學黨史辦實事 走家訪幫萬家

珠海理工汽車部家訪活動專題報道

為緊扣黨史學習教育"我為群眾辦實事"的實踐活動要求,深入落實市教育局“萬師進萬家”家訪活動，加強師德師風建設，開展“三全育人”，增進學校與家庭的溝通，形成家校教育合力，從而全面提升學生的思想道德水平和主觀能動性，促進青少年身心健康發(fā)展。汽車專業(yè)部積極執(zhí)行全校家訪工作方案，組織召開動員會議，周密部署相關工作，并在校領導的帶領下積極開展家訪工作。

自4月底我?！叭f師進萬家”家訪工作正式啟動，5月初全面鋪開以來，汽車部老師們風雨無阻地堅持開展家訪工作，截至6月13日，汽車部參與家訪的教師達36人，累計訪問學生人數227人，家訪覆蓋率達58.2%。

6月13日上午，張偉銘校長一行來到20汽2班（上汽通用班）的部分學生家中進行家訪。張校長親切詢問了學生的家庭情況和在家表現等，與家長們推心置腹地進行交流，并向家長們詳細介紹了學校的畢業(yè)及升學等政策，讓家長和學生更加熟悉今后升學的途徑和就業(yè)的前景，張校長鼓勵學生要努力學習、認真鉆研，爭取順利完成學業(yè)，并提前做好準備爭取考上理想的大學繼續(xù)深造，將來要堅持留在汽車行業(yè)長遠發(fā)展。家長們十分感激張校長能在百忙之中親自過來家訪，紛紛表示張校長的到來給他們帶來了很大的鼓勵和溫暖，他們一定會引導和鼓勵孩子更努力的學習，不辜負學校對孩子的期望。

張偉銘校長與劉旭泰副主任、

德育部長和班主任孔國彥老師家訪汽車部學生家庭

張偉銘校長與劉旭泰副主任、

德育部長和班主任孔國彥老師家訪汽車部學生家庭

向家長宣傳珠海“垃圾分類”政策

家訪中，老師們耐心地向家長們講解學校的相關管理制度、畢業(yè)條件、升學途徑、垃圾分類政策等，介紹了學生在校的學習情況，親切地詢問學生在家表現和家庭情況，與家長深入地交流教育理念，探討教育方法，贏得了家長對學校各項工作的認可和理解。通過家訪，讓老師更加了解自己的學生，從而可以針對學生的具體問題具體分析，調整教學策略，也讓學生能更加明確自己的學習目標，例如升學、當兵或者就業(yè)，也能督促后進生在家要注意嚴于律己，把在學校養(yǎng)成的好習慣帶回家堅持做好。

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汽車部教師家訪小故事1——愛的執(zhí)念，不放棄每一個孩子！

還未到達小區(qū)，遠遠的就看到小哲同學在樓下等老師的到達。一看見便熱情的帶我們去到家里，誰能想象這是個在初中和父母激烈爭執(zhí)，高一時堅持要放棄學業(yè)的同學呢？

到了小哲家里，還沒等老師介紹情況。小哲的父親便著急的詢問，孩子這學期沒有遲到吧？得知確實沒有遲到過，父親感激的介紹起了小哲到珠海理工后的變化。由于在初中時成績下滑嚴重，青春期的小哲和焦慮的父母爆發(fā)了劇烈矛盾，以至于產生了嚴重的厭學情緒。高一到我校后，天天遲到早退不做值日，上課睡覺、違反宿舍規(guī)定，多門科目考試不及格。各種違紀行為背后只有一個目的：希望被退學！當時父母也以為孩子這種情況肯定讀不下去了。

多虧老師給了小哲極大的包容心和鼓勵，循序漸進的引導他尋找生活的動力、學習的目標，和家長溝通親子關系的改善?，F在的小哲，積極而陽光，再也沒有違紀行為，學習成績迎頭趕上。家長一再的稱贊了我校辦學水平極高，老師專業(yè)而負責，給孩子和家庭帶來了希望。尤其在張智老師介紹了學校升學途徑等情況后，家長連連拍手稱好，小哲的眼中也閃爍著渴望的光芒！

