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        2. 交流促成長(zhǎng) 合作賦共贏

          文章來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021年05月28日 點(diǎn)擊數(shù): 字體:


          交流促成長(zhǎng) ?合作賦

          為慶祝黨百年華誕,深入貫徹落實(shí)省市文件精神,深化校企合作,促進(jìn)產(chǎn)教融合,2021年5月21日,我校實(shí)訓(xùn)處麻麗華主任、蘇小舉副主任帶領(lǐng)電氣技術(shù)專業(yè)部相關(guān)人員到企業(yè)走訪調(diào)研,看望實(shí)習(xí)學(xué)生,與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行深入交流。

          一、走訪珠海市長(zhǎng)園電力技術(shù)有限公司

          在實(shí)訓(xùn)處麻麗華主任、蘇小舉副主任和電氣張煒部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,夏鈺堯、湯鷹老師等一行5人來(lái)到珠海市長(zhǎng)園電力技術(shù)有限公司調(diào)研走訪,受到長(zhǎng)園集團(tuán)的熱情接待,參觀了公司的工作環(huán)境,并與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深入的交流。

          參觀過(guò)程中,長(zhǎng)園公司相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹企業(yè)的發(fā)展情況、戰(zhàn)略規(guī)劃、人才培養(yǎng)、企業(yè)文化等,并分享了我校歷屆畢業(yè)生的工作和職業(yè)晉升情況。當(dāng)了解我校畢業(yè)生在長(zhǎng)園工作努力,表現(xiàn)出色,獲得很好的晉升提拔,老師們都倍感欣慰。

          接著,校企雙方就學(xué)生培養(yǎng)方式、就業(yè)選擇、就業(yè)引導(dǎo)等方面進(jìn)行深入的溝通和探討,并提出嘗試分批實(shí)習(xí)、企業(yè)家長(zhǎng)會(huì)等新型合作方式,得到雙方領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)同,初步達(dá)成共識(shí)。

          通過(guò)此次走訪,校企雙方共同回顧了合作多年來(lái)取得的豐碩成果,提出了現(xiàn)階段合作中存在的疑難問(wèn)題,并積極探討改進(jìn)方案,為提升校企深度合作的質(zhì)量拓寬了工作思路。


          二、走訪航粵電氣集團(tuán)

          為加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)雙方的深入合作與交流,關(guān)心關(guān)注學(xué)生在企業(yè)的工作和生活情況,5月21日,在實(shí)訓(xùn)處蘇小舉主任電氣部張煒部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,電氣部夏鈺堯、曹貴、余日東老師等一行5人來(lái)到航粵電氣集團(tuán)富山園區(qū)走訪交流,集團(tuán)人力資源總監(jiān)施小玲、制造中心總經(jīng)理李兵、招聘主管楊靜、人事專員廖裕娟等熱情接待了我校教師,雙方進(jìn)行了深入的座談交流。

          會(huì)上,施小玲女士詳細(xì)介紹了企業(yè)的發(fā)展情況、戰(zhàn)略規(guī)劃、人才培養(yǎng)及企業(yè)文化,分享了我校歷屆畢業(yè)生的工作和職業(yè)晉升情況。制造中心總經(jīng)理李兵介紹了我校新入職學(xué)生的工作和生活情況,并安排學(xué)生與老師面對(duì)面交流。老師們見到自己教過(guò)的學(xué)生倍感親切,學(xué)生見到老師也猶如見到親人,學(xué)生們一一匯報(bào)在航粵集團(tuán)實(shí)習(xí)的所學(xué)所獲,現(xiàn)場(chǎng)氛圍溫馨而感人!

          會(huì)中,校企雙方就學(xué)生培養(yǎng)方式、就業(yè)選擇、就業(yè)引導(dǎo)等方面進(jìn)行深入的溝通和探討,并提出嘗試分批實(shí)習(xí)、企業(yè)家長(zhǎng)會(huì)等方式,得到雙方領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)同,初步達(dá)成共識(shí)。

          校企多年的深度合作今日已結(jié)碩果,據(jù)企業(yè)人力負(fù)責(zé)人介紹,目前在航粵電氣集團(tuán)工作的珠海理工畢業(yè)生39人,他們在航粵工作成長(zhǎng)、成家立業(yè)、買車買房,結(jié)婚生子,通過(guò)自己的努力拼搏創(chuàng)造幸福的生活。學(xué)校老師對(duì)這些優(yōu)秀的畢業(yè)生表示祝賀和充分的肯定鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?,繼續(xù)用匠心打磨技能,爭(zhēng)取成為企業(yè)的精工巧匠。

          座談最后,學(xué)校和企業(yè)均表示,將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),深校企合作,相信理工走出的優(yōu)秀畢業(yè)生一定會(huì)成為航粵一道亮麗的風(fēng)景線!


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