優(yōu)秀！一堂詩歌鑒賞課，中職語文老師這樣上......

為踐行“立德樹人”宗旨，貫徹課程思政在語文課堂中的運(yùn)用，加強(qiáng)珠海市中職語文教學(xué)教研交流，2022年10月12日上午，珠海理工黃梅桂老師上了一堂別開生面、精彩紛呈的市級(jí)語文公開課——《沁園春·長沙》，本次公開課包括現(xiàn)場和騰訊會(huì)議上的聽課老師人數(shù)多達(dá)40人。課后，在珠海市中心教研組語文組長曾雄老師的主持下，由珠海一職、珠海衛(wèi)校、珠海體校、斗門新盈學(xué)校、珠海理工等多所學(xué)校的老師在云端進(jìn)行了評(píng)課議課，該環(huán)節(jié)組織有序、討論熱烈，教研氛圍濃厚。

本次公開課得到了珠海市教育研究院教研員唐淑妍老師的高度認(rèn)可，唐研究員認(rèn)為這是一節(jié)充滿激情和魅力的語文課堂，實(shí)力展示了授課教師的專業(yè)技能水平，很好地完成了教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，在評(píng)課議課過程中，跨學(xué)校的老師們圍繞觀課所收集的課堂信息討論問題、發(fā)表意見，展開對(duì)話，促進(jìn)反思，深化了課堂教學(xué)改革，推進(jìn)了教師專業(yè)水平提高。

下面，由小編帶著大家，一起來聽聽這堂精彩的課程吧！

課前

利用學(xué)習(xí)通、微課、問卷星等信息化手段引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)毛澤東《沁園春?長沙》《七絕·改詩贈(zèng)父親》等詩詞，拓展課堂容量，使得同學(xué)們?cè)谡n前就能了解青年毛澤東灑脫豪放人格，對(duì)國家命運(yùn)的沉思與感慨，以及以天下為己任的豪情壯志。

課中

《沁園春·長沙》是一代偉人毛澤東同志于1925年深秋離開湖南前往當(dāng)時(shí)革命活動(dòng)的中心廣州時(shí)所寫的一首膾炙人口詩篇，該詞通過對(duì)長沙秋景的描繪和對(duì)青年時(shí)代革命斗爭生活的回憶，抒寫出革命青年對(duì)國家命運(yùn)的感慨和以天下為己任，蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者，改造舊中國的豪情壯志。

本次詩歌鑒賞課，黃梅桂老師以培養(yǎng)學(xué)生的語文能力與語文素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生從美讀、美品、美賞多角度去生動(dòng)的感悟語言和運(yùn)用語言，掌握本詞內(nèi)容和景中顯志的特點(diǎn)。

在授課過程中，黃梅桂老師著重通過朗誦的手段，帶領(lǐng)學(xué)生從朗誦、知人論世、意象分析、抓關(guān)鍵詞和探究情感內(nèi)核等角度鑒賞詩詞，引導(dǎo)學(xué)生展開想象的翅膀來把握詩歌情感，把對(duì)詩歌的感悟與人生感悟結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，樹立強(qiáng)國有我的抱負(fù)和擔(dān)當(dāng)。

在最后的授課環(huán)節(jié)，黃梅桂老師對(duì)學(xué)生們精彩的表現(xiàn)作了高度的評(píng)價(jià)，為本次授課畫上了一個(gè)完美的句號(hào)！

圖 課堂精彩瞬間

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圖 教師們認(rèn)真聽課

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評(píng)課議課

本次評(píng)課議課采用線上線下結(jié)合，各校老師各抒己見，大家充分肯定了黃老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，如信息化手段融合詩詞教學(xué)、學(xué)生主體性強(qiáng)、教學(xué)設(shè)計(jì)完整、課堂由讀帶賞、有詩歌朗誦評(píng)價(jià)量表標(biāo)準(zhǔn)、有看圖說詞等活動(dòng)，從縱向橫向入手、融合了課程思政、有大語文視野，整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙和亮點(diǎn)頻現(xiàn)。同時(shí)，對(duì)黃老師在課堂教學(xué)中存在的問題也提出了合理建議，如教學(xué)重點(diǎn)的意象和意境的分析要講透，老師可再通過示范帶讀，加深學(xué)生的情感體驗(yàn)。

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圖 老師們?cè)u(píng)課議課中

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本節(jié)市級(jí)公開課得到了方芳副校長和教研室魏文主任等領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)，課后評(píng)議課活動(dòng)真實(shí)客觀、發(fā)言踴躍、研討充分，是珠海市中職學(xué)校語文教師的一次非常有益的教研活動(dòng)。

新的時(shí)代，新的機(jī)遇，給我們培養(yǎng)人才提出了更多要求。目前在珠?！爱a(chǎn)業(yè)第一”發(fā)展新機(jī)遇中，學(xué)校以“專業(yè)第一”為中心工作，高度重視教師教學(xué)教研能力的提升，重視學(xué)生道德情操與職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。為滿足學(xué)生就業(yè)和升學(xué)需要、促進(jìn)學(xué)生專業(yè)技能提升和全面發(fā)展，幫助學(xué)生終身學(xué)習(xí)，學(xué)校的語文教學(xué)工作肩負(fù)起了切實(shí)提高學(xué)生語文能力與語文素質(zhì)，培養(yǎng)智能型的、復(fù)合型的、創(chuàng)造型人才的責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)！