祝賀

彭傳姓老師獲得

“廣東省五一勞動獎?wù)隆?/span>

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2022年9月底，廣東省總工會決定授予在2021年度廣東省職工職業(yè)技能競賽中獲得各項目競賽第一名的107位選手廣東省五一勞動獎?wù)?。其中，珠海市理工職業(yè)技術(shù)學校的彭傳姓教師成為珠海市教師參賽選手獲此榮譽的第一人！

今年2月，第三屆廣東省中職青年教師教學能力大賽總決賽火熱開賽，該比賽從209名決賽選手中選拔了10個組別的第一名選手，在總決賽中現(xiàn)場比拼教學能力，競奪“廣東省五一勞動獎?wù)隆?。?jīng)過層層選拔，珠海市理工職業(yè)技術(shù)學校教師彭傳姓成功摘得裝備制造組決賽第一名、中職組總決賽冠軍，成功申報“廣東省五一勞動獎?wù)隆薄?/span>

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彭傳姓老師展示獎杯

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彭傳姓，珠海市理工職業(yè)技術(shù)學校高級技師、助理講師，珠海市技術(shù)能手，珠海市電工高級考評員，受珠海市高技能人才公共實訓(xùn)中心聘為國家職業(yè)技能等級認定《電工》一至五級題庫研發(fā)專家，擔任學校電氣專業(yè)社團（創(chuàng)客社）的指導(dǎo)教師，在學校主講《電梯運行與維護》《PLC與變頻器技術(shù)》《電工中級考證》等課程。

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珠海市理工職業(yè)技術(shù)學校高級技師彭傳姓

在比賽中的教學絕活展示環(huán)節(jié)，彭老師根據(jù)在教學中和學生一起發(fā)現(xiàn)的問題， 共同設(shè)計出了新型電梯繩夾安裝工具，將職業(yè)教育的工匠精神體現(xiàn)得淋漓盡致。主題演講環(huán)節(jié)，彭老師以“立德樹人增自信，學而上行強技能”為題， 結(jié)合自身案例與教育教學實踐，融合職業(yè)性、創(chuàng)新性和教育性為一體，引導(dǎo)學生增強自信、練好技能。他生動講述，娓娓道來，得到評委老師的一致肯定！

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彭老師提到，“在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生工匠精神和創(chuàng)新能力。我曾經(jīng)與學生一同設(shè)計并制作出電梯繩夾安裝工具，也正是在與學生相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們是有自己的優(yōu)勢和潛力的。我相信，沒有所謂的差生，每一位學生都會有屬于自己的閃光點?！?/span>

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彭老師帶領(lǐng)學生操作工具

經(jīng)過多次觀察、總結(jié)，并結(jié)合學生的實訓(xùn)反饋，彭老師產(chǎn)生制作新工具的想法，開始著手自主研發(fā)新工具，取代傳統(tǒng)工具。經(jīng)過比試，第一代新工具使繩頭組合安裝的工藝和效率都明顯提高了。然而，彭老師不滿足于此，他沒有停止腳步，而是帶領(lǐng)學生不斷升級工具。

彭老師帶領(lǐng)學生鉆研技術(shù)

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這套不斷打磨的設(shè)計也經(jīng)得起實際的考驗，得到了華發(fā)樓宇電梯工程有限公司電梯負責人的高度認可?！芭砝蠋煹倪@項新型發(fā)明設(shè)計，很有創(chuàng)意，明顯提高了安裝效率，我想，這才是真正的雙師型教師——有理論的支撐、有技術(shù)的實踐?！?/span>

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珠海市理工職業(yè)技術(shù)學校

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珠海市理工職業(yè)技術(shù)學校歷來重視青年教師能力大賽工作，通過各級競賽發(fā)現(xiàn)“種子選手”、培養(yǎng)教學骨干，為學校教學質(zhì)量的整體提升奠定堅實基礎(chǔ)，正確引導(dǎo)廣大教師鉆研課堂教學、更新教育理念、創(chuàng)新教學方法，同時，引入企業(yè)文化和工匠技藝，優(yōu)化教學過程，形成良好的教研氛圍。珠海市理工職業(yè)技術(shù)學校期待今后有更多教師再創(chuàng)佳績，彰顯珠海職校師生群體的“匠人精神”。