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        2. 聆聽名師講座,探索技能與素養(yǎng)融合的課堂教學(xué)改革

          文章來源: 發(fā)布時(shí)間:2020年12月04日 點(diǎn)擊數(shù): 字體:

          聆聽名師講座,探索技能與素養(yǎng)融合的課堂教學(xué)改革

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          為了提升教師的教學(xué)水平,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,122日下午,在斗門校區(qū)開展了“技能與素養(yǎng)融合的課堂”專題講座,劉春龍副校長(zhǎng)、魏文主任、王大偉副主任、陳金坡副主任以及專業(yè)方向帶頭人和汽車專業(yè)骨干教師參與了本次講座。

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          本次講座由廣東省名師工作室主持人馮妹嬌主講,老師是全國優(yōu)秀教師,廣東省人大代表,廣東省名師,廣東省名師工作室主持人,主持多項(xiàng)省級(jí)課題,在國家級(jí)省級(jí)多項(xiàng)教學(xué)能力大賽獲得一等獎(jiǎng),主編《汽車維護(hù)》、《汽車車身電氣檢修》等多門國家示范性中等職業(yè)技術(shù)教育精品教材。



          講座中,馮妹嬌老師圍繞技能與素養(yǎng)“為什么需要融合”、“怎樣融合”、“效果怎樣”“要注意哪些問題”這四個(gè)問題來展開。當(dāng)今社會(huì),人才觀和關(guān)注點(diǎn)已發(fā)生改變,傳統(tǒng)的教學(xué)模式只喚醒了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)意識(shí),但未能形成行為和思維習(xí)慣。馮老師從“教什么”、“怎么教”、“怎么學(xué)”來闡述,最后指出要以知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)任務(wù)為載體,實(shí)施本土化行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式,運(yùn)用微觀教學(xué)法,實(shí)現(xiàn)技能與素養(yǎng)融合培養(yǎng)。

          馮老師的講座娓娓而談中蘊(yùn)涵著先進(jìn)的教育理念,精彩生動(dòng)的實(shí)例中閃爍著真知灼見,讓老師們感觸深刻,深受啟發(fā),獲益良多。


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