江海情深，共創(chuàng)輝煌

我校再赴怒江州民族中專(zhuān)開(kāi)展對(duì)口幫扶工作

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為響應(yīng)珠海市委關(guān)于對(duì)口怒江州扶貧協(xié)助工作的號(hào)召，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校之間的教育交流，2019年12月3日，我校黃武略副校長(zhǎng)帶隊(duì)一行9人赴云南怒江州民族中專(zhuān)開(kāi)展交流活動(dòng)，并看望我校派駐支教的陳金坡和毛旭春老師。

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??? 本次扶貧送教活動(dòng)以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記提出的“治貧先治愚，扶貧先扶智”的號(hào)召，全程安排緊湊、內(nèi)容豐富，就專(zhuān)業(yè)建設(shè)、班主任管理、實(shí)習(xí)就業(yè)及校企合作、課題建設(shè)、課堂教學(xué)等工作進(jìn)行多方面深入細(xì)致的交流。

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交流座談會(huì)

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上午9點(diǎn)，怒江州民族中專(zhuān)蒲作軍校長(zhǎng)、和建懷副校長(zhǎng)、教務(wù)處、科研處、學(xué)生處、招就處及專(zhuān)業(yè)部負(fù)責(zé)人等與我校教師進(jìn)行交流座談。會(huì)上，蒲作軍校長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹怒江州民族中專(zhuān)基本情況后，重點(diǎn)對(duì)教師培養(yǎng)、技能大賽、學(xué)生管理、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、校企合作等問(wèn)題作匯報(bào)交流，最后對(duì)我校不遺余力給予怒江州民族中專(zhuān)的幫扶表示感謝，希望雙方開(kāi)展更深層次的合作和交流，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，積極推動(dòng)怒江職業(yè)教育蓬勃發(fā)展。我校黃武略副校長(zhǎng)表示，無(wú)論是在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、教師培養(yǎng)還是專(zhuān)業(yè)建設(shè)上，珠海理工學(xué)校都將一如既往竭盡所能給予幫助。

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當(dāng)天我校張樹(shù)山、劉裕華、梁建彬、吳宇海、鄺嘉敏五位老師分別進(jìn)行了校企合作交流、課堂教學(xué)、班主任管理、課題建設(shè)、團(tuán)課拓展等教育教學(xué)活動(dòng)。

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張樹(shù)山老師就業(yè)及校企合作專(zhuān)題講座

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張樹(shù)山老師在實(shí)習(xí)就業(yè)及校企合作專(zhuān)題講座中詳細(xì)闡述了：學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)、集團(tuán)化辦學(xué)與港澳臺(tái)合作、社會(huì)服務(wù)與對(duì)口支援、依托校企合作推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革、校企合作培養(yǎng)模式典型案例、頂崗實(shí)習(xí)等問(wèn)題。

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劉裕華老師的舞蹈課現(xiàn)場(chǎng)

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劉裕華老師與舞蹈專(zhuān)業(yè)師生們分享了一節(jié)精彩的舞蹈示范課。引領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)不同于民族民間舞的發(fā)力方法，體驗(yàn)現(xiàn)代舞重心與轉(zhuǎn)移，身體平衡與延展，使用肢體語(yǔ)言轉(zhuǎn)換思維方式，激發(fā)學(xué)生編創(chuàng)力、想象力。她提出：“在舞道中參悟人生，希望大家把舞蹈的自由與控制，激情和創(chuàng)造投入到學(xué)習(xí)生活中?！?/span>

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梁建彬老師開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)一家親”主題班會(huì)

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梁建彬老師進(jìn)行了題為《民族團(tuán)結(jié)一家親》主題班會(huì)，通過(guò)讓學(xué)生參與“破冰熱身”、“組建團(tuán)隊(duì)”、“民族崛起活動(dòng)”、“體驗(yàn)分享”、“江海一心”等一系列活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)只有民族團(tuán)結(jié)，攜手并進(jìn)，才能有各民族的共同繁榮，國(guó)家富強(qiáng)。

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黃武略副校長(zhǎng)到陳金坡、毛旭春老師宿舍慰問(wèn)

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下午，在民族中專(zhuān)李黎主任的引導(dǎo)下，由黃武略副校長(zhǎng)帶隊(duì)，到我校支教教師陳金坡、毛旭春老師宿舍慰問(wèn)，與兩位老師長(zhǎng)談，深入了解我校支教教師的生活情況和工作內(nèi)容。

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吳宇海老師課題建設(shè)專(zhuān)題講座

??? 隨后，吳宇海老師面向怒江州民族中專(zhuān)全體教師作《如何開(kāi)展教育科研課題研究》專(zhuān)題報(bào)告，從為什么要做教研，到具體的教育科研課題選題、課題申報(bào)流程等方面進(jìn)行詳細(xì)的報(bào)告講解。

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鄺嘉敏老師《逆向思維的運(yùn)用》團(tuán)課現(xiàn)場(chǎng)

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同時(shí)，鄺嘉敏老師與學(xué)生干部進(jìn)行題為《逆向思維的運(yùn)用》的團(tuán)課學(xué)習(xí)，從拓展活動(dòng)中運(yùn)用逆向思維，通過(guò)團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)和制定“入團(tuán)五步曲”計(jì)劃。在本次課中，學(xué)生干部積極參與，熱烈討論，不但加深了學(xué)生干部對(duì)團(tuán)委工作的了解，同時(shí)提高學(xué)生干部制定計(jì)劃的組織策劃能力。

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本次交流活動(dòng)，既給支教的老師帶去了溫暖，更加深了兩所學(xué)校間的感情和教學(xué)工作交流。從課堂教學(xué)、課題研究、技能競(jìng)賽、社團(tuán)建設(shè)、校企合作交流等多個(gè)方面，進(jìn)行深度討論交流。江海情深，江海一心，相信通過(guò)兩校的共同努力，一定能繼續(xù)攜手前行共創(chuàng)佳績(jī)！

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