首先，課堂展示由兩位老師以校區(qū)公開(kāi)課的形式來(lái)進(jìn)行。經(jīng)貿(mào)部龍潔瑜老師帶領(lǐng)學(xué)生探究蓋碗法沖泡祁門紅茶，雅俗共賞，體會(huì)傳統(tǒng)茶文化之美。電氣部朱海藝?yán)蠋熗ㄟ^(guò)“國(guó)之重器--華為”引出課題，帶領(lǐng)學(xué)生一起探究SOP集成電路焊接技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)焊接基板實(shí)操掌握SOP16焊接技術(shù)。

圖? ?精彩的課堂展示

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位教師在聽(tīng)課過(guò)程中認(rèn)真聆聽(tīng)，詳細(xì)記錄，對(duì)授課教師的教學(xué)內(nèi)容、方法和效果以及課堂管理等情況進(jìn)行了全面了解。梁柏健校長(zhǎng)在與師生共同品茶之余，他有感而發(fā)，勉勵(lì)同學(xué)們：“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海！知識(shí)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的財(cái)富，更多的知識(shí)儲(chǔ)備賦予我們更多的選擇權(quán)，同學(xué)們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是自己一生的事業(yè)，要成為終身學(xué)習(xí)者！”

圖? 老師們認(rèn)真聆聽(tīng)課堂

圖? 梁校長(zhǎng)鼓勵(lì)同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)

在評(píng)課議課環(huán)節(jié)，聽(tīng)課人員與授課教師進(jìn)行交流互動(dòng)。我校聽(tīng)課教師一致認(rèn)為這兩節(jié)課師生互動(dòng)良好，課堂氣氛活躍，強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)安全，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)操能力，將思政教育融入到課堂教學(xué)中，有助于學(xué)生形成正確的人生價(jià)值觀和良好的思想道德品質(zhì)。同時(shí)也指出存在的不足，并一同探討解決問(wèn)題的方法策略，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

圖 評(píng)課議課現(xiàn)場(chǎng)

圖 總支書(shū)記袁勇評(píng)價(jià)課堂

總支書(shū)記袁勇認(rèn)為，電氣部朱海藝?yán)蠋熣n堂思政氛圍濃厚，將“國(guó)之重器--華為”的例子引入課堂，強(qiáng)化學(xué)生中華民族的理想信念。

圖 劉春龍副校長(zhǎng)評(píng)價(jià)課堂

劉春龍副校長(zhǎng)針對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備新舊問(wèn)題提出建議，加強(qiáng)學(xué)校實(shí)訓(xùn)室基地建設(shè)，提高學(xué)生專業(yè)技能水平。

圖 蘇才健書(shū)記評(píng)價(jià)課堂

黨委書(shū)記蘇才健發(fā)言，教育工作不局限于學(xué)校、課堂，教師也是社區(qū)開(kāi)放型教師，學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮中職教育專業(yè)優(yōu)勢(shì),大力開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)。