張智老師給學生家長介紹升學途徑

汽車部教師家訪小故事2——他就是妥妥的“別人家的娃！”

19汽商班何邦錦同學是班上的學習委員。積極好學，嚴于律己，樂于助人。得知老師要來家訪，早早跟家長商量好周五家長早些下班等候老師。

周五放學科任老師開車載著他和另外兩名同學一同回西區(qū)，邦錦很好學，一路問老師駕駛技巧，會深入思考，主動和老師討論。還問他選修的新能源汽車的知識。其中一個問題令人印象深刻： ??

“老師，純電動汽車是不是還不夠成熟啊？”

老師回答：“還有不完善的地方……”

“哦！原來是這樣。上課時不好問。”邦錦同學這樣說讓老師有點驚訝。

一路上他和媽媽幾乎每十分鐘就微信或電話聯(lián)系，幾次之后我和他開玩笑說：

“老師送你回家，媽媽不放心嗎？”

他有點靦腆地笑：“不是不放心，一星期沒見著媽媽嘛！平時在學校我最多兩天就會給家里打電話，或是視頻了。再說今天老師來，家里要準備的嘛！”事實上聯(lián)系家訪時老師給每位同學都說過幾遍，不用什么準備，想想需要老師為家長解答什么問題就好。他說：“老師難得來一次?！?/span>

同行有位同學比較內向，話不多。邦錦教他：“多說說話，說多就不怕了?！边€說，在汽車維修競賽隊訓練能學到東西，學到的都是自己的。對邦錦來說可是跨專業(yè)了，不容易。

開車駛進西埔村，邦錦導航很有經驗，減速變道都會及時提醒。到家門口，他的母親已經在樓下迎接。走進客廳空調已冷，茶也沏好。訪談很順利，邦錦媽媽說起孩子笑語盈盈喜上眉梢，滿滿的好評：“他星期五回來先到市場，就給我打電話了，問媽媽要吃什么，他就買回來煮。我七點下班到家，他什么多做好了，我洗洗手就有的吃了?！薄八嬖V奶奶，’什么都不用做，帶好弟弟就好了，我會做的'?！蔽矣芍粤w慕他們的大家庭（奶奶和堂弟都住在一起），相處和睦其樂融融。

母親表示支持孩子上大專，感慨孩子上高中后進步好大，在家會看書學習，不玩手機，感謝老師培養(yǎng)……家訪結束邦錦送我和同行的兩位同學下樓，指導我倒車認路，極周到，而且很禮貌。作為老師，我感到欣慰。教育的意義深遠，十年樹木，百年樹人，教育利千秋。

19汽商班何邦錦同學

專業(yè)部介紹

珠海理工汽車運用與維修技術專業(yè)群是以汽車運用與維修專業(yè)為龍頭，以新能源汽車維修專業(yè)、汽車車身修復專業(yè)、汽車營銷與服務專業(yè)為支撐的專業(yè)群。其中，汽車運用與維修專業(yè)是國家改革示范校重點專業(yè)、國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地專業(yè)和廣東省“雙精準”示范專業(yè)。

專業(yè)群精準對接粵港澳大灣區(qū)汽車售后服務產業(yè)，是學校重點建設的專業(yè)群，目前有專任教師55人，其中南粵優(yōu)秀教育工作者1人、廣東省1+X證書專家組成員1人、廣東省交通運輸專業(yè)指導委員會副主任1人、珠海市名教師1人、珠海市優(yōu)秀教師1人，雙師教師比例高達96%。

我校汽車運用與維修技術專業(yè)群經歷28年的發(fā)展壯大，辦學質量不斷提升，累計培養(yǎng)汽車維修人才萬余名，其中廣東省技術能手1人、一汽豐田全國技能競賽亞軍1人、高職高考本科錄取3人、國賽獲獎25人次、省賽獲獎153人次。