黨建品牌 | 香洲校區(qū)電氣技術(shù)黨支部鑄匠心“五個一”工作法

“五個一”?

黨建品牌工作法

香洲校區(qū)電氣技術(shù)黨支部

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2022年“五一”國際勞動節(jié)期間，習(xí)近平總書記在致首屆大國工匠創(chuàng)新交流大會的賀信中強調(diào)：“我國工人階級和廣大勞動群眾要大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，適應(yīng)當(dāng)今世界科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的需要，勤學(xué)苦練、深入鉆研，勇于創(chuàng)新敢為人先，不斷提高技術(shù)技能水平，為推動高質(zhì)量發(fā)展、實施制造強國戰(zhàn)略、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量?！薄肮そ尘瘛敝傅氖枪そ硞儗υO(shè)計獨具匠心、對質(zhì)量的精益求精、對技藝千錘百煉，不斷提高自身職業(yè)技能，永葆創(chuàng)新的精神。工匠精神是一種價值取向和行為追求，更是一種職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。

珠海理工肩負(fù)著為國家培養(yǎng)生產(chǎn)一線急需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的光榮使命，必須抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，將工匠精神融入到學(xué)生培養(yǎng)的全過程，積極調(diào)動職業(yè)學(xué)校師生工作、學(xué)習(xí)的主觀能動性，以及對學(xué)校、專業(yè)的責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的“匠心”情懷。引導(dǎo)廣大青年學(xué)生自覺弘揚工匠精神，堅定走技能成才、技能報國之路，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出積極貢獻(xiàn)。

然而，職業(yè)學(xué)校學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確等問題，更有甚者連自己的專業(yè)都是隨便報的，這樣的學(xué)生在校就會十分迷茫，而當(dāng)了解專業(yè)后，又產(chǎn)生厭學(xué)心態(tài)，這樣就無法培養(yǎng)出優(yōu)秀的高素質(zhì)技能人才。香洲校區(qū)電氣技術(shù)支部以“工匠精神”為核心，立足學(xué)生的思想教育，黨員教師幫助其樹立信心、扎實學(xué)習(xí)，苦練技能，將“工匠精神”貫穿于三年的學(xué)習(xí)實踐中，形成了“五個一”支部工作法。

（一）用好一支隊伍做好保駕護(hù)航

用活黨員教師隊伍、用活班主任隊伍、用活思政課教師隊伍、通過課堂教學(xué)、黨章學(xué)習(xí)小組、青馬工程等主題活動，線上線下相結(jié)合開展專題學(xué)習(xí)研討、教育實踐和校園文化活動，把黨團(tuán)思政教育課作為工匠精神、職業(yè)精神培養(yǎng)渠道和陣地，幫助學(xué)生形成正確的職業(yè)態(tài)度，提升職業(yè)素養(yǎng)。

中國共產(chǎn)黨成立100周年電氣黨支部合影

電氣支部開展黨章黨史學(xué)習(xí)活動

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校黨委委員黃武略為團(tuán)員們上團(tuán)課學(xué)習(xí)黨史

（二）用好一個講堂拓寬職業(yè)視野

配合學(xué)校大力舉辦“理工大講堂”活動，結(jié)合專業(yè)課程教學(xué)特點，將職業(yè)教育與工匠精神緊密結(jié)合，引入行業(yè)專家、學(xué)生就業(yè)明星等優(yōu)秀人物回校舉辦講座、成長分享會、CEO理工行等活動，舉辦“創(chuàng)業(yè)名人名家進(jìn)校園”系列講座或論壇，并通過“兩微”（微博、微信）等新媒體大力宣傳職業(yè)教育、職教精神、匠心文化和職業(yè)技能大賽等獲獎師生的選樹典型案例，使職業(yè)教育新起來、活起來、火起來，幫助學(xué)生在潛移默化中感受工匠精神，提升其專業(yè)能力和專業(yè)水平。

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企業(yè)行業(yè)專家進(jìn)課堂

（三）用好一支平臺提高職業(yè)能力

搭建校企共建平臺，支部黨員教師帶領(lǐng)一年級新生們上好“職業(yè)教育第一課”，即參觀企業(yè)、現(xiàn)場感受工作環(huán)境與內(nèi)容，對未來的職業(yè)形成了初步的認(rèn)識；行業(yè)專家、工程師為二年級學(xué)生開展“專業(yè)知識拓展課”對專業(yè)技能做講解演示；三年級學(xué)生深入企業(yè)開設(shè)“就業(yè)指導(dǎo)實踐課”了解企業(yè)文化、基本情況、崗位工種、員工培養(yǎng)規(guī)劃等。通過校企共建平臺為每個年級的同學(xué)播種匠心精神、匠心夢。?

實習(xí)學(xué)生到企業(yè)實踐學(xué)習(xí)

黨員教師帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)參觀實踐

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（四）用好一個活動提升職業(yè)素養(yǎng)

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由黨支部牽頭對接街道社區(qū)開展社區(qū)服務(wù)活動，帶領(lǐng)學(xué)生深入社區(qū)，用所學(xué)的專業(yè)知識，為社區(qū)居民提供服務(wù)，在實踐中不斷磨練技能，感恩回報社會，形成精雕細(xì)琢、精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)、專注的職業(yè)精神，最終將其轉(zhuǎn)化為工匠精神所需的職業(yè)能力。

電氣支部對接街道社區(qū)開展社區(qū)服務(wù)活動

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在社區(qū)開展垃圾分類宣傳活動

（五）用好一個小組培養(yǎng)工匠精神

組建競賽小組，為競賽隊物色優(yōu)秀選手，拓展同學(xué)們的知識面，提高學(xué)習(xí)興趣，讓他們在最短的時間內(nèi)熱愛專業(yè)，努力學(xué)習(xí)，支部黨員優(yōu)秀教師開展第二課堂，為競賽隊提供堅實的支撐，邀請行業(yè)專家和專業(yè)老師對各學(xué)習(xí)興趣小組學(xué)生進(jìn)行理論培訓(xùn)、實操訓(xùn)練、專業(yè)競賽等指導(dǎo)，將專業(yè)教育與職業(yè)教育有機(jī)互融，全面提升學(xué)生的動手能力和技能水平，弘揚工匠精神，帶動專業(yè)建設(shè)發(fā)展，為學(xué)生們的未來“鋪路”。

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電氣支部開展技能競賽提升技能水平

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專業(yè)教師細(xì)心指導(dǎo)實訓(xùn)實踐

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青少年技能大賽一等獎