文化與專業(yè)齊抓，升學(xué)與就業(yè)并重，讓職教之花絢麗綻放！

——珠海理工張偉銘校長(zhǎng)在2022職業(yè)院校校長(zhǎng)論壇上作主題發(fā)言

2022年5月18日，“新格局?新突破”2022職業(yè)院校校長(zhǎng)論壇在廣報(bào)中心舉行。本次活動(dòng)由廣州日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)、廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦，廣州日?qǐng)?bào)求學(xué)指南、粵傳媒承辦。論壇上，14位職業(yè)院校的“掌門人”齊聚深入探討，為廣東職業(yè)教育獻(xiàn)言把脈。我校張偉銘校長(zhǎng)受邀參會(huì)，并做主題發(fā)言。

2022年5月1日新修訂的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》（以下簡(jiǎn)稱：新職教法）正式實(shí)施，標(biāo)志著我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展正駛?cè)搿翱燔嚨馈?。在論壇的校長(zhǎng)圓桌對(duì)話環(huán)節(jié)，針對(duì)主持人提出的“普職協(xié)調(diào)發(fā)展”問題，張校長(zhǎng)首先提到了“兩個(gè)明確”，新職教法明確了在義務(wù)教育以后不同階段，要因地制宜，要統(tǒng)籌推進(jìn)普通教育和職業(yè)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展；新職教法還在法律層面上明確和暢通了職業(yè)教育的升學(xué)通道，讓更多學(xué)生理性選擇職業(yè)教育。張校長(zhǎng)談到這“兩個(gè)明確”時(shí)，鏗鏘有力，直接回應(yīng)了社會(huì)上關(guān)于“取消普職分流”的誤解和對(duì)職校學(xué)生升學(xué)途徑的擔(dān)憂，為新職教法拋卻蕪雜、疏朗本質(zhì)！

張偉銘校長(zhǎng)在校長(zhǎng)論壇上作主題發(fā)言

隨后，張校長(zhǎng)說到中職學(xué)生在畢業(yè)時(shí)身心還不夠成熟，加之產(chǎn)業(yè)升級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)要求越來越高，學(xué)生們?cè)谛傻饺甑膶W(xué)習(xí)，還不足以支撐他們很快地融入產(chǎn)業(yè)。在這種形勢(shì)下，如果能有一個(gè)很好的上升通道，學(xué)生能夠去到高職學(xué)院，甚至是職教本科，這是一個(gè)很好的出路，同時(shí)對(duì)升學(xué)愿望不強(qiáng)烈的部分學(xué)生，能練就一身過硬的專業(yè)本事，直接就業(yè)也是很好的選擇。張校長(zhǎng)談到珠海理工在辦學(xué)中一直堅(jiān)持“文化與專業(yè)齊抓，升學(xué)與就業(yè)并重”，學(xué)校既重視、狠抓學(xué)生的文化素質(zhì)培養(yǎng)，又注重、強(qiáng)抓學(xué)生的專業(yè)技能鍛煉，通過這兩方面共同打造，為學(xué)生未來升學(xué)或就業(yè)同時(shí)做好鋪墊，并竭力為孩子們打通更多更優(yōu)質(zhì)的升學(xué)與就業(yè)的通道。

張偉銘校長(zhǎng)在校長(zhǎng)論壇上作主題發(fā)言

張校長(zhǎng)認(rèn)為新職教法對(duì)中職教育鼓舞很大，積極刺激性很強(qiáng)，他堅(jiān)信經(jīng)過一段時(shí)間的沉淀，當(dāng)社會(huì)大眾認(rèn)清了職業(yè)教育的目標(biāo)，看清了職業(yè)教育的路徑以后，社會(huì)大眾會(huì)轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，我們的職業(yè)教育也將迎來發(fā)展的第二個(gè)春天！

