探索課程思政?深化三全育人

珠海理工舉辦課程思政建設輔導報告會

為了系統(tǒng)學習和全面貫徹《國家職業(yè)教育改革實施方案》《關(guān)于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》等文件精神，結(jié)合學校雙高建設，打破思想政治教育與專業(yè)教育的藩籬，使我校課程思政建設向縱深推進，2021年12月20日，我校舉辦課程思政建設輔導報告會，邀請廣東科學技術(shù)職業(yè)學院馬克思主義學院副院長秦雯副教授作專題宣講，此次宣講會南校區(qū)作為主會場，通過視頻連線三校區(qū)同步聆聽。

秦雯副教授作課程思政專題報告

秦教授以《課程思政：意義、內(nèi)容和路徑》為題，深刻闡述了課程思政的價值意蘊、豐富內(nèi)涵與生成路徑。第一，從國際國內(nèi)兩個視角，介紹課程思政建設背景，強調(diào)現(xiàn)階段國家需要在平凡崗位上追求職業(yè)技能的完美和極致的人才。

第二，詳細分析習近平關(guān)于課程思政的重要論述，全方位理解課程思政這一戰(zhàn)略舉措：其影響決定著接班人問題、國家長治久安，乃至民族復興和國家崛起。這就要求我們要深入學習領(lǐng)會習近平總書記關(guān)于課程思政的重要指示精神，認真貫徹落實立德樹人根本任務，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

第三，圍繞堅定學生理想信念這一主線，基于習近平新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、憲法法治、職業(yè)理想和職業(yè)道德五大重點，明確課程思政建設目標要求和內(nèi)容重點。

第四，將思想政治工作貫穿于教育教學全過程，通過科學設計教學體系、結(jié)合專業(yè)特點分類、融入課堂教學建設全過程、提升教師意識和能力、建立健全質(zhì)量評價體系和激勵機制、加強組織實施和條件保障等路徑，有序推進課程思政建設。

第五，引用“課程思政”教學典型案例，在明確教學內(nèi)容、挖掘思政元素、樹立思路理念、開展教學實施、總結(jié)實效經(jīng)驗和進行案例反思等方面開展具體指導。

在秦教授詳實的宣講報告中，我校教師學習態(tài)度認真，有思有悟，對課程思政改革有了深刻感觸和濃厚興趣。

宣講會最后，張偉銘校長作總結(jié)講話，強調(diào)課程思政的重大影響，指出在教育教學改革中主要所做的工作，同時要求全體教師積極探索課程思政實踐路徑，為我校開展課程思政建設指明了具體方向。

張偉銘校長總結(jié)講話

與會教師認真聽講，收獲頗豐

在名師的指導帶動下，我校教師紛紛表示，應牢固樹立課程思政意識，積極主動投身相關(guān)教改實踐，做到習近平總書記的囑托“守好一段渠、種好責任田，讓專業(yè)課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應”，寓價值觀引導于知識傳授和能力培養(yǎng)之中，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才！