèi)涵要更加豐富，形成濃厚的社團(tuán)文化，成為校園文化的一個重要組成部分。

課題評審專家在點(diǎn)評

課題成員與評審專家合影