3月7日下午，由我校承擔的市“十二五”教育規(guī)劃重點課題《中職學校學生社團建設(shè)研究》順利開題。

參加開題報告會的專家有珠海三中王健校長、香洲區(qū)教科培中心周新橋副主任、市教育中心劉文軍老師，我校梁柏健校長、唐順華副校長和課題組教師。

會議由唐順華副校長主持。會上，市教研中心劉文軍老師宣讀了課題立項通知書。課題組組長吳正玉老師代表課題組作開題報告，詳細闡述了課題選題的背景和意義，課題的重要觀點、研究內(nèi)容、研究設(shè)計、課題創(chuàng)新及進展情況、預(yù)期成果等。課題研究擬通過全面系統(tǒng)地構(gòu)建中職學校學生的社團，探索學生社團的育人功能，形成學校育人特色。

本次開題報告會期間，專家組一行參觀了我校學生社團開展的活動，實地了解社團運行情況。隨后專家們對課題進行了指導(dǎo)與點評。周新橋主任認為本課題研究的價值很大，角度很新穎，學生的活動與實踐對今后的成長幫助很大，周主任同時也對課題的研究提出以下建議：一是課題進一步完善，創(chuàng)新中職校園文化，形成辦學特色；二是思考怎樣培養(yǎng)學生的社會責任感和實踐創(chuàng)新能力；三是豐富社團類型，適應(yīng)學生特長發(fā)展；四是多關(guān)注社團學生的自我管理，社團育人的過程與實效，社團的可持續(xù)發(fā)展問題。王健校長充分肯定了本課題的價值及其反映的教育理念，通過學生社團的規(guī)范化、系統(tǒng)化的有效管理，開展有目的、有計劃的指導(dǎo)，提高社團發(fā)展水平，提高學生的綜合素養(yǎng)，形成辦學特色；建議在實證研究過程中，把握好指導(dǎo)老師隊伍建設(shè)，在管理中與專業(yè)部結(jié)合，突破社團激勵機制等難點，重在成效。劉文軍老師認為本課題能從學生出發(fā)，讓學生參與、讓學生獲得認可、讓學生得到尊重，與學校示范校的建設(shè)緊密聯(lián)系，形成學校特色，選題意義大，建議強化在學生社團文化中的價值引導(dǎo)與人文凝聚力，進一步挖掘?qū)W生社團培養(yǎng)與未來社會需要的能力、品質(zhì)相關(guān)性，將學生在社團中展現(xiàn)自我與服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會結(jié)合起來。

最后，梁柏健校長發(fā)言，感謝市教研中心的支持與指導(dǎo)，感謝專家們的指導(dǎo)意見，表示今后學校會在人、財、物方面全力支持課題組開展工作，并督導(dǎo)課題組按教研中心的要求圓滿完成課題研究工作。

市“十二五”教育規(guī)劃重點課題《中職學校學生社團建設(shè)研究》由吳正玉、陸焱根、歐陽晴老師擔任課題組負責人，黃偉歡等30多名社團骨干指導(dǎo)老師參加。課題預(yù)計在2014年6月結(jié)題。