江海交融 共同成長——我校再赴怒江州民族中等專業(yè)學(xué)校開展對口幫扶工作
江海交融??共同成長
我校再赴怒江州民族中等專業(yè)學(xué)校開展對口幫扶工作
? ?為積極響應(yīng)珠海市委關(guān)于對口怒江州扶貧協(xié)助工作的號召,進一步加強兩校之間教育交流活動,2020年7月15日,我校副校長歐陽晴一行5人赴云南怒江州民族中專開展交流活動,并看望了我校派駐第三批支教的陳金坡、毛旭春老師。
歐陽晴副校長一行看望支教老師
? ? ? ?15日上午9點30分,怒江州民族中專學(xué)校校長蒲作軍、副校長何韶英等領(lǐng)導(dǎo)班子熱情接待了歐陽晴副校長一行,雙方圍繞“以德育為抓手,積聚學(xué)生正能量,促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升”的辦學(xué)方針開展了深入細致的交流,雙方就“職業(yè)教育在輻射區(qū)域經(jīng)濟及儲備人才的作用”方面充分達成共識,進一步提升了珠海對口怒江教育幫扶工作的默契度。
幫扶交流座談會現(xiàn)場
? ?座談會后,教研室副主任魏文與怒江州民族中專教務(wù)處、教研室負責人和專業(yè)帶頭人等開展了《課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的建設(shè)》講座,對中職學(xué)校教學(xué)診改工作如何促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高做了系統(tǒng)、詳細的介紹。
教研室魏文副主任開展《課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的建設(shè)》講座
? ?學(xué)生處主任張箭、副主任劉旭泰與怒江州民族中專學(xué)生處負責人、德育部長等老師開展了《精細化德育》及《班主任崗前培訓(xùn)》講座,詳細介紹了我?!耙跃毣芾頌閷?dǎo)向、以德育分為載體,讓學(xué)生充分參與學(xué)校管理”的德育模式。
劉旭泰副主任開展《精細化德育》講座
期間,歐陽晴副校長、劉興婕老師在何韶英副校長的帶領(lǐng)下,參觀了該校的心康中心,并對心康中心如何建立團隊及開展日常心理咨詢等工作提供了建設(shè)性意見。
歐陽晴副校長、劉興婕老師指導(dǎo)心康中心工作
15日下午,歐陽晴副校長一行到教師宿舍看望了我校支教老師陳金坡、毛旭春,對兩位老師能夠克服困難、忍耐思鄉(xiāng)之情,潛心開展支教工作,并得到怒江民族中專領(lǐng)導(dǎo)及老師的贊賞,給予肯定、鼓勵和關(guān)懷,希望兩位老師在接下來的時間里面,繼續(xù)發(fā)揚珠海理工教育幫扶精神,奉獻最大力量。之后,珠海理工交流老師和支教老師分成兩組,深入怒江民族中專學(xué)生處、教務(wù)處開展業(yè)務(wù)交流。
魏文副主任與教務(wù)處孟香副主任開展業(yè)務(wù)交流
學(xué)校德育團隊與學(xué)生處何生龍副主任開展業(yè)務(wù)交流
? ? ?15日16時30分,我校心康室劉興婕老師為怒江民族中專學(xué)校全體教職工開展《心理危機的識別與預(yù)防》專題講座,以案例為載體,以數(shù)據(jù)輔助說明,為在場教職工深入淺出剖析心理危機的表現(xiàn)形式,并提供了預(yù)防指導(dǎo)意見。
劉興婕老師開展《心理危機的識別與預(yù)防》專題講座
? ?我校此次送教交流活動,進一步提升兩校交融程度,相信通過兩校不斷的交流和努力,雙方的教育事業(yè)都能夠登上更高的臺階。