與會(huì)校長(zhǎng)們合影

n?文化與專業(yè)齊抓，升學(xué)與就業(yè)并重，讓職教之花絢麗綻放！

珠海市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所公辦國(guó)家級(jí)重點(diǎn)理工類職業(yè)學(xué)校，歷來，學(xué)校秉承“自強(qiáng)不息 德技立身”校訓(xùn)，在學(xué)生培養(yǎng)中堅(jiān)持匠心育人，堅(jiān)持文化與專業(yè)齊抓、升學(xué)與就業(yè)并重，經(jīng)過多年的努力，學(xué)校在職普融通、學(xué)生升學(xué)和產(chǎn)教融合、學(xué)生技能大賽、就業(yè)等方面均取得優(yōu)異成績(jī)。

v?播撒知識(shí)火種，點(diǎn)燃升學(xué)夢(mèng)想！

學(xué)校積極構(gòu)建學(xué)生學(xué)歷晉升“立交橋”，努力滿足家長(zhǎng)和學(xué)生升學(xué)愿望，為學(xué)生們打通了“3+證書”春季高考、對(duì)口自主招生、中高職貫通培養(yǎng)“三二分段”、單考單招等渠道繼續(xù)升學(xué)深造。近三年，我校學(xué)生通過“3+證書高職高考”升學(xué)人數(shù)近600人，其中10人直接考入本科院校；近幾年，通過“三二分段中高職貫通”，有3900多名學(xué)生入讀高職院校；通過“高職自主招生”，有1900多名學(xué)生入讀高職院校。學(xué)校師資力量雄厚，課程體系完善，在珠海理工，我們?yōu)閷W(xué)子們播撒下了知識(shí)的火種，開啟了他們奮力學(xué)習(xí)的引擎，點(diǎn)燃了他們升學(xué)的夢(mèng)想！

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v?一技行天下，行行出狀元！

當(dāng)前，學(xué)校正以“廣東省高水平中職學(xué)校建設(shè)”為重要契機(jī)，依托“粵港澳”區(qū)位優(yōu)勢(shì)，面向“大灣區(qū)”特色產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)力推進(jìn)產(chǎn)教融合，打造校企命運(yùn)共同體，力求成為在汽車技術(shù)、智能裝備、智慧物聯(lián)、現(xiàn)代物流、數(shù)字創(chuàng)意等領(lǐng)域服務(wù)社會(huì)的典范。

學(xué)校堅(jiān)持“技能競(jìng)賽與工匠精神培育有效融合”，與行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)聯(lián)手培育工匠人才，夯實(shí)學(xué)生專業(yè)技能。2007年首屆全國(guó)中職教育技能大賽機(jī)電一體化項(xiàng)目，我校學(xué)生首獲“武狀元”。15年來初心不改、積淀前行，至今已取得全國(guó)一等獎(jiǎng)20人次、二等獎(jiǎng)26人次、三等獎(jiǎng)32人次，廣東省一等獎(jiǎng)129人次、二等獎(jiǎng)209人次、三等獎(jiǎng)125人次的優(yōu)異成績(jī)。

目前，與我校建立校企合作關(guān)系的企業(yè)共有157家，其中校企深度融合的企業(yè)11家，合作企業(yè)每年接受頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生500余人。自辦學(xué)以來，學(xué)校為粵港澳大灣區(qū)培養(yǎng)了40000多名畢業(yè)生和1000多名高級(jí)技工。學(xué)校培養(yǎng)畢業(yè)生廣受歡迎，進(jìn)校招聘企業(yè)崗位數(shù)與實(shí)習(xí)生比例達(dá)到2.5:1，近三年學(xué)生就業(yè)率均保持在99%以上,許多畢業(yè)生已經(jīng)成長(zhǎng)為企業(yè)的技術(shù)骨干、操作能手，或升職到管理崗位。珠海理工學(xué)子“一技行天下，行行出狀元”！

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相信，在新職業(yè)教育法精神指引下，在學(xué)校雙高建設(shè)的良好契機(jī)中，珠海理工將繼續(xù)秉承“匠心育人”的培養(yǎng)理念，牢記“為黨育人、為國(guó)育才”的職業(yè)教育使命，堅(jiān)持“文化與專業(yè)齊抓，升學(xué)與就業(yè)并重”的辦學(xué)定位，為粵港澳大灣區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和高校輸送更多的高質(zhì)量的技術(shù)技能應(yīng)用型人才!

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